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好的,老師。 被點(diǎn)到名的常觀硯站起了身,剛剛錯(cuò)過(guò)了換座位事件的裴老師并不知道誰(shuí)是常觀硯,她還在好奇第一名的位置上怎么是空的,結(jié)果原本應(yīng)該空著的第四排最后一個(gè)位置上的少年站了起來(lái),看上去模子就比其他的孩子大一圈。 我發(fā)這兩組,你先發(fā)那一組。 常觀硯和裴老師竊竊私語(yǔ)安排發(fā)教科書(shū)的事qíng,站在講臺(tái)旁的賈老師非常滿意的看著眼前的一切,然后開(kāi)始講話,她的講話內(nèi)容非常的簡(jiǎn)練,從S市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展史講到小學(xué)目前取得的成績(jī)也不過(guò)用了十分鐘,原本注意力放在發(fā)教材上的孩子們立刻就被賈老師的發(fā)言所吸引,很快都集中了注意力。 當(dāng)賈老師開(kāi)始介紹本學(xué)年要完成的課業(yè)時(shí),主課的課本已經(jīng)全部發(fā)放完畢,相較于主課課本,副課課本就顯得不是那么的重要了,裴老師很快將課本分成了四堆,讓領(lǐng)頭的孩子一個(gè)一個(gè)往下傳,常觀硯看看沒(méi)有自己什么事qíng了,很快就坐回到了位置上。 現(xiàn)在是八點(diǎn)十分,老師準(zhǔn)備的內(nèi)容已經(jīng)說(shuō)完了,接下來(lái)的十分鐘是同學(xué)們的自由提問(wèn)時(shí)間,有同學(xué)相對(duì)老師,相對(duì)自己的同學(xué)提出什么問(wèn)題,都可以舉手,老師會(huì)盡量回答你們的疑問(wèn),而同學(xué)們也會(huì)詳細(xì)的介紹自己的。 賈老師的話音剛剛落地,坐在第一組第二排的一個(gè)小男孩就舉起了手,按照成績(jī)排名,他應(yīng)該是這個(gè)班級(jí)里入學(xué)考試考第五名的孩子,在賈老師示意他站起身之后,他帶著幾分小激動(dòng)的轉(zhuǎn)過(guò)了自己的身體:我想請(qǐng)問(wèn)一下常觀硯同學(xué) 哎,這位同學(xué),你應(yīng)該先介紹一下自己,再來(lái)向其他同學(xué)表達(dá)自己的疑問(wèn)。 賈老師很快阻止了小男孩連珠pào似得開(kāi)口說(shuō)話方式,第一次時(shí)間讓他先介紹自己,小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,咽了咽口水:大家好,我叫王儀凱,我想提問(wèn)的對(duì)象,是常觀硯同學(xué)。 常觀硯同學(xué),請(qǐng)起立。 賈老師安排的這個(gè)十分鐘提問(wèn)環(huán)節(jié),主要的目的其實(shí)并不是集中在孩子們的問(wèn)題上,畢竟時(shí)間還很長(zhǎng),他們以后總會(huì)有熟識(shí)的時(shí)候,賈老師在這十分鐘里,是想給這些孩子做足規(guī)矩,讓他們習(xí)慣在課堂和學(xué)校里的發(fā)言方式。 是。 剛剛坐下不久的常觀硯重新站起了身,兩個(gè)人是除了其他同學(xué)之外唯二站起的兩個(gè),只是分分鐘的時(shí)間,就讓人感受到了撲面而來(lái)的差異,這就像是三年紀(jì)生在帶一年級(jí)生做jiāo流活動(dòng)啊。 提問(wèn)的王儀凱還沒(méi)有注意到,但是其他學(xué)生的眼神已經(jīng)有些小飄忽了。 常觀硯同學(xué),你好,我想請(qǐng)問(wèn)你的是,前天晚上BBZ電視臺(tái)新開(kāi)出的一檔智商類的綜藝節(jié)目極限大腦挑戰(zhàn)的擂主,是不是你? 第一百一十六章 人小鬼大的孩子們 BBZ? 極限大腦挑戰(zhàn)? 班級(jí)里響起了一陣小小的sao動(dòng),被點(diǎn)到名的常觀硯卻非常的坦然,點(diǎn)了點(diǎn)頭之后,他承認(rèn)了對(duì)方的猜測(cè):是的,我參加了那個(gè)節(jié)目。 真的是你?!你真厲害! 謝謝。 看到王儀凱一臉佩服的模樣,其他人大概能猜出常觀硯在那個(gè)節(jié)目里表現(xiàn)的很厲害,這個(gè)學(xué)年第一名可能真不是假的。 我的提問(wèn)結(jié)束了。 王儀凱得到了自己想要的答案,非常有禮貌的坐了下來(lái),班主任賈老師很滿意王儀凱的表現(xiàn),然后環(huán)視全場(chǎng),賈老師等待下一個(gè)問(wèn)題。 一眾小朋友都不是傻孩子,哪里看不出老師想要表達(dá)的意思,他們很快就齊刷刷的舉起了手,等待著老師的欽點(diǎn)。 老師你好,我叫XXX,我想問(wèn)的問(wèn)題是 老師你好,我叫YYY,我想問(wèn)的問(wèn)題是 十來(lái)分鐘的提問(wèn)時(shí)間很快就結(jié)束了,常觀硯一個(gè)人獨(dú)得近三分之一的問(wèn)題,主要的內(nèi)容都集中在之前王儀凱提到的那個(gè)節(jié)目上,顯然大家都非常的有興趣,就連老師都很放在心上,之前為了準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)事宜,她們都沒(méi)有怎么看電視,現(xiàn)在正琢磨著午休的時(shí)間找視頻來(lái)看看。 之后的升旗儀式很進(jìn)行的很順利,而S市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的功課也從這一天開(kāi)始,沒(méi)有給學(xué)生們?nèi)魏蔚却臅r(shí)間,所有的課業(yè)都正常開(kāi)始了。 午休的時(shí)間對(duì)于jīng挑細(xì)選的六十個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有任何管理的必要,在安靜的吃完飯之后,不少的學(xué)生都抽出了自己的課本,看看寫(xiě)寫(xiě),上午的課業(yè)老師已經(jīng)布置了一部分的作業(yè),幾乎沒(méi)有人打算把這個(gè)時(shí)間làng費(fèi)。 對(duì)于幾份功課,常觀硯應(yīng)付的很輕松,即便沒(méi)有上輩子的經(jīng)歷常觀硯也能順利的完成,現(xiàn)在不過(guò)是用了半個(gè)鐘頭,已經(jīng)把所有的功課都結(jié)束了。 各位同學(xué),午休的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí),如果有同學(xué)完成了作業(yè),可以到教室最后的讀書(shū)角去選自己喜歡的書(shū)。 常觀硯正往書(shū)包里放書(shū),將下午第一節(jié)課要用的書(shū)拿出來(lái)之后,常觀硯站起了身,往教室后面走,站到了書(shū)柜前,常觀硯感覺(jué)到有什么人站到了他的身邊,不過(guò)常觀硯懶得回頭,他仔細(xì)看了看書(shū)架上的書(shū)。 書(shū)架上的書(shū)大部分都是國(guó)內(nèi)的小說(shuō),適合八歲到十二歲的少年,常觀硯幾乎都看過(guò),他想了想,視線微微上挑,然后看到了唯一的一本原文書(shū),這本書(shū)常觀硯以前也看過(guò),但是沒(méi)看完,書(shū)架有點(diǎn)高,常觀硯抬高了手臂,然后另外一條白凈的胳膊也伸了上來(lái),卻不夠高度。 你要這個(gè)? 常觀硯微微側(cè)頭,看到了一張白凈漂亮的小姑娘的臉孔,小姑娘的眼睛大大,眉毛彎彎,與常觀硯對(duì)視的時(shí)候微微閃避了一下,臉頰紅紅的。 是的,謝謝你。 常觀硯抽下了那本原文書(shū)籍,看那個(gè)小姑娘抱著書(shū)走回到了座位上,那是第二組第一排的位置,按照排座位的qíng況來(lái)看,應(yīng)該是班級(jí)排名第二的學(xué)生。 唯一的一本原文書(shū)被拿走了,常觀硯隨意挑選了一本航空雜志坐回到了自己的位置上,坐在教室的最后一個(gè)位置上,常觀硯看的很隨意。 在教室里吃過(guò)晚飯,上完了晚自習(xí),孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下回到了宿舍樓,當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,剛剛還鎮(zhèn)定自若人小鬼大的孩子們,現(xiàn)在已經(jīng)露出了原本的xing子,做了一天的同學(xué),原本還是有些生疏的,這會(huì)子卻是臨近的跟臨近的手牽手,完全沒(méi)有辦法再往前邁步,那棟燈火通明的大樓里,沒(méi)有父母,沒(méi)有長(zhǎng)輩,一切都得靠自己來(lái)。 好了,同學(xué)們,男同學(xué)請(qǐng)跟裴老師走,女同學(xué)請(qǐng)跟賈老師走。 班主任和副班主任在新開(kāi)學(xué)的這一個(gè)月里注定要辛苦一些,她們必須陪著學(xué)生們?cè)谒奚崂锒冗^(guò)一個(gè)月,確認(rèn)所有的孩子都能接受之后,她們才能恢復(fù)自主的上下班時(shí)間。 賈老師,賈老師。 裴老師,我們還沒(méi)有跟上。 人小鬼大的孩子們?cè)诖藭r(shí)此刻顯露了自己的本xing,他們急切的跟在自己唯一熟悉的老師身后跑來(lái)跑去,想要的只是得到一些關(guān)注,兩名老師早就不是新手,很快領(lǐng)著各自的學(xué)生向著一樓的宿舍走去。