格志高中(23)
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方晚晴嘴上說(shuō)得漂亮,心里清楚周逸一個(gè)未成年人不可能有更好的解決辦法,他考慮問(wèn)題太過(guò)想當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)生活中到處充滿(mǎn)阻礙,哪有這么容易如人所愿的?她說(shuō)這些場(chǎng)面話(huà)不過(guò)是想讓一身正氣的“小督查”明白自己愛(ài)莫能助的心情,避免再與他發(fā)生一些無(wú)謂的口舌之爭(zhēng)罷了。 她算了下,此時(shí)距離項(xiàng)目結(jié)束還剩一個(gè)多月,目標(biāo)學(xué)生們多少取得了些良性改變,對(duì)學(xué)校和機(jī)構(gòu)都能所有交代。而且下個(gè)月將進(jìn)入爭(zhēng)分奪秒的高考倒計(jì)時(shí)階段,學(xué)生們忙于沖刺無(wú)暇分心,她大可以給自己放個(gè)假,躲在獨(dú)間辦公室里寫(xiě)寫(xiě)文書(shū)材料,輕松悠閑地度過(guò)項(xiàng)目末期。 方晚晴很會(huì)給自己創(chuàng)造偷懶機(jī)會(huì),但如今的“上善”早已不像一年前那么清閑,“五一”勞動(dòng)節(jié)過(guò)后,在學(xué)校里無(wú)所事事的她接到了喻真的工作電話(huà)。 喻理事在電話(huà)里宣布了一則好消息,說(shuō)機(jī)構(gòu)今年提交的“市場(chǎng)公益項(xiàng)目”競(jìng)標(biāo)書(shū)終于成功中標(biāo)了。新項(xiàng)目里,“上善”將首次以青少年社工的角色對(duì)格志高中的學(xué)生們開(kāi)展助學(xué)服務(wù),還會(huì)運(yùn)用到多種專(zhuān)業(yè)的工作方法。為了爭(zhēng)取到校方的理解與支持,喻理事打算近期與范開(kāi)城一起來(lái)學(xué)校開(kāi)展一次交流會(huì),一方面對(duì)“申展”項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,另一方面向校領(lǐng)導(dǎo)宣傳下社會(huì)工作的思想理念,詳細(xì)介紹新項(xiàng)目的服務(wù)目標(biāo)與設(shè)計(jì)構(gòu)思。 除此外,本市的“社會(huì)工作者管理協(xié)會(huì)”將于五月上中旬開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),喻真將深造名額給予了方晚晴,讓她脫產(chǎn)一周去學(xué)習(xí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為接下去的新項(xiàng)目做準(zhǔn)備。 方晚晴立即聽(tīng)出理事想要提前收尾“申展”項(xiàng)目的意思,她重新算了下,原本愜意的五月安排注定要泡湯,等到本周五與校方開(kāi)完交流總結(jié)會(huì)后她就要離開(kāi)學(xué)校了。 今天是周一,那還剩下四天。 方晚晴放下電話(huà)后不由苦嘆了一聲,雖說(shuō)有項(xiàng)目接就有錢(qián)賺,但這份與人打交道的工作可比一般的行政事務(wù)辛苦得多,加上喻真如此看重她,送她培訓(xùn)、委她負(fù)責(zé),把她視作機(jī)構(gòu)中堅(jiān)力量,導(dǎo)致她如陀螺般旋轉(zhuǎn)不停,明明心中對(duì)此工作不感興趣,卻不得不沖在前方。 真是好生無(wú)奈啊。 初夏的暖風(fēng)帶著花朵的芬芳撫慰著心里發(fā)苦的方晚晴,她雖覺(jué)得這份工作耗費(fèi)精力、不愿多想,但人在情景中難免會(huì)產(chǎn)生責(zé)任與情感,她不自覺(jué)地對(duì)天真無(wú)邪的目標(biāo)學(xué)生們上了心。 周二這天是“文藝展”比賽的名次揭曉日,她記掛著江遠(yuǎn)風(fēng)的作品成績(jī),一早就打開(kāi)官網(wǎng)查閱獲獎(jiǎng)名單。但令人遺憾的是,江同學(xué)的名字并未出現(xiàn)在“視覺(jué)傳達(dá)類(lèi)設(shè)計(jì)”的榜單上,他落選了。 擔(dān)憂(yōu)目標(biāo)學(xué)生情緒的方晚晴決定在離校前做好“申展”項(xiàng)目的最后一次安撫工作。放學(xué)時(shí),她在途徑cao場(chǎng)與校門(mén)的必經(jīng)之路上等待著,觀察江遠(yuǎn)風(fēng)是否會(huì)和往常一樣與同學(xué)們一起打籃球。如果對(duì)方照例出現(xiàn)在球場(chǎng)上她便可以安心離開(kāi),也無(wú)需上前特意與他談及名次話(huà)題,避免再次挫傷學(xué)生的自尊心;如果對(duì)方埋頭直沖校門(mén),她就立即攔下,給予耐心開(kāi)導(dǎo)。 隨著離校高峰來(lái)臨,一大波年輕稚嫩的面孔令方晚晴感到目不暇接,著裝統(tǒng)一的學(xué)生似乎都長(zhǎng)成了一個(gè)樣,晃動(dòng)著模糊的五官成群結(jié)隊(duì)地經(jīng)過(guò)她的眼前。不一會(huì)兒,她開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己的人臉識(shí)別系統(tǒng)失靈了。 方晚晴努力睜著眼睛分辨,突然前方眼花繚亂的畫(huà)面里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,她瞬間看清楚了人流中的周逸。 沒(méi)有多想,她逆向而行,擠到他身側(cè)問(wèn)道:“你今天不打籃球嗎?” 周?chē)缃吁嗟耐屏κ沟盟咱劜恢?,周逸?jiàn)狀連忙虛虛攬過(guò)她的肩膀帶她轉(zhuǎn)移到了附近的空地上。 “江遠(yuǎn)風(fēng)呢?他今天也不打嗎?”方晚晴繼續(xù)問(wèn)道。 周逸答道:“我不知道,今天我要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)就不打籃球了,也沒(méi)問(wèn)過(guò)他……發(fā)生什么事了嗎?” 方晚晴搖了搖頭,她不想透露太多,省得對(duì)方再發(fā)表些有的沒(méi)的:“沒(méi)事,那我回家了,你也快去買(mǎi)書(shū)吧?!?/br> 她轉(zhuǎn)身欲走,這時(shí)美麗動(dòng)人的吳映雪同學(xué)從后方跑上來(lái),氣呼呼地道:“周逸,你好端端的怎么突然走了?也不知會(huì)我一聲,害我剛剛被人踩了好幾腳?!彼l(fā)絲微亂,白跑鞋上留著好幾道黑印子,應(yīng)是好不容易從人群里橫向穿出來(lái)的。她看到方晚晴點(diǎn)頭問(wèn)候道,“方老師好?!?/br> 方晚晴親切一笑,想到這兩名學(xué)生確實(shí)有一起回家的習(xí)慣,便回頭調(diào)侃起周逸道:“既然要送女孩子回家就得照顧周到,你這護(hù)花使者當(dāng)?shù)貌环Q(chēng)職啊?!?/br> 周逸淡淡瞥了她一眼,隨后走到吳映雪身邊說(shuō)了句:“走吧?!?/br> 他腳下不停,大步流星地向校門(mén)口走去,吳映雪連忙跟上,同時(shí)小聲抱怨道:“你走慢點(diǎn)啊!” 方晚晴見(jiàn)狀搖了搖頭,心想這個(gè)年紀(jì)的男生果然還學(xué)不會(huì)體貼女生,只懂自己裝酷。她又往cao場(chǎng)方向看了眼,未發(fā)現(xiàn)江遠(yuǎn)風(fēng)的人影,于是決定利用明天的體育課機(jī)會(huì)再與對(duì)方好好談?wù)劇?/br> 這周的體育課恰巧是高三年級(jí)畢業(yè)前的最后一堂,方晚晴在活動(dòng)過(guò)程中體察到了學(xué)生們隱藏在歡笑打鬧中的不舍情緒,不禁勾起她當(dāng)年與同學(xué)們分別時(shí)的離愁回憶。 高中時(shí)期是約束外表個(gè)性的最后階段,等到終于脫下統(tǒng)一校服的那一天,誰(shuí)又真舍得扔掉呢? 集體活動(dòng)結(jié)束后,方晚晴準(zhǔn)備去找江遠(yuǎn)風(fēng)聊天,卻沒(méi)想到對(duì)方先一步找過(guò)來(lái)了。 “方老師,我的作品賣(mài)版權(quán)了。”江遠(yuǎn)風(fēng)笑道,“被一家雜志社看中了?!?/br> “版權(quán)?”方晚晴一愣,她想起自己的確漏查了版權(quán)專(zhuān)欄,回過(guò)神來(lái)舒心地道,“恭喜了,是個(gè)好消息啊。” 江遠(yuǎn)風(fēng)摸了摸頭發(fā):“可惜沒(méi)有被評(píng)上前三,有點(diǎn)丟臉?!?/br> 方晚晴笑道:“你畢竟還小,與一群大學(xué)生比肯定缺少優(yōu)勢(shì)?!彼牧伺膶?duì)方的肩膀,“明年再比,肯定能獲獎(jiǎng),老師對(duì)你有信心?!?/br> 江遠(yuǎn)風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭:“謝謝方老師?!?/br> 方晚晴不由松了口氣,立即將反復(fù)醞釀的安慰話(huà)拋之腦后,看來(lái)這次比賽也不是全無(wú)收獲,她換了種輕快的口吻問(wèn)道:“是哪家雜志?我到時(shí)候買(mǎi)本來(lái)捧場(chǎng)。” 江遠(yuǎn)風(fēng)剛想回答,突聽(tīng)“啪”的一聲,一個(gè)籃球晃晃悠悠地往這邊滾來(lái),他回頭一看,見(jiàn)周逸站在球場(chǎng)邊揮著手道:“抱歉,手滑了?!?/br> 江遠(yuǎn)風(fēng)不可思議地道:“你好像每節(jié)體育課都會(huì)手滑,而且滑得離譜?!彼葎澚讼聦拸V的間距,“你這手滑病不僅有固定發(fā)作時(shí)間還愈發(fā)嚴(yán)重了啊?!?/br> 周逸訕笑著跑過(guò)來(lái),江遠(yuǎn)風(fēng)撿起球順手仍進(jìn)了他的懷里,同時(shí)繼之前被打斷的話(huà)題對(duì)方晚晴續(xù)道:“老師不必特地去買(mǎi),我早想過(guò)要送一本給你。” 方晚晴吃驚道:“你送我?那我一定好好收藏。”她開(kāi)起玩笑道,“順便簽個(gè)名吧,說(shuō)不定更有收藏價(jià)值?!?/br> 江遠(yuǎn)風(fēng)爽朗地道:“老師別取笑我了,不過(guò)簽名倒真是小事一樁?!?/br> 倆人相視一笑,氣氛愉快,周逸摳了下手中的籃球,悶悶地問(wèn)道:“你們?cè)谡f(shuō)什么?” 方晚晴不答,做出了趕人的動(dòng)作:“快去玩吧,珍惜最后的體育課,別瞎磨蹭了?!?/br> 江遠(yuǎn)風(fēng)已說(shuō)完了想說(shuō)的話(huà),干脆地向球場(chǎng)走去。周逸疑問(wèn)重重,但沒(méi)人為他解答,只得抱著球跟上。 “你們又在說(shuō)什么我聽(tīng)不懂的話(huà)?”進(jìn)入對(duì)戰(zhàn)前,他忍不住又問(wèn)了一遍。 江遠(yuǎn)風(fēng)不答,雖說(shuō)他與周逸打球時(shí)默契十足,但對(duì)方對(duì)他的志愿選擇、藝術(shù)態(tài)度頗有微詞,他不想重復(fù)這些無(wú)可解的矛盾話(huà)題。于是他眼明手快地截下飛經(jīng)眼前的籃球并朝禁區(qū)快速突破,用行動(dòng)回避好友的發(fā)問(wèn)。 周逸見(jiàn)狀自覺(jué)跑到合理位置給他接應(yīng),倆人很快投入到了激烈的攻防戰(zhàn)中。 江遠(yuǎn)風(fēng)以為經(jīng)過(guò)一場(chǎng)酣暢淋漓的球賽后對(duì)方便會(huì)忘記這個(gè)小插曲,但他顯然低估了周逸的好奇心。下課后,他聽(tīng)對(duì)方別別扭扭地再次追問(wèn)道:“你為什么要送方老師東西?” 江遠(yuǎn)風(fēng)佩服他的執(zhí)著心理,簡(jiǎn)單回了四個(gè)字:“尊師重道。” 周逸微皺眉頭:“那你怎么不送別的老師?” 江遠(yuǎn)風(fēng)反問(wèn)道:“你怎么知道我不會(huì)送別的老師?” 周逸又問(wèn):“你到底要送什么?” 江遠(yuǎn)風(fēng)道:“你猜呢?” 周逸用手肘頂了下他,催促道:“快說(shuō),別賣(mài)關(guān)子了?!?/br> 江遠(yuǎn)風(fēng)吐了口氣,解釋道:“我提交的‘文藝展’作品被一家雜志社買(mǎi)了版權(quán),而我的設(shè)計(jì)主題是受方老師指導(dǎo)的,所以打算送一本感謝她?!?/br> 他靜等周逸發(fā)表新一輪的理想見(jiàn)解,不過(guò)對(duì)方這回居然不再勸說(shuō)他了,而是道:“想法不錯(cuò),確實(shí)有紀(jì)念價(jià)值,我也為你高興?!?/br> 江遠(yuǎn)風(fēng)稀奇道:“真心話(huà)?你終于想明白了?” 周逸正色道:“我還是為你感到可惜,但我只能理解你,除非我能提供讓你接受的解決方法,不然光動(dòng)嘴皮子有什么用?!?/br> 江遠(yuǎn)風(fēng)開(kāi)懷一笑,周逸曾委婉表示過(guò)要以經(jīng)濟(jì)形式給予他資助,但被他堅(jiān)定地謝絕了。他知道對(duì)方是出于真心實(shí)意,沒(méi)有半分施舍看輕的意思,可他有自己的想法,不愿接受:“不管怎么樣,謝謝你。” 周逸挑眉道:“聽(tīng)者有份,不如你也送我一本吧?!?/br> 江遠(yuǎn)風(fēng)嫌棄道:“自己去買(mǎi),以示對(duì)我作品的誠(chéng)意。” 周逸聳了聳肩:“小氣鬼,那你總該告訴我是哪家雜志吧,不然我怎么買(mǎi)?” 江遠(yuǎn)風(fēng)笑道:“<創(chuàng)潮>周刊,貌似女生們挺喜歡看的。”他得意地說(shuō)道,“他們公司的簡(jiǎn)經(jīng)理聯(lián)系我時(shí)還夸我有天賦,只比第三名差了一點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)我未來(lái)可期?!?/br> 周逸眨了眨眼睛:“是嗎?那真是恭喜你了?!?/br>