（稍后修改）

    正月十五，元宵節(jié)。

    過(guò)完元宵節(jié)，年就過(guò)完了。

    工作與學(xué)習(xí)，都將步入正軌。

    下午五點(diǎn)，鏡湖初中集體辦公室里，正在召開(kāi)家訪工作總結(jié)會(huì)暨開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。

    林非凡和江依丹共同負(fù)責(zé)家訪的48個(gè)孩子，均能確保明天能到校入班。

    多數(shù)班主任也都勝利完成了對(duì)其他孩子的家訪任務(wù)。

    有一個(gè)大家意想不到的收獲，全校共有三十一個(gè)在外校讀書(shū)的孩子準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)期回到鏡湖初中讀書(shū)。

    但是，全校有五個(gè)孩子準(zhǔn)備不讀書(shū)了，新增加的。

    江依丹叫相關(guān)班主任依次匯報(bào)了五個(gè)新增輟學(xué)孩子的家庭情況，均為正常家庭，且不是特別貧困。

    無(wú)論班主任怎么苦口婆心做思想工作，那幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)就是不讓孩子繼續(xù)讀書(shū)，口口聲聲說(shuō)學(xué)雜費(fèi)太貴，家里窮得叮當(dāng)響，讀不起。

    幾個(gè)班主任均反映，五個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都是難纏戶(hù)，講了一大堆鏡湖初中的壞話(huà)……

    孩子送到鏡湖初中讀書(shū)，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。

    還不如早些送孩子出去打工賺錢(qián)。

    在鏡湖初中讀書(shū)，能有啥出息？

    要是能免除學(xué)雜費(fèi)，倒是可以考慮考慮。

    ……

    王柏達(dá)勸回了四個(gè)在外借讀的學(xué)生，四個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)和學(xué)生本人都饒有興趣地談到了林非凡。

    王柏達(dá)心里很清楚，林非凡已經(jīng)在發(fā)揮巨大的影響力，照這樣下去，不出兩年，鏡湖初中服務(wù)片區(qū)的學(xué)生，將不會(huì)再外出借讀。

    而今天上午開(kāi)會(huì)前，王柏達(dá)還說(shuō)沒(méi)必要去在外借讀的學(xué)生家家訪。

    王柏達(dá)現(xiàn)在無(wú)比崇拜林非凡，他出主意說(shuō)只要林非凡去做家訪，保管那五個(gè)孩子不會(huì)輟學(xué)。

    不止是王柏達(dá)，好多人都有這樣的想法，這樣的信念，沒(méi)有林非凡辦不成的事情，只要林非凡出手，再大的麻煩，都會(huì)順利解決。

    李團(tuán)結(jié)站起來(lái)說(shuō)：“非凡，你明天放心去那五個(gè)學(xué)生家，初二（一）班學(xué)生的報(bào)名工作，我多負(fù)責(zé)幫你做好。”

    十幾雙眼睛，齊刷刷地看向坐在窗戶(hù)邊一直緘口不言的林非凡，個(gè)個(gè)心中充滿(mǎn)了期待。

    若是那五個(gè)學(xué)生能順利返校讀書(shū)，那么這個(gè)學(xué)期鏡湖初中輟學(xué)學(xué)生就可以清零了，這是以前做夢(mèng)都想不到的事情。

    此時(shí)，林非凡有些惆悵了。

    忙起來(lái)的時(shí)候，不會(huì)想起煩心的事情。

    閑下來(lái)時(shí)，煩惱就會(huì)占據(jù)心間。

    明天就要去鏡湖小學(xué)了，在人事關(guān)系上，就不再與鏡湖初中有任何關(guān)系。

    雖然有著雄心壯志，堅(jiān)信能再次回到鏡湖初中，但畢竟只是雄心壯志而已，與現(xiàn)實(shí)是兩碼事。

    明天，鏡湖初中開(kāi)學(xué)報(bào)名的第一天，竟然完全與自己無(wú)關(guān)。

    不知不覺(jué)地，自己真的成了一個(gè)局外人。

    有好多的事情要去做，有好多想法有待一一去實(shí)現(xiàn)。

    可是……哎！

    抬起頭，摸了摸下巴，林非凡嘆了一口氣，發(fā)表了幾個(gè)意見(jiàn)：

    第一、復(fù)學(xué)的48個(gè)孩子，要特殊關(guān)照，要實(shí)施一些幫扶措施，在學(xué)習(xí)上，老師要給這些孩子另外補(bǔ)補(bǔ)課，也可以實(shí)行生生一對(duì)一幫扶計(jì)劃。

    在生活上，班主任要特別關(guān)心這孩子，多找他們談心，解決其碰到的困難，防止他們的思想狀況出現(xiàn)異常。

    如果幫扶措施不到位，這些孩子很可能會(huì)再次輟學(xué)的。

    第二、在鏡湖初中還未取得優(yōu)異中考成績(jī)時(shí)，能有31名在外校借讀的學(xué)生回到鏡湖初中讀書(shū)，真是一件非常值得慶賀的事情！

    說(shuō)明大家的努力有效果了。

    老百姓的眼睛是雪亮的，你的努力他們會(huì)看見(jiàn)。

    同時(shí)，老百姓也很勢(shì)利。

    你行，他們就愿意把孩子送過(guò)來(lái)讀書(shū)。

    你不行，他們會(huì)想方設(shè)法把孩子轉(zhuǎn)走。

    只要大家足夠努力，并一直堅(jiān)持下去，很快地，鏡湖初中所有外流的學(xué)生都會(huì)回來(lái)。

    并且將來(lái)也會(huì)像豐涼初中一樣，能吸引大量孩子過(guò)來(lái)借讀。

    那么鏡湖初中也可以收借讀費(fèi)，教師的福利待遇自然能得到大幅提高。

    第三，這個(gè)學(xué)期，敏瑤助學(xué)金為48個(gè)原輟學(xué)的孩子支付了學(xué)雜費(fèi)，另外為其他12個(gè)單親以及父母一方有重大殘疾的貧困在讀學(xué)生支付了學(xué)雜費(fèi)，共60個(gè)學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)所需的資金已從敏瑤助學(xué)金賬戶(hù)轉(zhuǎn)到鏡湖初中的賬戶(hù)上。

    今后，敏瑤助學(xué)金將繼續(xù)不遺余力地幫扶符合救助條件的學(xué)生。

    救助對(duì)象為孤兒，父母雙亡或者有一方死亡，父母有重大殘疾，父母有重大疾病，父母離異等特殊群體。

    從今后，不符合救助條件的學(xué)生，即使輟學(xué)了，敏瑤助學(xué)金也不會(huì)提供救助。

    也就是說(shuō)，新增的五個(gè)輟學(xué)的孩子，因?yàn)楦改附≡冢衄幹鷮W(xué)金是不可能提供救助的！

    包括那48個(gè)孩子，如果不符合救助條件，以后敏瑤助學(xué)金也將不再為其支付學(xué)雜費(fèi)。

    新增五個(gè)輟學(xué)的孩子涉及四個(gè)班級(jí)，王柏達(dá)的班級(jí)就有兩個(gè)。

    當(dāng)前普九省級(jí)驗(yàn)收在即，作為教務(wù)主任的王柏達(dá)，他任班主任的班級(jí)的輟學(xué)率竟排名全校第一。

    這讓王柏達(dá)很著急，也感到很沒(méi)有面子。

    他之所以建議林非凡去家訪，就是看中了敏瑤助學(xué)金的影響力，因?yàn)?，那兩個(gè)家長(zhǎng)露骨地講：“憑什么別人家的孩子可以免學(xué)雜費(fèi)，我家的孩子為什么不可以？”

    王柏達(dá)對(duì)家長(zhǎng)解釋說(shuō)這次幫扶對(duì)象都為以前輟學(xué)的孩子，上學(xué)期在讀的學(xué)生，如果不符合救助條件，則不會(huì)享受敏瑤助學(xué)金的救助。

    家長(zhǎng)說(shuō)：“那好，我家孩子也輟學(xué)，然后你們?cè)倜獬龑W(xué)雜費(fèi)?！?/br>
    王柏達(dá)其實(shí)知道，那兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)并不是真的不讓孩子讀書(shū)，而是想免交學(xué)雜費(fèi)。

    也許，這就是目前敏瑤助學(xué)金帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)面影響，讓少數(shù)家長(zhǎng)眼紅了……

    林非凡是敏瑤助學(xué)金的發(fā)起人、籌建人以及負(fù)責(zé)人，資金的安排與使用，一切由林非凡說(shuō)了算。

    林非凡發(fā)表意見(jiàn)后，王柏達(dá)想利用敏瑤助學(xué)金拉回兩個(gè)新增輟學(xué)孩子的愿望已化為泡影。

    但王柏達(dá)仍然相信，即使不發(fā)揮敏瑤助學(xué)金的作用，林非凡也會(huì)有其他辦法，于是說(shuō)：“非凡，就按照?qǐng)F(tuán)結(jié)講的，你明天去家訪，由團(tuán)結(jié)來(lái)負(fù)責(zé)初二（一）學(xué)生的報(bào)名工作，可行？”

    林非法冷聲道：“我哪有那么多的閑工夫？”

    這回答帶刺啊，能把人的心刺傷。

    “……”王柏達(dá)十分吃驚，又萬(wàn)分尷尬。

    還很傷心！

    他摸出一根煙，點(diǎn)燃，連連猛吸，眉心成了個(gè)大疙瘩。