上午十點(diǎn)的時(shí)候，方永志終于批改完了學(xué)生的物理試卷。

    第一、第二章的綜合題，題型新穎，難度較大，出題者費(fèi)了不少心思，試卷質(zhì)量杠杠的。

    初二（三）班最高分85，80分以上為高分，共12人，全班總?cè)藬?shù)68人，及格35人。

    雖然數(shù)據(jù)看上去不怎么理想，但方永志還是挺滿意的。

    這種難度的試卷能考出這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。

    放在以前，如果拿這張?jiān)嚲韥?lái)檢測(cè)比較各個(gè)班級(jí)的物理成績(jī)，方永志所教班級(jí)的平均分，比王柏達(dá)所教的班級(jí)要高十多分。

    方永志突然想看看林非凡教的兩個(gè)班級(jí)，比初二（三）班差多少。

    他并不希望差距很大，而是希望差距比以前小，這樣可以提高這一屆學(xué)生將來(lái)在全縣中考評(píng)估中的排名。

    以往被王柏達(dá)所教班級(jí)拖累，鏡湖初中的物理成績(jī)?cè)谌h評(píng)估中總只能排25到30名之間。

    方永志單獨(dú)算過(guò)自己所教班級(jí)的中考成績(jī)，一般能進(jìn)入全縣前十五名。

    這是方永志最值得驕傲的事情，因?yàn)殓R湖初中其他學(xué)科基本都是關(guān)籠子。

    也就是說(shuō)，他所教班級(jí)的物理中考成績(jī)?cè)阽R湖初中一馬當(dāng)先，是榜樣，是典范，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他的老師。

    方永志來(lái)到林非凡的房門(mén)前，發(fā)現(xiàn)林非凡不在。

    但房門(mén)是開(kāi)著的。

    方永志徑直走進(jìn)去，想看看初二（一）班和初二（二）班昨晚的考試卷。

    桌子上沒(méi)有試卷，估計(jì)是已經(jīng)發(fā)給學(xué)生了。

    但有兩張成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

    方永志拿起成績(jī)統(tǒng)計(jì)表一看，頓時(shí)臉色異常難看……

    統(tǒng)計(jì)表上謄寫(xiě)的分?jǐn)?shù)與學(xué)生姓名工整娟秀，明顯是女孩子的字跡。

    統(tǒng)計(jì)表下面有用紅筆寫(xiě)的對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，這字跡方永志比較熟悉，一看就知道是林非凡寫(xiě)的字。

    行云流水，筆力勁挺，賞心悅目。

    初二（一）班總?cè)藬?shù)為66人，最高分99，九十分以上15人，八十分以上29人，及格分以上53人。

    高分率為43.94%，及格率為80.3%。

    初二（二）班的總?cè)藬?shù)為67人，最高分97，九十分以上13人，八十分以上27人，及格分以上51人。

    高分率為40.3%，及格率為76.12%。

    看完各項(xiàng)數(shù)據(jù)后，方永志緊蹙眉頭，滿臉冰霜，非常生氣！

    平時(shí)這種難度的題目，能考出這么好的成績(jī)，將來(lái)在中考中可以拿全縣第一的。

    林非凡，你以為你真的能考全縣第一嗎？

    剛畢業(yè)的毛頭小子，還嫩得很，在中考中不關(guān)籠子就不錯(cuò)了。

    做人不能這樣呀！

    林非凡，你真不地道！

    不明真相的人，還以為班級(jí)之間真有這么大的差距。

    方永志把初二（一）班和初二（二）班的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于初二（三）的成績(jī)歸結(jié)為四個(gè)可能的原因。

    第一，試卷是林非凡制定的，有好多題目林非凡提前給孩子們做過(guò)一遍甚至是好幾遍，這次考試當(dāng)作是復(fù)習(xí)鞏固，再讓孩子們做一遍，自然能考出高分。

    第二、林非凡做了標(biāo)準(zhǔn)答案，而標(biāo)準(zhǔn)答案泄密了，在學(xué)生之間瘋傳。

    第三、考試時(shí)老師監(jiān)考不嚴(yán)，存在大規(guī)模抄襲現(xiàn)象。

    第四、林非凡批改試卷的尺度非常松，幾乎是分?jǐn)?shù)大派送。

    方永志認(rèn)為林非凡所教的兩個(gè)班這次考試成績(jī)鐵定是虛假。

    虛假成績(jī)能害死人的，滿足了學(xué)生的虛榮心，讓學(xué)生處于一種虛高的狀態(tài)。

    真正到了中考中比真本領(lǐng)的時(shí)候，會(huì)一下子從虛高位置跌落到谷底，能把人摔死。

    鏡湖初中其他學(xué)科，其他老師，在平時(shí)組織學(xué)生5考試時(shí)都或多或少地存在上述四個(gè)原因的情況

    方永志平時(shí)是作過(guò)調(diào)研的，他認(rèn)為這就是鏡湖初中年年考倒數(shù)第一的最主要原因。

    方永志對(duì)林非凡的印象一下子變差了。

    他原以為林非凡是一個(gè)很優(yōu)秀的進(jìn)步青年。

    是可塑之才。

    沒(méi)想到竟然也喜歡弄虛作假。

    這是跟誰(shuí)學(xué)的呢？

    不僅害了自己，害了孩子們，也侵犯了別人的權(quán)益。

    比如說(shuō)會(huì)讓孩子們、家長(zhǎng)們、班主任們?cè)斐慑e(cuò)覺(jué)，還真以為初二（三）的物理成績(jī)比初二（一）班和初二（二）班變那么多。

    方永志覺(jué)得這會(huì)對(duì)他的名譽(yù)造成很壞的影響。

    方永志急步走出房間，一臉不高興，氣呼呼的樣子。

    林非凡，隨你這么瞎搞吧！這件事不打算提醒你。

    等這屆學(xué)生中考的時(shí)候，讓你跌個(gè)頭破血流。

    不讓你吸收慘痛的教訓(xùn)，你還為自己真的了不起！

    ……

    周五了，整整一個(gè)星期，李團(tuán)結(jié)都沒(méi)來(lái)學(xué)校。

    這一個(gè)星期，林非凡實(shí)在是太忙了。

    兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，九個(gè)班的體育教學(xué)工作。

    圖書(shū)館剛開(kāi)放不久，學(xué)生借書(shū)的熱情非常高漲。

    每天還有好多老師借器材或者圖書(shū)。

    在這些工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，加上代理班主任的工作，讓林非凡每天沒(méi)有休息的時(shí)間。

    多年中午的午睡習(xí)慣被迫暫停。

    晚上監(jiān)督學(xué)生就寢后還要復(fù)習(xí)迎考。

    十月份第三個(gè)星期的周末，自學(xué)考試。

    十月份第四個(gè)星期的周末，專升本考試。

    能不急么？

    每晚熬夜，每天早上還要起早。

    六點(diǎn)半才上晨讀，但江校長(zhǎng)要求班主任早六點(diǎn)就要到達(dá)教室。

    林非凡先前還認(rèn)為江校長(zhǎng)的要求太嚴(yán)格了，覺(jué)得晨讀只要語(yǔ)文老師或者英語(yǔ)老師去就行了。

    干嘛要給班主任添這么大的一個(gè)麻煩呢？

    那么早起床，真是痛苦極了。

    比熬夜還折磨人些。

    但連續(xù)起早兩天去教室后，林非凡改變了看法，認(rèn)為江校長(zhǎng)的要求簡(jiǎn)直堪稱英明。

    起得最早的學(xué)生五點(diǎn)半就到教室了。

    聞雞起舞么？

    并不是。

    他們是醒得早，睡不著，就早早起床跑到教室里，好陪大家一起玩。

    一般六點(diǎn)一十時(shí)，大部分學(xué)生都到齊了。

    晨讀前那一段時(shí)間，如果班主任不去，就會(huì)成為管理的真空。

    有好多班級(jí)的班主任起不了那么早，就沒(méi)去教室，林非凡這周就為兩個(gè)班級(jí)處理了三起在教室里的打架事件。

    但如果班主任去了，晨讀前平均利用時(shí)間可以達(dá)到半個(gè)小時(shí)。

    班主任在教室里，學(xué)生會(huì)乖乖的做作業(yè)，背書(shū)，能很好地利用這段時(shí)間。

    班主任不在，則教室里會(huì)鬧翻天。

    一天多學(xué)習(xí)半小時(shí)，一周能利用四個(gè)早上，一個(gè)月能利用十六個(gè)早上。

    一個(gè)學(xué)期平均四個(gè)半月，可以利用七十二個(gè)早上。

    換算成小時(shí)就是36個(gè)小時(shí)。

    也就是說(shuō)，班主任每天起早去教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在晨讀前就可以讓每個(gè)學(xué)生增加36個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

    那么如果班主任全天候跟著學(xué)生呢？則會(huì)增加多少學(xué)習(xí)時(shí)間？

    難怪江校長(zhǎng)說(shuō)時(shí)間是擠出來(lái)的，但學(xué)生自己不會(huì)去擠。

    必須要班主任幫著擠。

    初中生，正處于青春發(fā)育時(shí)期，精力旺盛，同時(shí)也躁動(dòng)不安。

    就別指望他們能自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

    能自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，鳳毛麟角，太少了！

    這極少的一部分自覺(jué)性高的學(xué)生，如果處于一個(gè)紀(jì)律性非常差的班集體，也很難能充分利用好時(shí)間。

    不說(shuō)被其他孩子帶壞，喧鬧的環(huán)境也無(wú)法讓他們能安心學(xué)習(xí)。