申城大學(xué)位于申市的中環(huán)線內(nèi)，是本市最好的綜合性大學(xué)，前幾年它曾為了學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)一度打算搬離緊湊的舊部去到郊區(qū)重建新校園，卻被東角區(qū)政府極力勸阻了下來，硬是花了大代價(jià)劃分出部分地皮供它修繕擴(kuò)建。

    申大的招牌價(jià)值得以完整保留在了寸土寸金的市中心，而申大學(xué)子也順其自然享受到了繁華區(qū)塊附帶的豐富資源。

    “我校一直以來實(shí)行完全自由化的管理方針，宿舍不斷電、不斷網(wǎng)，也不設(shè)立門禁，同學(xué)們可隨意安排自己的學(xué)習(xí)生活?！?/br>
    一場計(jì)算機(jī)系與上善機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目啟動會在計(jì)算中心大樓內(nèi)召開，電子信息工程學(xué)院的劉院長帶著驕傲的神情如是說，“我們相信學(xué)生們的自律能力，不限制他們探索社會的機(jī)會，大學(xué)期間除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，提升個(gè)人的能力素養(yǎng)也是很重要的。當(dāng)然了，這種教育理念并不稀奇，很多教育工作者都清楚，不過真要實(shí)行起來就不簡單了，首先得有先天條件，那些個(gè)地處偏僻的學(xué)校就不行了，出門就是荒地，要啥沒啥，交通不便、還有安全隱患，可不只得把學(xué)生們牢牢關(guān)在學(xué)校里嗎？”

    這番半調(diào)侃半認(rèn)真的玩笑話立馬得到了周濟(jì)的回應(yīng)：“院長說得極是，申大優(yōu)越的地理位置也是許多學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)的考量因素之一，誰不想在大學(xué)四年里過得多姿多彩呢。”

    劉院長笑呵呵地道：“申大能有現(xiàn)在的成就同樣離不開你們這些優(yōu)秀畢業(yè)生的功勞，像小周你已經(jīng)連續(xù)幾年給咱們院系捐獻(xiàn)了不少助學(xué)、科研方面的資金，所作所為很讓老師們感到欣慰啊！”

    周濟(jì)謙虛地笑道：“院長過獎(jiǎng)了，沒有母校的培養(yǎng)哪有學(xué)生的發(fā)展，我時(shí)常記起當(dāng)年剛?cè)雽W(xué)時(shí)看到的一條橫幅標(biāo)語‘今天我以申大為傲，明天申大以我為豪’，反哺母校的行動不少師兄師姐都在做，我也只是模仿、延續(xù)前輩們傳承下來的精神罷了。”

    劉院長伸出食指朝他的方向點(diǎn)了點(diǎn)：“我覺得你不只是模仿，歷年來的校友通常是采取捐款捐物這種實(shí)質(zhì)性的舉措來贊助學(xué)校，而你這回是別出心裁地將公益機(jī)構(gòu)帶來了，這做法很像你在大四時(shí)創(chuàng)立工作室一樣，有與眾不同的概念在里面。”

    周濟(jì)但笑不語，劉院長又轉(zhuǎn)向上善機(jī)構(gòu)的方向說道，“喻理事，方小姐，很高興能在周濟(jì)的牽線下與你們一同開展公益項(xiàng)目合作，在這里先容我陳述下自己對于此次合作的前后思想變化，老實(shí)說還挺受啟發(fā)的?！?/br>
    喻真態(tài)度恭敬地道：“院長請說?！?/br>
    “其實(shí)我們院系不是第一次接觸公益機(jī)構(gòu)?！眲⒃洪L侃侃而談道，“不過之前的合作多是為了提升學(xué)生們的社會公德心，動員他們作為志愿者參與到弱勢群體的幫扶中去，比如與社區(qū)里的孤寡老人結(jié)對等……我們的學(xué)生從來都是發(fā)揮作用的一方，沒有反過來被公益機(jī)構(gòu)當(dāng)成服務(wù)對象的，所以當(dāng)陳主任兩個(gè)月前向我初次匯報(bào)與貴機(jī)構(gòu)的合作計(jì)劃時(shí)，我是非常納悶的?！?/br>
    被點(diǎn)名的計(jì)算機(jī)系陳主任接口道：“我也一樣，一開始聽周濟(jì)向我提起這個(gè)合作時(shí)也是充滿疑惑的，因?yàn)樵蹅儗W(xué)校歷來就有學(xué)生工作處，已經(jīng)涵蓋學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的所有工作了，我真不知道公益機(jī)構(gòu)進(jìn)來后還能做什么，會產(chǎn)生什么積極作用?！?/br>
    周濟(jì)微笑道：“不過老師們沒有當(dāng)場回絕我，而是與我一起探討了項(xiàng)目合作的實(shí)際意義。”

    陳主任道：“當(dāng)然了，我們怎么能隨意打擊學(xué)生們的赤誠好意，不過隔行如隔山，我們幾人討論半天沒抓到精髓，最后還是我們院長靈機(jī)一動，帶著疑問去到隔壁社會發(fā)展學(xué)院取了經(jīng)。”

    劉院長感慨道：“經(jīng)此一行，讓我大有所獲、大有改觀，看來以后要多加強(qiáng)與兄弟學(xué)院間的橫向聯(lián)絡(luò)，互相學(xué)習(xí)?！?/br>
    周濟(jì)好奇問道：“請問兩位老師取到了什么經(jīng)書了？”

    陳主任解答道：“社發(fā)學(xué)院里就有社會工作專業(yè)，兄弟學(xué)院的老師們很熱情啊，馬上給我提供了個(gè)課題思路，正好他們也在研究如何將社會工作技巧引入輔導(dǎo)員的日常工作里……在座都知道，與學(xué)生走得最近的就是輔導(dǎo)員了?！?/br>
    周濟(jì)似有所悟：“對，我們院系的輔導(dǎo)員基本都由在讀研究生擔(dān)任的。”

    陳主任適時(shí)介紹起靜坐一旁的兩名學(xué)生：“這位男生叫曹斌，目前讀研一，女生叫牛心雨，目前讀研二，都是負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)系本科班的輔導(dǎo)員?！?/br>
    牛心雨作為代表表態(tài)道：“我倆一定盡力與上善的老師們默契配合，共同服務(wù)好計(jì)算機(jī)系本科班的同學(xué)們?！?/br>
    劉院長和藹地笑了笑，又道：“聽社發(fā)院的老師提過一句，其實(shí)去年藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)校友就先一步請過公益機(jī)構(gòu)駐校合作項(xiàng)目了，不過藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)和一般專業(yè)的同學(xué)不太一樣，大多經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，所以遇到的問題缺乏普遍性?！?/br>
    喻、方倆人很快聯(lián)想到了去年創(chuàng)潮周刊舉辦的公益項(xiàng)目競標(biāo)活動，想必對方口中的畢業(yè)校友就是簡琨云了，而中標(biāo)機(jī)構(gòu)就是公益行業(yè)內(nèi)的知名翹楚，慈意機(jī)構(gòu)了。

    “喻理事，不論是我們院系還是社發(fā)院系都很期待你們的工作成果，不僅可以對他們的研究課題提供數(shù)據(jù)支持，也能進(jìn)一步改善學(xué)校對于輔導(dǎo)員在資質(zhì)培養(yǎng)方向上的思路?！?/br>
    喻真趕緊道：“很榮幸能配合上社發(fā)院系的課題研究，我們一定努力?！?/br>
    陳主任示意助手打開投影儀，同時(shí)道：“接下來煩請喻理事為我們說明下合作項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)，特別是兩位輔導(dǎo)員要認(rèn)真聽講，提前了解運(yùn)作細(xì)則?！?/br>
    兩名學(xué)生一臉乖巧，喻真接過幻燈片遙控筆開始了演講：“我們機(jī)構(gòu)根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果，針對大學(xué)生日常會遇到的困境難題，比如新生適學(xué)、專業(yè)認(rèn)可、學(xué)習(xí)進(jìn)度、班級管理、情感交流、畢業(yè)指導(dǎo)等方面設(shè)計(jì)了對應(yīng)的服務(wù)方案，使用的是社會工作的理論方法?！?/br>
    牛心雨舉手問道：“社會工作的理論方法，能請喻理事具體介紹下嗎？”

    喻真解釋道：“社會工作常用到三種工作模式，一是個(gè)案模式，針對個(gè)人解決問題，促使學(xué)生的潛能發(fā)揮；二是小組模式，把有相似情況的群體聚在一起，運(yùn)用團(tuán)體動力解決問題；三是社區(qū)模式，我們可以將大學(xué)看作一個(gè)社區(qū)，而且這個(gè)社區(qū)師資力量強(qiáng)大，有很多現(xiàn)成資源可以被鏈接利用起來……”

    申大的師生都很善于思考，不時(shí)會對喻真的敘述進(jìn)行提問，會議室內(nèi)逐漸蔓延開了一股類似學(xué)術(shù)討論的嚴(yán)肅氛圍。旁聽的方晚晴每次見到有人出言打斷就會難以避免地加快了心跳頻率，她很怕喻真被這群人問倒，而自己是半點(diǎn)救不了場的。

    好在她的擔(dān)心多余了，喻真這回準(zhǔn)備得非常充分，絕大部分提問都被她迎刃而解了，個(gè)別實(shí)cao問題也將在今后的項(xiàng)目開展中尋覓出經(jīng)驗(yàn)方法。

    方晚晴提心吊膽地聽完全程后都傻了，她沒想到喻真在不知不覺中提升了這么多，相比起自己一片空白的專業(yè)知識，人家已經(jīng)能和大學(xué)老師暢快交流了。

    “方案設(shè)計(jì)差不多就是這樣，大家還有疑問嗎？”喻真翻到了ppt的最后一頁，主動問道。

    劉院長道：“暫時(shí)沒有了，更多的問題就留待項(xiàng)目執(zhí)行中挖掘吧?！彼挚淞酥軡?jì)一句，“不愧是周同學(xué)推薦的機(jī)構(gòu)，確實(shí)很出色?。　?/br>
    周濟(jì)笑道：“我也是之前與她們合作過才敢推薦給老師的，用今天學(xué)到的行業(yè)話來說……她們就是專業(yè)的社會工作者吧?！?/br>
    喻真笑了笑道：“謝謝周總，我們還有不斷進(jìn)步的空間。”

    方晚晴面露微笑，心里卻虛了一下。

    終于，所有流程順利走完了，項(xiàng)目啟動會拉下了帷幕。

    劉院長有事先行一步，眾人起身將領(lǐng)導(dǎo)送別后又圍坐在長桌前說了會兒閑話。陳主任曾授過周濟(jì)專業(yè)課，倆人之間有過切實(shí)的師生情誼，他看著當(dāng)年的得意門生感慨道：“周濟(jì)啊，我看你這幾年成熟了不少，身上找不到在校時(shí)的稚嫩模樣了。”

    周濟(jì)搖頭笑道：“陳老師倒是沒什么變化，精神氣還是這么足，想當(dāng)年我們是絕不敢逃您的課，因?yàn)辄c(diǎn)名花樣實(shí)在太多了?！?/br>
    陳主任主動走到學(xué)生身邊笑道：“臭小子，我點(diǎn)名花樣再多你們該逃課的不還照樣逃。”他一把搭上對方的肩膀，壓低聲音道，“我最近聽了坊間不少傳聞，知道你現(xiàn)在處境艱難，肩上擔(dān)子很重……為師幫不上什么忙，只能祝福你風(fēng)雨過后盡快得見彩虹了?！?/br>
    周濟(jì)溫言道：“謝謝老師的關(guān)心……其實(shí)我這次回學(xué)校來也是為了能減輕下自己的精神壓力?！?/br>
    陳主任理解地拍了拍他的肩膀：“我明白的，想來就來，這里隨時(shí)歡迎你?！?/br>
    周濟(jì)抬頭看了眼墻壁上的掛鐘，問道：“這個(gè)時(shí)間段，今年的大一新生應(yīng)該還在軍訓(xùn)吧？”

    陳主任道：“對，學(xué)校的大體流程沒怎么變過，新生還是從八月下旬開始軍訓(xùn)，今天應(yīng)該是倒數(shù)第三天了。”

    周濟(jì)突然露出了一個(gè)別有深意的笑容：“陳老師，我這么多年來一直有個(gè)夙愿沒有完成?！?/br>
    陳主任問道：“哦，什么夙愿？”

    周濟(jì)答道：“我記得大一軍訓(xùn)那年隔壁經(jīng)濟(jì)系來了個(gè)畢業(yè)校友單請了同系后輩們吃鹽水棒冰，那天正好是氣溫最高的時(shí)候，我們站在大太陽下看著口水都要流下來了，但也只能眼睜睜地看著……那時(shí)我就在想，如果哪天我小有成就回到學(xué)校后也要趁著軍訓(xùn)日子給計(jì)算機(jī)系的后輩們吃棒冰的機(jī)會，也讓別系同學(xué)羨慕下。”

    陳主任朗聲笑道：“這有何難？走，老師今天就滿足你的夙愿，也給我們計(jì)算機(jī)系的新生們長長臉！”

    曹斌熱血沸騰地道：“哇，陳老霸氣！周濟(jì)學(xué)長烈日送冷飲，我們兩位計(jì)算機(jī)系的輔導(dǎo)員也要跟著去看熱鬧！”

    周濟(jì)不忘向上善倆人發(fā)出邀請：“喻理事，方小姐也一起來吧，正好隨我們?nèi)タ纯唇窈笠荒昀镆?wù)的項(xiàng)目對象，”他頓了下輕笑道，“我的……學(xué)弟?！?/br>
    牛心雨糾正道：“哎，周濟(jì)學(xué)長，雖然計(jì)算機(jī)系一向男女比例嚴(yán)重失衡，但學(xué)妹還是有的，你可別忘記她們的存在呀?！?/br>
    周濟(jì)趕緊補(bǔ)充道：“哦，對，學(xué)妹可是我們系的瑰寶，怎么能忘記呢……”

    一行人出了計(jì)算中心大樓坐短駁車來到了南區(qū)cao場，現(xiàn)在是下午3點(diǎn)半，被分成30個(gè)方陣的各系新生已經(jīng)在毒日下站了快2個(gè)小時(shí)的軍姿了。

    陳主任招來cao場邊緣的一個(gè)年輕教官說明了事由，這位教官立即跑去計(jì)算機(jī)系的陣營前與負(fù)責(zé)教官做了溝通。

    負(fù)責(zé)教官了解始末后走到隊(duì)伍前方氣勢十足地喊道：“五排一號、六排一號男生，出列！”

    兩名男生應(yīng)聲站了出來，他們都是排頭兵，個(gè)個(gè)身高體長，迷彩服的褲管和袖口短了半截，露出了曬得通紅的皮膚。

    負(fù)責(zé)教官用兇惡表情吩咐著天籟任務(wù)：“你們即刻去小賣部搬兩箱鹽水棒冰過來，分發(fā)給班級同學(xué)吃，限時(shí)十五分鐘內(nèi)完成所有動作，聽明白了嗎？”

    兩名男生明顯一愣，其他同學(xué)也全部怔住了，簡直不敢相信自己的耳朵。

    負(fù)責(zé)教官再次命令道：“還沒聽懂嗎？現(xiàn)在就去！限時(shí)十五分鐘，包括吃完棒冰的時(shí)間，過時(shí)不候！”

    “哇！”

    兩名男生在同學(xué)們壓抑著的歡呼聲中拔腿就跑，日常嚴(yán)肅的負(fù)責(zé)教官見狀也忍不住流露出了一絲淺顯的笑容。

    陳主任一行正朝計(jì)算機(jī)系的方向趕，他們都是成年人，有老師有企業(yè)家，不便在cao場上大肆奔跑，只能稍稍加緊了腳下的步伐。

    “周濟(jì)，待會兒想好和你的學(xué)弟學(xué)妹們說什么嗎？”陳主任笑道，“我看已經(jīng)有不少同學(xué)頻頻往你這邊看了?！?/br>
    牛心雨小聲說道：“大多是女生，這說明我們系的周濟(jì)學(xué)長實(shí)在長得太帥了！”

    陳主任爆料道：“周濟(jì)在本科時(shí)就是系草，一直都很受女生歡迎的?！?/br>
    周濟(jì)無奈地笑道：“您老又拿我開涮了?！?/br>
    等他們走到目的地時(shí)正好那兩名去小賣部搬運(yùn)棒冰的男生也回來了，其中一人似跑得太急了，沒控制好方向堪堪從方晚晴的身側(cè)擦過，差點(diǎn)就沖撞到了她。

    方晚晴不免被嚇上了一跳，她轉(zhuǎn)頭看了眼左手邊空出的大片面積，又看了眼前方已經(jīng)跑遠(yuǎn)的男生背影默默念道：哎，果然是毛毛躁躁的年紀(jì)，一根棒冰就激動的沒方向了，連這么寬敞的大路都看不準(zhǔn)……

    周濟(jì)在陳主任的介紹下和學(xué)弟學(xué)妹們說上了話，大家邊開心地吃著鹽水棒冰邊對這位突然冒出、兼具顏值與愛心的善良學(xué)長很是崇拜。

    “周濟(jì)學(xué)長，你好帥呀，我們愛你！”

    同學(xué)們帶了點(diǎn)對學(xué)長的仰慕感激也帶了點(diǎn)故意在別系面前嘚瑟的心態(tài)揮舞著棒冰高聲吶喊道。

    “吵死了！”

    隔壁系的同學(xué)們見狀紛紛露出了羨慕嫉妒恨的表情，個(gè)別膽子大的開始詢問自家教官為何會出現(xiàn)這類區(qū)別對待的不公平現(xiàn)狀，教官回答道：“人家系今天來了個(gè)愿意請客的畢業(yè)學(xué)長，我們系如果來了這么一號人，自然也可以吃了。”

    此話一出，其他院系紛紛叫苦連天：“學(xué)長……快點(diǎn)也給我們天降個(gè)仁慈學(xué)長吧！”

    方晚晴輕笑出聲，似被少年人的單純心境感染，竟覺得今天的烈日高溫里仿佛飄散著一股清涼爽意。

    “啊?！边@股清涼爽意居然想著想著變成了現(xiàn)實(shí)，她只覺左臂被冰了下，一根紅色包裝的鹽水棒冰輕輕抵在了自己的手臂上方，她下意識道，“謝謝?！?/br>
    正準(zhǔn)備伸手接過，卻見這根棒冰又被人拿了回去，給她送棒冰的學(xué)生服務(wù)特別到位，居然幫忙撕開外包裝后才將冒著冰氣的白色冰棍重新舉到了她的面前。

    恩，給老師送冷飲還負(fù)責(zé)拆包裝嗎……

    方晚晴終于接了過去，并抬頭朝對方微笑道：“謝謝這位同……周、周逸！”待看清眼前人后她不由睜大眼睛愣道，“你怎么在這里？”

    許久未見的周逸似乎和高中時(shí)不一樣了，不知是經(jīng)過高考磨礪的關(guān)系還是軍訓(xùn)曬黑的關(guān)系，五官輪廓里頭一回顯現(xiàn)出了超越大男孩氣質(zhì)的成熟感。

    他伸手將迷彩帽往上抬了抬，露出了隱藏在帽檐下的一雙劍眉星目，笑著反問道：“我是申大的學(xué)生，為什么不能在這里？”

    “你，你考了申大的計(jì)算機(jī)系？”方晚晴不可思議地道，“我以為以你的成績肯定會去京城上學(xué)的?！?/br>
    周逸聳了聳肩道：“申大就很好啊，我哥也是這里畢業(yè)的?！彼粗鴮Ψ绞稚系陌舯诓煌Ｍ绿仕寐曁嵝训?，“快吃吧，都要化了?！?/br>
    方晚晴咬了一口，見對方兩手空空地望著自己，不由問道：“你的棒冰呢？”

    周逸這才想起來：“我……”他在原地猶豫了會兒，嘆了口氣道，“那我現(xiàn)在去吃。”

    他轉(zhuǎn)身小跑著離開了，方晚晴邊體會著冰涼汁水順著喉管為身體降溫的舒爽感邊奇怪地想到：這兔崽子怎么大夏天吃根棒冰都要考慮老半天的，沒見到其他同學(xué)吃完一根恨不得再來一根嗎？

    周逸回去后就不能隨意出來了，只能乖乖呆在隊(duì)伍里吃冰，不過他的眼神總會不自覺地往方晚晴的方向瞟。

    這一切的小動作全被站在正前方的周濟(jì)收入眼中，他剛還注意到弟弟從小賣部抱著棒冰回來時(shí)故意往方晚晴身邊跑的情形，不由心下嘆息道：看來幾個(gè)月沒見這小子不僅沒收起心意，還憋壞自己了……

    “怎么樣，這回爽了嗎？”陳主任對得意門生笑著問道。

    周濟(jì)回過神來露齒一笑：“爽了，多年夙愿達(dá)成，謝謝老師成全，我們可以功成身退了?！?/br>