“想什么事情啊？”溫淑順口接話, 她思維跳躍, 不知道想到了什么, 臉上神色變化, 良久才狐疑地問(wèn)她：“你剛和霍昭一起回來(lái)的，你們說(shuō)了什么我不知道的？”

    “咳咳——”明黎心里沒(méi)由來(lái)閃過(guò)一念心虛，本是想飛快吃完面包，這下被溫淑這么一打岔反而被噎了一下，她猛地慣了兩口涼水壓下情緒，故作鎮(zhèn)定地回她：“沒(méi)說(shuō)什么, 只是我在想老楊那件事?！?/br>
    拿老楊當(dāng)擋箭牌借口這事, 明黎沒(méi)少干，回答起來(lái)面不改色。

    溫淑果然不再追問(wèn)，還反過(guò)來(lái)認(rèn)真勸她：“那你是得好好想想，雖然我覺(jué)得是瞞不住的。”

    明黎點(diǎn)了點(diǎn)頭，將面包包裝袋折好丟進(jìn)了兩人課桌間的垃圾袋里，溫淑轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫了她的作業(yè)去了，可明黎看著課桌上的練習(xí)題, 可怎么也提不起筆。

    她低了低頭，垂著眸看了自己的右手一眼。

    明黎的手如她自己所言并不漂亮，由于小時(shí)候會(huì)幫襯著姑姑做一點(diǎn)活，她五指骨架比同齡女生稍微大一點(diǎn)點(diǎn)，好在算不上粗，甚至能勉強(qiáng)贊上一句修長(zhǎng)。

    她剛才就是用這只手，短暫了和霍昭握了一下。

    四指一觸及分，明黎從來(lái)沒(méi)這么失禮過(guò)，可她實(shí)在不敢就那么正兒八經(jīng)地握上去，明明對(duì)方與她的體表溫度相差無(wú)幾，可在接觸的那一瞬間，盡管明黎面不改色地迅速將手指撤回，可她分明感受到了自己那雙被長(zhǎng)發(fā)遮掩住驟然發(fā)熱的耳朵，還有借著寬大校服和二月微風(fēng)拍打樹(shù)葉而掩蓋住的心跳聲。

    明黎手上有一層薄薄地繭，很淡，rou眼根本看不出來(lái)，除非是用手去觸碰，才能感知到那里與別處不同的差異——較之更為堅(jiān)硬一點(diǎn)，而她寫字握筆重，中指指關(guān)節(jié)握筆處很明顯也長(zhǎng)了一個(gè)黃豆粒大小的繭子，看起來(lái)分外突兀。

    可不僅這些，令她在意的還有她那些還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)就被反復(fù)咬掉的指甲。

    明黎不喜歡手里沒(méi)東西，以前會(huì)在兜里揣一個(gè)硬幣，想事情亦或是發(fā)呆的時(shí)候就把手放里面磨搓著，但硬幣太容易丟了，還虧錢，十分劃不來(lái)，她廢了好大一番勁才戒掉這個(gè)壞毛病，可不知道什么時(shí)候開(kāi)始，在無(wú)意識(shí)間她又染上了咬指甲的習(xí)慣，反正指甲長(zhǎng)了寫字會(huì)戳到手掌，用指甲刀是剪，用口咬掉也是剪，她懶得再戒，曾經(jīng)這在她看來(lái)也不算什么大事，可現(xiàn)在卻令她感到了一絲嫌棄。

    與霍昭的每一次交涉，她都像是在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的考試，只想著把最好的答卷呈現(xiàn)給他看。

    當(dāng)然，如果真像考試那么簡(jiǎn)單就好了。明黎在心底自嘲地笑了一下，她并不是妄自菲薄的人，也清楚自己其實(shí)并不差，但有些時(shí)候感性就是會(huì)蓋過(guò)理性，讓她生出一些無(wú)法言喻的情緒來(lái)。

    “周洲居然選擇不參賽我是沒(méi)想到的?！睖厥绮恢螘r(shí)湊了腦袋過(guò)來(lái)，在她耳邊這么感嘆了一句。

    對(duì)于這件事，明黎確實(shí)也沒(méi)想到。

    周洲成績(jī)很好，基本每次在班上都是前幾的位置，性格雖然有點(diǎn)急躁但在學(xué)習(xí)上沒(méi)有出過(guò)什么紕漏，雖然不至于余鑫那樣活潑，但比之徐濤又要開(kāi)朗些。

    因此徐濤退出的時(shí)候，明黎雖然訝異，但想過(guò)之后覺(jué)得也在情理之中。徐濤性格在四九小組男生里最文靜的，聽(tīng)溫淑說(shuō)徐濤父母是公/務(wù)/員，而今天從辦公室回來(lái)時(shí)，霍昭又向她提了句徐濤父母對(duì)他給予厚望，估計(jì)是想他安安穩(wěn)穩(wěn)走高考這條路。

    “你問(wèn)過(guò)他是為什么嗎？”明黎接話。

    溫淑搖了搖頭：“問(wèn)是問(wèn)了，但他只說(shuō)想好好準(zhǔn)備考試?！?/br>
    聽(tīng)著有點(diǎn)像借口，當(dāng)初鐘老師就說(shuō)過(guò)可能會(huì)取消競(jìng)賽加分，那時(shí)他毅然參與，怎么這次就改變主意了？但人家既然這么說(shuō)了，估計(jì)就是不想告訴他們了，問(wèn)也沒(méi)什么用，明黎沒(méi)說(shuō)話，溫淑也正回了身子，兩人沉下心開(kāi)始看書。

    a班進(jìn)度快，盡管這才高一下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，但實(shí)際上他們的課程已經(jīng)學(xué)到了高二，部分科目都快學(xué)完了。

    這一學(xué)期對(duì)于平行班是重要的，因?yàn)榧磳⒚媾R分科，但對(duì)于a班而言，不過(guò)是與往常一樣罷了。

    生物課由于霍老師有事而不得不與鐘暉的課調(diào)了順序，一連兩天好幾節(jié)物理連上，饒是霍昭，面上都顯出幾分疲憊來(lái)。

    倒也不是因?yàn)殓姇熓前嘀魅?，只是剛從散漫的假期里過(guò)渡到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中多少有點(diǎn)不適。

    余鑫像條脫水的魚掛在椅子上，靠著楊蕾的課桌將腦袋后仰著，嘴里干嚎：“我人沒(méi)了?！?/br>
    霍昭坐在他身側(cè)毫不受影響，坐如松，姿勢(shì)端莊，明黎坐在他們后面，從她角度看去只能看到少年的一點(diǎn)側(cè)顏，握著筆的手沒(méi)有停頓，想來(lái)思路應(yīng)該是十分順暢。

    明黎狀若無(wú)意收回目光，做起自己書桌上的真題試卷來(lái)。

    -

    “聯(lián)賽范圍以高中內(nèi)容為基礎(chǔ)，可能比高考要難一點(diǎn)，不過(guò)老師對(duì)你們還是有信心的?！被羯髂弥鴷谧詈罅粝碌膸兹耍H為無(wú)奈道：“近幾年競(jìng)賽實(shí)在不太景氣?！?/br>
    “聯(lián)賽先考理論，只有筆答題，所以現(xiàn)在我也不準(zhǔn)備抓你們的cao作規(guī)范。”

    “試題里細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、生物信息學(xué)、生物技術(shù)占25%，植物和動(dòng)物的解剖、生理、組織和器官的結(jié)構(gòu)與功能30%，動(dòng)物行為學(xué)、生態(tài)學(xué)20%，遺傳學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)、生物系統(tǒng)學(xué)25%，霍昭不用我多說(shuō)，至于盛之你——”霍慎說(shuō)著停頓了一下，看著因點(diǎn)名而抬起頭望著他的少年，心底嘆了口氣，說(shuō)：“你有一年的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，可以多和明黎霍昭兩人交流交流，最重要的是心態(tài)知道嗎？”

    孟盛之點(diǎn)了點(diǎn)頭，霍慎又繼續(xù)說(shuō)道：“明黎你呢，有點(diǎn)偏，遺傳學(xué)是你的優(yōu)勢(shì)，但是你那個(gè)生態(tài)學(xué)......”似乎是覺(jué)得這令他有點(diǎn)頭疼，霍慎點(diǎn)到為止，揉了揉眉心朝著霍昭道：“你們倆在一個(gè)班，多幫明黎補(bǔ)一下，而且她第一次參加競(jìng)賽，雖然做了些試題，你還是跟她講一下一些注意事項(xiàng)吧，至于到時(shí)候的實(shí)驗(yàn)行為規(guī)范，你也盯著點(diǎn)?！?/br>
    “......”明黎默然地聽(tīng)著霍昭應(yīng)了聲好。

    估計(jì)霍老師還有別的事要忙，今晚就說(shuō)了這么一點(diǎn)讓他們回教室自習(xí)，不過(guò)此時(shí)距離下晚自習(xí)也就十來(lái)分鐘了，孟盛之朝兩人禮貌地打了聲招呼先走了，于是他們落在了后面，明黎守在教室后門口，看著霍昭將前門關(guān)上然后走到了她身邊來(lái)。

    隨著最后一個(gè)燈被摁熄，霍昭握住把手框得一聲關(guān)住了后門，同時(shí)明黎打開(kāi)了手機(jī)的手電筒。

    “回宿舍？”霍昭走在她右側(cè)淡淡出聲，競(jìng)賽班設(shè)在科技一樓，回宿舍要穿過(guò)那片小樹(shù)林，路燈壞了好幾天了，但估計(jì)由于剛開(kāi)學(xué)事情較多所以一直沒(méi)來(lái)得及修理。

    明黎用手機(jī)照著明，微弱地?zé)艄庠诘厣习l(fā)散成一個(gè)大圓，她平靜地回了個(gè)嗯字，似乎是覺(jué)得太過(guò)冷硬，而科技樓到宿舍樓又還有一段距離，她在腦內(nèi)做思想斗爭(zhēng)，要不要說(shuō)點(diǎn)什么？

    還沒(méi)等她想好說(shuō)什么，身側(cè)的少年率先開(kāi)了口：“我爸的話你不用太過(guò)在意?！?/br>
    明黎微微一愣，他是在委婉地拒絕霍老師的提議嗎？想來(lái)也是吧......

    “他就對(duì)你寄予了厚望，所以要求嚴(yán)格了許多?！彼季w還未來(lái)得及發(fā)散，霍昭這一番話又讓她提起心來(lái)，

    “你已經(jīng)很好了?！?/br>
    “......”明黎心間百轉(zhuǎn)千回，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最后歸于平淡，她覺(jué)得自己喉間涌上一股澀意，連語(yǔ)氣都變得有些濕漉漉的：“謝謝。”

    在明黎迄今為止的人生里，很少有人這么肯定地告訴她，你很好。

    父母與她小心客套，黎蓉不會(huì)與她說(shuō)這些看似無(wú)用的東西，至于老楊——老楊就算了，老楊是她生命里另一個(gè)例外。

    想到老楊，前幾日知道的事情一時(shí)又浮上心頭，明黎想起對(duì)方在短信里回她的話，一時(shí)停住了腳步。她看向霍昭，對(duì)方因她而停滯住轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，像是機(jī)緣巧合又命中注定般地站在她地上那團(tuán)光圈里，他微皺了下眉頭，似乎在疑惑她為什么突然停下。

    該怎么開(kāi)口？一時(shí)的沖動(dòng)后是良久的沉默，明黎看著自己的鞋面，斟酌著想找個(gè)比較好的對(duì)白開(kāi)頭，而霍昭也沒(méi)催她，就站在她對(duì)面，雙手插在衣服兜里，等著她回答。

    二三月天的晚上還是有點(diǎn)寒冷的，明黎稍微思索了一下抬起頭看著對(duì)方，剛準(zhǔn)備好的腹稿到了嘴邊鬼使神差地變成了一句：“你舅舅，好像是我初中班主任?！?/br>
    霍昭一掃散漫姿態(tài)，看向她的目光猛地變得銳利起來(lái)，他站直了身子開(kāi)口問(wèn)她：“你說(shuō)什么？”

    語(yǔ)氣緩慢，似是遲疑又似沒(méi)聽(tīng)清。

    第26章 緣分   霍昭覺(jué)得，人與人之間的緣分有時(shí)……

    霍昭覺(jué)得, 人與人之間的緣分有時(shí)是命中注定的。

    就像老楊意外給明黎講的一道題卻成為了那年中考數(shù)學(xué)的附加題型，就像中考在同一考場(chǎng)高中在同一個(gè)班，然后一起參加生物競(jìng)賽, 最后又兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)對(duì)方是他舅舅的學(xué)生。

    有點(diǎn)意料之外，又有點(diǎn)情理之中。

    他曾經(jīng)旁敲側(cè)擊地問(wèn)過(guò)父親關(guān)于舅舅在那事后去了哪里, 但對(duì)方緘口不言，現(xiàn)在想來(lái)他們私底下應(yīng)該是有著聯(lián)系的。

    舅舅那么有孝心的一個(gè)人，又怎么會(huì)離開(kāi)江市太遠(yuǎn)呢？

    “他說(shuō)你要是還愿意認(rèn)他，可以等我們聯(lián)賽考完一起回去看他。”

    霍昭回到宿舍反復(fù)琢磨著明黎最后這句話，連作業(yè)都沒(méi)寫就躺在了床上, 時(shí)間太倉(cāng)促, 她沒(méi)有和他說(shuō)太多事情, 只是簡(jiǎn)單地描述了一下舅舅在江川的生活。

    他能從明黎話間對(duì)江川的介紹而想象出那是怎樣一個(gè)小鎮(zhèn), 但無(wú)法想象出昔日挑剔的貴公子輾轉(zhuǎn)落魄到騎著自行車去上課的樣子。

    楊家曾經(jīng)是江市數(shù)一數(shù)二的富貴，舅舅性格放蕩不羈，做事全憑喜好，又喜歡賽車，身邊常常圍著一群富二代，從來(lái)不為錢發(fā)愁。

    落差如此強(qiáng)烈, 霍昭無(wú)法得知舅舅這十年來(lái)是怎么撐過(guò)去的。

    而那樣自信的一個(gè)人, 卻通過(guò)另一個(gè)人問(wèn)他是否還愿意認(rèn)他。霍昭覺(jué)得自己胸口像壓了塊巨石，往日與舅舅相處地點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像一把錘子，不輕不重不急不緩地，不知何時(shí)結(jié)束有一下沒(méi)一下敲在上面，震得他手腳發(fā)麻，四肢無(wú)力。

    -

    明黎第二天到教室時(shí)習(xí)慣性地掃了一眼熟悉的座位，可直到早自習(xí)下課對(duì)方也一直沒(méi)來(lái)上課, 班上同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，就連楊蕾也返過(guò)頭來(lái)問(wèn)她：“班長(zhǎng)今天怎么沒(méi)來(lái)上課？”

    “......”明黎看著這話問(wèn)完好幾個(gè)人探過(guò)來(lái)的頭，閃過(guò)一絲莫名，疑惑道：“為什么這樣看著我？”

    余鑫大大咧咧開(kāi)口搶先回答：“哎呀，昨晚你們不是一起從競(jìng)賽班回去的嗎？”

    明黎頭一次有點(diǎn)抓狂，無(wú)奈反問(wèn)他：“所以這問(wèn)我我也不知道啊，你們不還在一個(gè)宿舍嗎？”

    “是哦。”余鑫回憶了一下昨晚，他們幾人從a班回去的時(shí)候，宿舍沒(méi)亮燈，霍昭躺在床上似乎是已經(jīng)睡了。

    余鑫這么回想，也這么說(shuō)了出來(lái)，幾人一時(shí)沉默住，誰(shuí)也不知道具體發(fā)生了什么。

    明黎心里隱隱察覺(jué)，但也沒(méi)說(shuō)太多，只淡淡道：“可能有事，估計(jì)他和老師請(qǐng)了假?！?/br>
    她這話是猜的，但霍昭確實(shí)跟鐘暉請(qǐng)了假。

    “你們班長(zhǎng)感冒吊水去了?！辩姇熒险n前感慨了一下a班的團(tuán)結(jié)，然后毫不留情地又給他們布置了一堆作業(yè)，成功阻止了幾個(gè)想下課去醫(yī)務(wù)室看望的人的腳步。

    對(duì)此，溫淑心安理得坐在椅子上寫作業(yè)，虛嘆了口氣說(shuō)：“不是我不想去，而是老鐘太狠了?！?/br>
    -

    可能是昨夜晚風(fēng)太涼的緣故，霍昭半夜迷迷糊糊發(fā)起了燒，后面一直翻來(lái)覆去被折磨得睡不著，想著捂著被子出點(diǎn)汗可能早上起來(lái)就好了，于是余鑫他們?cè)缟蠋兹撕八饋?lái)的時(shí)候，他也是讓他們先去教室，他想先洗個(gè)澡。

    誰(shuí)知這澡一洗完，更覺(jué)得喉嚨像火燒一樣，無(wú)奈只能給鐘老師打了個(gè)電話，去了醫(yī)務(wù)室。

    “你們這幫年輕人，就不拿自己身體當(dāng)回事?！毙ａt(yī)沒(méi)看著溫度計(jì)指到39c，沒(méi)好氣地瞪了他一下：“登個(gè)表，這溫度別打針了，直接吊水吧?！?/br>
    霍昭無(wú)力地點(diǎn)了頭，任對(duì)方給他安排，意識(shí)混混沌沌，只有針管插進(jìn)手背血管時(shí)才稍微清醒片刻。

    他昨晚半夢(mèng)半醒，想起來(lái)許多小時(shí)候的事，關(guān)于母親，關(guān)于舅舅，也關(guān)于外公，一團(tuán)團(tuán)迷霧充斥在他夢(mèng)境里，只能模模糊糊看清他們的輪廓，每當(dāng)他想要撥弄開(kāi)的時(shí)候，又有新的一團(tuán)迷霧填塞住。

    一整夜都沒(méi)睡好，此刻反而在校醫(yī)室淺淺入了眠。霍昭再次醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)上午十一點(diǎn)多，他拿校園卡結(jié)了賬一時(shí)有點(diǎn)迷茫。他很久沒(méi)有體會(huì)過(guò)生病的感覺(jué)了，上一次生病都不記得是什么時(shí)候了。校醫(yī)室里沒(méi)什么人，這個(gè)點(diǎn)學(xué)生們?cè)谏系谒墓?jié) 課，他總不能貿(mào)然回到班級(jí)去，更何況馬上就下課了。

    三月天微風(fēng)透著涼意，長(zhǎng)禮校園里種了很多香樟樹(shù)，前幾日下過(guò)雨，落葉被清潔員掃在道路兩邊堆積在一起，教師食堂后面有座小的后花園，種了許多紅山茶，這邊圍墻外不再是街市，而是川江一條小的分支，在校園外不遠(yuǎn)處還建了一座寺廟，從長(zhǎng)禮這邊望去可以看到對(duì)面山頭斷崖上地一座小亭子。是那種仿古式建筑，還特意做了古。因著臨長(zhǎng)禮而建，每年五六八九月間，寺廟香火就特別旺盛。

    霍昭這屆長(zhǎng)附初三的時(shí)候他們班主任也帶他們來(lái)參觀了一番，雖然學(xué)習(xí)是最后還要靠自己的，但意在討個(gè)好彩頭，一干人等硬是爬上爬下將寺里的大小宮殿轉(zhuǎn)了個(gè)遍，有的學(xué)生還掏錢捐了功德箱。

    “叮鈴鈴——”

    一聲下課鈴將霍昭思緒拉出回憶，都說(shuō)人在生病的時(shí)候是容易胡思亂想的，他兀自扯了扯嘴角，心里些許自嘲。

    懷舊對(duì)于他而言，并不是個(gè)褒義詞。從小別人就夸霍昭聰明，學(xué)什么都快，只有他自己知道，不過(guò)是記憶力比別人強(qiáng)上一些，而舅舅又時(shí)常有意教他去怎么記東西，久而久之，便養(yǎng)成了下意識(shí)隨時(shí)記東西的習(xí)慣。但顯然記性好并不是什么時(shí)候都正面影響的。

    教師食堂就在前面不遠(yuǎn)，可由于感冒，霍昭根本沒(méi)什么食欲，早上他也沒(méi)來(lái)得及去吃飯，盡管如此，他也不過(guò)是猶豫片刻選擇回了教室。

    -

    明黎吃完午飯回到教室的時(shí)候，霍昭已經(jīng)趴在了他自己的課桌上，可能是生病的緣故，臉色看起來(lái)要比平時(shí)白上一點(diǎn)，帶了點(diǎn)病態(tài)的弱，削去了他一點(diǎn)銳氣，反而顯得有點(diǎn)溫和起來(lái)。

    班上很安靜，同學(xué)們自覺(jué)放輕了動(dòng)作，明黎坐回座位又繼續(xù)刷題。

    開(kāi)學(xué)考完就是月考，長(zhǎng)禮不愧是江市的招牌，學(xué)習(xí)抓得實(shí)在是緊，也難怪每年都有八十多名學(xué)生進(jìn)入清北，a班自開(kāi)學(xué)這不到一月以來(lái)，大大小小已經(jīng)考了三次。

    霍昭仍遙遙領(lǐng)先在第一，可徐濤還是緊跟其后，明黎堪堪進(jìn)了一步排在第四，倒是周洲，也不知道是怎么回事一次比一次落后，開(kāi)學(xué)考還在第八，第二次周考退步到了第十名，前幾天考試更是直接掉到了十五。

    “我覺(jué)得他最近精神都不太對(duì)?！睖厥缯伊藗€(gè)時(shí)間瞞著周洲把四九小組其他人喊了出來(lái)，語(yǔ)氣頗為擔(dān)憂，畢竟周洲也是長(zhǎng)附一起考來(lái)的，他們關(guān)系本就不錯(cuò)。

    余鑫皺了皺眉，也有點(diǎn)不放心地說(shuō)：“之前我們每晚一般做作業(yè)到十二點(diǎn)，但是這幾天周洲寫了一會(huì)就去睡了，也不跟我們搭話，問(wèn)也不說(shuō)。”

    楊蕾怯怯舉了下手，猶疑道：“我那天去上廁所，好像看到了他在抽煙?！?/br>
    長(zhǎng)禮管得嚴(yán)，校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行到位，就連老師都不允許在上課期間抽煙，更遑論學(xué)生了，周洲這是知法犯法？

    楊蕾這話說(shuō)出口，圍著的幾人沉默下來(lái)，就連余鑫也沒(méi)開(kāi)口插話，幾人拿不定注意，一時(shí)都看向霍昭。

    霍·四九核心·昭揉了揉眉心，近幾日還爆發(fā)了流感，俗話說(shuō)“病來(lái)如山倒，病去如抽絲”，他感冒本就沒(méi)好全，神色懨懨的。見(jiàn)眾人都向他拿主意，也有點(diǎn)無(wú)奈，說(shuō)話聲音帶了點(diǎn)沙?。骸拔艺覀€(gè)時(shí)間去問(wèn)問(wèn)吧?！?/br>