徐福生看清了一切，鎮(zhèn)教委確實沒有權(quán)利讓一個老師停課，他知道劉富亮是氣得失去了理智，講出這種嚇唬人的話。

    哪知對方很懂，根本就不怕。

    “劉主任，我?guī)臀冶碇斗欠舱f說情，停課就免了，通報批評一下就行了?！毙旄Ｉ鷰蛣⒏涣琳遗_階下。

    馬敬周適時地說：“行，要給年輕人改過自新的機(jī)會，通報批評一下就可以了，就不停課了。”

    這時林非凡起身走了出去。

    個個以為林非凡是想撤了，沒人攔著。

    大家都希望散了，免得可能會發(fā)生更大的沖突。

    哪知不到一分鐘時間，林非凡又回來了，手里拿著兩本筆記本。

    林非凡把備課筆記本放在桌子上，說道：“先前正打算進(jìn)來的時候，聽到了劉主任與李老師的談話，我想看看劉主任對待我是不是跟與李老師一樣，所以把備課筆記本放在外面了。劉主任以為我沒備課，卻是完全不同的態(tài)度，我也不知是怎么得罪了劉主任？如有得罪，還希望劉主任海涵，原諒我的不敬。我向劉主任道個歉，同時懇請劉主任不要通報批評楊老師和李老師，讓史校長來處分他們兩個就行了。”

    不能因為自己沖撞了劉富亮而讓楊慶元和李團(tuán)結(jié)挨了處分，林非凡出門的那會兒，想了想，打算對劉富亮道歉。

    “這才是我有出息的表侄嘛?！毙旄Ｉ鹕砼牧伺牧址欠驳募绨?，又對劉富亮說，“劉主任，我一起幫李團(tuán)結(jié)和楊慶元求一下情，就不通報批評了，隨史玉明怎么處理他們?！?/br>
    馬敬周站起來，笑呵呵地說：“行，鎮(zhèn)教委就不處分李團(tuán)結(jié)和楊慶元了，但是，史校長回頭要好好教育他們?！?/br>
    馬敬周一直在觀察著劉富亮的表情，他能根據(jù)劉富亮的表情正確揣摩出劉富亮的心思，然后適時恰當(dāng)?shù)夭扇⌒袆印?/br>
    劉富亮吁了一口氣，說道：“既然你們都是這個意見，那我就不做惡人了?！?/br>
    “謝謝劉主任的不殺之恩！”李團(tuán)結(jié)對著劉富亮鞠了一躬。

    然后，李團(tuán)結(jié)又對著林非凡鞠了一躬，轉(zhuǎn)身跑出了屋外，他再也不想在這里呆半秒了。

    劉富亮拿起林非凡的物理備課筆記本檢查起來，他先是隨意地翻看，然后開始認(rèn)真地看，越看眉心擰得越緊。

    劉富亮當(dāng)教委主任好幾年了，檢查過的備課筆記都數(shù)不清了。

    大多數(shù)教師的備課筆記都是流于形式，應(yīng)付檢查。

    基本都是抄教案的，同學(xué)科老師的備課筆記有時寫的竟一模一樣。

    因為他們買的是同樣的一本教案。

    也有少數(shù)老師是自己寫的，但都是簡案，大致記錄一下教學(xué)過程以及注意事項。

    老師只有在評職稱時，才會認(rèn)真寫教案，目的不是為了教學(xué)，而是上交給評委評價，以求順利通過職稱評審。

    林非凡的教案一看就是他自己認(rèn)真寫的，除了有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)器材、教學(xué)重難點、教學(xué)過程外，每章開頭還有教材分析，每一課時后還有教學(xué)反思。

    教學(xué)反思是用紅筆寫的，總結(jié)了這節(jié)課的得與失。

    老師都要在備課筆記首頁寫學(xué)期教學(xué)計劃，劉富亮第一次看到了周教學(xué)計劃與月教學(xué)計劃。

    周計劃與月計劃穿插在備課筆記中間，內(nèi)容具體到了作業(yè)安排與考試計劃。

    劉富亮是很有經(jīng)驗的，能識別出老師的教案到底是抄的還是寫，是用來應(yīng)付檢查的還是真正用于教學(xué)的。

    抄的教案沒有實用，都是些大套話，而且存在縮寫現(xiàn)象，仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)缺字少句。

    用來應(yīng)付檢查的備課筆記沒有用在課堂上，筆記本比較新，甚至有些老師是用一兩天時間抄好一整個學(xué)期的，筆記本新的和沒有用過一樣。

    而林非凡的備課筆記形式新穎，內(nèi)容豐富多彩，市場上的教案絕對還沒有像林非凡寫的一樣的模式。

    也就是說，林非凡寫的教案完全獨創(chuàng)，獨一無二。

    另外，林非凡的備課本比較松軟，一看就知道經(jīng)常使用，封面與內(nèi)頁還有粉筆灰，那么這個備課本肯定經(jīng)常拿到教室里去。

    劉富亮檢查得很仔細(xì)，他想查出一些缺點，想借此批評一下林非凡，好顯示他劉富亮業(yè)務(wù)水平精，是嶺南鎮(zhèn)教育界的最高權(quán)威。

    但是，他找不出丁點兒毛病，而是發(fā)現(xiàn)了越來越多的優(yōu)點。

    劉富亮受到了極大的震撼，如果當(dāng)年他做校長時，碰上這樣的老師，他定會重用，好好培養(yǎng)。

    但是，這人是林非凡，劉富亮心里著急了，這樣的老師，留在鏡湖初中，學(xué)校不愁沒發(fā)展啊！

    那么，鏡湖初中就會無法被撤并，嶺南高中就不用擴(kuò)建，他劉富亮不僅得不到王岳志許諾的好處，那花了兩萬元做的以求多得一些拆遷款的平房，全都要報廢，一點價值都沒有。

    劉富亮心里很痛苦，越發(fā)恨林非凡了。

    他終于找到一個小毛病，算是在雞蛋里挑骨頭，還真找到了一根骨刺，“林非凡，前面的教案都寫了教學(xué)反思，后面幾個課時都沒寫教學(xué)反思，你是來不及抄吧？”

    林非凡淡淡一笑，道：“哦，那是超前備的幾個課時，還沒有上課，哪來的反思？”

    頓時，劉富亮感覺耳根都發(fā)燒，他暗罵自己怎么犯低級錯誤，提出如此弱智的問題。

    真的是被林非凡氣傷了大腦了。

    徐福生一旁津津有味地看著林非凡的體育備課筆記，做了多年的校長，他還從來沒有看過體育老師寫的備課筆記。

    他今天長見識了，原來體育備課筆記是這么寫啊。

    完全不同于其他學(xué)科的備課筆記的寫法，形式很獨特，有各種球類比賽規(guī)則，球類打法技巧，熱身運動注意事項，運動后放松訓(xùn)練方法，運動損傷療養(yǎng)，健身運動教程，體育課游戲，室內(nèi)體育課怎么上……

    真是五花八門，令人眼花繚亂。

    令徐福生大為驚奇的是，體育備課筆記上還有幾首情詩和幾首歌曲的簡譜與歌詞。

    難道體育課上還朗誦詩？還教學(xué)生唱歌么？

    徐福生好奇地問了這個問題。

    林非凡笑了笑說：“完全不知道領(lǐng)導(dǎo)要檢查備課筆記，所以我是把體育備課筆記本當(dāng)作草稿本，上次劉慧慧來我這里，這些詩和歌曲，是她寫上去的?！?/br>
    ……