史玉明在教育局開完緊急會(huì)議后，迅速回到鏡湖初中，立馬召開了全體教師會(huì)議，傳達(dá)了教育局關(guān)于迎接省級(jí)普九驗(yàn)收初檢的重要指示。

    這次普九初檢主要檢查普九專項(xiàng)資金與物資的使用情況，以及被檢學(xué)校的入學(xué)率、輟學(xué)率。

    對(duì)于普九專項(xiàng)資金與物資使用情況，鏡湖初中一點(diǎn)都不著急。

    利用普九專項(xiàng)資金籌建的教學(xué)樓正在火熱建設(shè)中……

    上個(gè)月教育局作了一次全縣普九專項(xiàng)物資使用情況檢查，還表?yè)P(yáng)了鏡湖初中，稱其在這一方面是做得最好的。

    實(shí)驗(yàn)器材室與圖書室都已經(jīng)建起來(lái)了，實(shí)驗(yàn)器材與圖書已投入使用。

    并很好地保留有頻繁使用的痕跡，借出與歸還手續(xù)都很齊全。

    但是，入學(xué)率、輟學(xué)率這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)，鏡湖初中幾乎是全縣最差的。

    教育局反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這次想依靠在紙面上造假數(shù)據(jù)迎接檢查，是行不通的。

    檢查在校學(xué)生人數(shù)時(shí)，省檢查組會(huì)到教室去清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，而并不是要求學(xué)校提供一個(gè)報(bào)表就行了。

    教室里坐足了人數(shù)還不行。

    教育局警告說(shuō)檢查組還可能會(huì)全面檢查學(xué)生的作業(yè)、平時(shí)考試成績(jī)冊(cè)、學(xué)費(fèi)收繳單、教師工作筆記以及備課筆記。

    從各個(gè)方面核實(shí)在校學(xué)生的真實(shí)人數(shù)。

    假設(shè)教室里坐滿了63人，但是，檢查組檢查教師辦公桌上的學(xué)生作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有56本作業(yè)。

    或是發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)生成績(jī)冊(cè)上沒(méi)有某幾個(gè)學(xué)生的名字，那就無(wú)法交差了，則必定通不過(guò)初檢。

    教育局還要求教室里張貼的座次表、住宿生名單、走讀生名單、班級(jí)學(xué)生信息表等涉及到學(xué)生人數(shù)的資料，都要嚴(yán)格與學(xué)校應(yīng)有學(xué)生人數(shù)一致。

    而鏡湖初中，除去到其他學(xué)校就讀的學(xué)生外，全校輟學(xué)人數(shù)達(dá)到四十八人。

    也就是說(shuō)，這四十八個(gè)孩子，都不在平時(shí)日常教學(xué)工作中制定的表格里。

    一個(gè)孩子不在學(xué)校讀書，哪會(huì)在教師平時(shí)工作中留下他的痕跡？

    那么現(xiàn)在該怎么辦？

    史玉明以嚴(yán)厲的口吻對(duì)全校教師作出了如下要求。

    第一，銷毀所有的真實(shí)表格，至少要藏起來(lái)，切不可被檢查組發(fā)現(xiàn)了。

    第二，制作與應(yīng)有學(xué)生人數(shù)嚴(yán)格統(tǒng)一的各類資料，缺了的趕緊補(bǔ)，比如說(shuō)學(xué)費(fèi)收繳單，學(xué)生信息表，學(xué)生作業(yè)。

    不一致的，得趕緊改，比如說(shuō)班級(jí)座次表，住宿生名單，走讀生名單……

    第三，停止上課，這兩天全力圍繞迎接檢查做好準(zhǔn)備工作，教師要準(zhǔn)備，學(xué)生也要準(zhǔn)備。

    班主任要安排在校學(xué)生補(bǔ)做好輟學(xué)學(xué)生的作業(yè)，授課教師要負(fù)責(zé)批改好作業(yè)，要注意批改日期，要設(shè)法把新練習(xí)本弄成舊練習(xí)本……

    并對(duì)學(xué)生進(jìn)行保密教育，設(shè)計(jì)好檢查組可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題的答案，要求學(xué)生背誦……

    ……

    ……

    史玉明洋洋灑灑講了八大點(diǎn)，最后警告說(shuō)誰(shuí)若不認(rèn)真負(fù)責(zé)迎檢，導(dǎo)致通不過(guò)省級(jí)驗(yàn)收初檢，他就會(huì)把誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)報(bào)送到教育局。

    孫局長(zhǎng)講了，最高處分會(huì)降兩級(jí)工資，最低處分會(huì)記大過(guò)，影響職稱晉升。

    從頭到尾，史玉明沒(méi)有說(shuō)如果通不過(guò)檢查，他將會(huì)被就地免職……

    他倒不是不在乎校長(zhǎng)職位，而是擔(dān)心把這個(gè)對(duì)校長(zhǎng)的處分說(shuō)出來(lái)，反倒有人故意不負(fù)責(zé)任……

    江依丹說(shuō)：“史校長(zhǎng)，僅僅做好這些工作不行呀，教室里還是缺學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)時(shí)就通過(guò)驗(yàn)收。”

    史玉明解釋說(shuō)：“保證教室里坐足學(xué)生人數(shù)，學(xué)校沒(méi)有這個(gè)能力。當(dāng)?shù)卣c教育局把這個(gè)任務(wù)交給各鎮(zhèn)教委和各行政村，由鎮(zhèn)教委主任和村主任負(fù)責(zé)學(xué)生人數(shù)的事，我們學(xué)校只要跟他們做好對(duì)接工作就行?！?/br>
    江依丹皺眉道：“史校長(zhǎng)，我們可不可以不做假，切實(shí)做一些有作用有效果的事情，爭(zhēng)取以真實(shí)的成績(jī)通過(guò)這次驗(yàn)收。”

    “不是爭(zhēng)取通過(guò)這次驗(yàn)收，是必須，是百分之百要通過(guò)省級(jí)初檢。”史玉明的臉色十分難看，此時(shí)他心里是很緊張的，“要想不做假也行呀！我調(diào)查過(guò)了，輟學(xué)的四十八個(gè)孩子，全是因?yàn)榧彝ヘ毨W(xué)，誰(shuí)若能把這四十八個(gè)孩子的學(xué)雜費(fèi)全部掏了，那會(huì)從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。”

    江依丹道：“林非凡正在籌集敏瑤助學(xué)金，我跟他商量一下，如果敏瑤助學(xué)金發(fā)揮作用，還真可以墊付很多孩子的學(xué)雜費(fèi)。”

    史玉明不耐煩地說(shuō)：“后天就要接受檢查，來(lái)不及了！要想把四十八個(gè)已輟學(xué)的學(xué)生找回來(lái)，得費(fèi)大量的精力，很多輟學(xué)的孩子都已經(jīng)去外地打工了。有的孩子，你幫他掏了學(xué)雜費(fèi)，他都不一定來(lái)學(xué)校讀書！再說(shuō)，我們做各項(xiàng)資料需要花費(fèi)大量時(shí)間，沒(méi)閑工夫去做家訪工作。確保入學(xué)率、輟學(xué)率這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)達(dá)到通過(guò)檢查標(biāo)準(zhǔn)，就由劉富亮和姚寶華去搞定，我們就不要去瞎cao心！”

    江依丹沒(méi)再發(fā)表意見，對(duì)于這次省級(jí)驗(yàn)收檢查的細(xì)節(jié)，以及地方政府與教育局制定的相應(yīng)處罰措施，她是一清二楚的。

    她知道史玉明是怕掉烏紗帽，才拒絕接受她出的主意。

    這次省級(jí)初檢是突擊檢查，是choucha，以點(diǎn)概面，其實(shí)并不會(huì)對(duì)一個(gè)地方的普九工作成績(jī)作出最終定性，而是要起到督促各地方政府與教育主管部門重視普九的作用。

    省級(jí)普九正式驗(yàn)收時(shí)間是在今年的九月份，到時(shí)候是普查，即每一所學(xué)校都要接受檢查，然后檢查組會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，再對(duì)一個(gè)地方的普九工作與成績(jī)作出評(píng)判。

    通過(guò)驗(yàn)收的，要繼續(xù)鞏固取得的成績(jī)。

    沒(méi)通過(guò)驗(yàn)收的，必須補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)普九工作力度，增大普九專項(xiàng)資金投入，直至符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

    在省級(jí)普九驗(yàn)收后，還有一次國(guó)家級(jí)的驗(yàn)收檢查，大概是今年的十月底。

    江依丹打算等林非凡回來(lái)后，好好謀劃一下，爭(zhēng)取在今年九月份正式的省級(jí)驗(yàn)收中，以真實(shí)優(yōu)秀的成績(jī)，讓鏡湖初中順利通過(guò)省級(jí)普九驗(yàn)收。

    而這次，她不得不違心配合上級(jí)主管部門的要求，投入到緊張而又無(wú)趣的造假運(yùn)動(dòng)中……