雖然白宇今天早上的確差一點(diǎn)就殺了個(gè)人，但只要白宇的精神沒(méi)有問(wèn)題，他就顯然是不可能這么跟周波平講述事情的經(jīng)過(guò)的。

    那么他該如何解釋這兩位警察的來(lái)意呢？

    告訴周波平，這個(gè)世界上其實(shí)還存在著一個(gè)超能力者的世界，我因?yàn)闋可娴狡渲兴运麄兿虢形疫^(guò)去給我洗洗腦，以防我將事情擴(kuò)散出去？

    這顯然不是什么神志正常者該選的做法。

    那么，直接編造個(gè)謊言，說(shuō)自己什么都沒(méi)干，不知道警察為什么就找上門(mén)來(lái)了？

    這樣的解釋顯然也是騙不過(guò)周波平的，畢竟人家警方都已經(jīng)說(shuō)了，白宇是被“舉報(bào)”的。周波平只要給校園三英打個(gè)電話(huà)，這樣的謊言也就被輕易揭穿了。

    所以，白宇也就只能拿出九組給普通人洗腦的那一套說(shuō)辭了。

    ……

    “也就是說(shuō)，你是因位沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那是拍攝現(xiàn)場(chǎng)，錯(cuò)認(rèn)為有人真的要行兇，才出手誤傷了一位演員？”周波平皺著眉，再度認(rèn)真的看了白宇一眼之后才繼續(xù)說(shuō)道“真的就是這樣？”

    “是啊，周老師，您還不了解我嘛？我怎么可能干出打架斗毆的事情呢？”發(fā)現(xiàn)周波平不信，白宇趕緊一臉誠(chéng)懇的說(shuō)道。

    周波平當(dāng)即就是微微翻了一個(gè)白眼，心想，以前我確實(shí)不信，但是以前我也沒(méi)看出來(lái)你是一個(gè)學(xué)神啊。

    再想了想白宇昨天的怪異行為，周波平本來(lái)還想要說(shuō)出口的話(huà)卻是又被自己給噎了回去。

    “那……好吧，那你就跟那兩位同志去一趟吧，要是萬(wàn)一有什么事，對(duì)方胡攪蠻纏或者需要賠錢(qián)的話(huà)，你就直接給老師打電話(huà)，多少錢(qián)別跟老師客氣，直接說(shuō)就好，這錢(qián)就當(dāng)是老師借你的，等你將來(lái)大學(xué)畢業(yè)之后要記得還給老師?！鄙钗艘豢跉?，周波平最終還是選擇了相信白宇。

    雖然心中總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，但是既然白宇自己已經(jīng)拿定了注意，周波平也就確實(shí)不好干預(yù)了。

    畢竟，瞧著白宇一點(diǎn)也不慌張的樣子，的確也不像是一個(gè)遇到解決不了的問(wèn)題了的年輕人。

    本著尊重學(xué)神的一切決定的原則，周波平也就打算放白宇離開(kāi)了。

    只是，在白宇走出辦公室之前，又加了一句“如果事情處理完了沒(méi)有什么事情的話(huà)，今天也就不用來(lái)補(bǔ)課了，老師給你放一天假。”

    駐足轉(zhuǎn)過(guò)頭，白宇十分認(rèn)真得對(duì)著周波平深深鞠了一躬后說(shuō)道“謝謝老師！”

    這四個(gè)字不包含任何的做作，完全是有感而發(fā)的表達(dá)出了白宇對(duì)周波平這位好老師那由衷的感謝。

    周波平雖然為人刻薄，愛(ài)記仇，每次抓住了學(xué)生的某個(gè)錯(cuò)誤就非要把對(duì)方批評(píng)的哭出來(lái)才肯罷休，即便是面對(duì)女生也毫不心慈手軟，對(duì)待男生就更加猶有過(guò)之，心理與生理雙重懲罰讓1班的同學(xué)們嘗嘗在夢(mèng)中都會(huì)不禁大呼“老師，我錯(cuò)了?！?/br>
    一些心理稍稍脆弱的學(xué)生，根本就無(wú)法在1班之中堅(jiān)持太長(zhǎng)時(shí)間。據(jù)白宇所知，高一高二兩年以來(lái)，就已經(jīng)有3個(gè)人找到了各種借口調(diào)換了自己的班級(jí)，而其真正的原因都是因?yàn)闊o(wú)法忍受周波平長(zhǎng)久以來(lái)的折磨。

    然而，就是這樣一位被同學(xué)們又畏又怕，甚至還被冠上了“扒皮”之名的老師，在本質(zhì)上卻是一位真真正正值得尊敬的好老師。

    前世的白宇雖然也對(duì)此有察覺(jué)，但終究還是沒(méi)有經(jīng)過(guò)此次事件之后，從周波平的所作所為中所感受到的那種維護(hù)來(lái)得更加真切。

    這一躬，白宇鞠的心甘情愿。

    然而，周波平卻是完全沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備，被白宇這突如其來(lái)的感謝弄得一懵，等到他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，白宇都已經(jīng)管好辦公室的房門(mén)，漸漸走遠(yuǎn)了。

    “這小子……還是年輕啊?！弊焐想m然這樣調(diào)侃著，但在周波平自己都不知道的情況下，他的眼眶竟是有些微微發(fā)紅。

    “不行，我得趕緊回去上課了?！庇檬治⑽⑷嗔巳嘌劬?，周波平的聲音有些哽咽。

    然而，就在周波平即將走出辦公室的時(shí)候，他的腳步卻又是頓住了。

    在略微猶豫了片刻之后，周波平走又會(huì)到了自己的辦公桌前，從抽屜里將自己那只屏幕已經(jīng)碎裂的不成樣子的水果6拿了出來(lái)。似乎是花費(fèi)了一番功夫仔細(xì)的從蜘蛛網(wǎng)狀的屏幕中辨認(rèn)了好長(zhǎng)時(shí)間之后，才終于將手機(jī)放在了耳邊。

    “喂，林所長(zhǎng)嘛，啊，對(duì)，我是周波平啊。

    不不，沒(méi)事，都是我應(yīng)該做的。

    都是孩子爭(zhēng)氣，都是孩子爭(zhēng)氣，老師也就只能起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。

    嗨，您客氣了。

    嗯，對(duì)，我這次給您打電話(huà)的確是有點(diǎn)事……就是我們班有一個(gè)學(xué)生剛剛被兩位民警帶走了……

    對(duì)，是叫白宇，您也知道這件事啊，那您能不能……

    啊？您也不清楚，白宇是上級(jí)部門(mén)要的人？那您能不能告訴我一下，具體是哪個(gè)部門(mén)？

    特殊事務(wù)九組？

    誒，好，我知道，我懂得，嗯，我知道，麻煩您了。”

    打完這通電話(huà)，周波平想要去給學(xué)生上課的腳步卻是怎么也邁不出去了。

    白宇怎么會(huì)跟什么特殊事務(wù)九組扯上關(guān)系？

    這個(gè)特殊事務(wù)九組的事連林所長(zhǎng)也不能插手……他們到底是做什么的？

    心中猶豫再三，周波平終究還是一咬牙。

    砰的一聲，在猛拍了一下辦公桌之后，周波平終究還是將手伸向了藏在文件夾最下方的那本破舊語(yǔ)文書(shū)。

    這是一本雖然包著書(shū)皮，卻破舊得有些讓人皺眉的語(yǔ)文書(shū)，而且還是初中一年級(jí)的語(yǔ)文課本。

    身為一位優(yōu)秀的高中語(yǔ)文老師，周波平會(huì)在自己的書(shū)桌上壓著這樣一本低年級(jí)的語(yǔ)文教材，顯然是一件十分不尋常的事情。

    周波平先是嘗試著想要打開(kāi)這本語(yǔ)文書(shū)，卻是沒(méi)有成功。因?yàn)檫@本書(shū)似乎已經(jīng)被那些文件夾壓的太久了，導(dǎo)致書(shū)皮和前幾頁(yè)目錄之間，都已經(jīng)開(kāi)始有些黏連了。

    小心翼翼的撥開(kāi)第一頁(yè)和書(shū)皮之間的縫隙，周波平十分謹(jǐn)慎的輕輕將這兩頁(yè)紙分了開(kāi)來(lái)。

    在書(shū)皮和第一頁(yè)的夾縫中，一張純白色的名片顯露了出來(lái)。

    名片上的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，只有一個(gè)名字，還有一串?dāng)?shù)字，而這個(gè)名字竟是剛好……