“狗屁的買醉，睜大你們眼睛看清楚，我那天是在夜跑，夜跑懂？誰他媽喝酒還帶毛巾穿運(yùn)動衣的啊，瞎扯也講點邏輯。再說俞溫樓私會影帝與我有個屁關(guān)系！蹭我熱度的無良媒體就等著倒閉吧！”

    ＃三皇子聲稱和俞溫樓無關(guān)系，是已心如死灰還是仍留有妄想＃

    ?；首幼窅鄄怀桑惯w怒媒體＃

    自由討論區(qū)一派歡樂。

    【哈哈哈隔著屏幕都能感覺到三皇子的崩潰了。】【為什么否認(rèn)啊，他不是喜歡俞溫樓嗎？】

    【朋友，你洗腦包吃多了，俞家放出的消息你也信？】【三皇子：我他媽沒宿醉沒宿醉！我跟俞溫樓沒關(guān)系沒關(guān)系！

    媒體：ok懂了，三皇子口是心非，新標(biāo)題安排上?！俊緃hh就愛聽三皇子說話，從來沒覺得帝國話如此動聽～】【這位皇子是真頂流啊，媒體就喜歡硬蹭?！?/br>
    ……

    午休結(jié)束。

    下午的軍訓(xùn)慕光因特殊情況不會到場，俞安離開前他還在宿舍里呼呼睡大覺。

    本次依舊采用光腦教學(xué)，與上午的所有新生投放統(tǒng)一地圖不同的是，下午是一對一理論實踐課。

    每個人面前的教官皆是同一人。

    “你好，我是本次軍訓(xùn)課程的教官，陸宴錦?！?/br>
    陸宴錦身姿挺拔，穿軍裝時更是賞心悅目……如果俞安眼中的他不是面向一片空氣做自我介紹的話。

    這些是提前錄制好的課程，通過光腦處理給學(xué)生和長官面對面對話的錯覺，由教官和人工智能共同監(jiān)控底下學(xué)生學(xué)習(xí)情況，一旦有開小差行為將由教官親自看管上課。

    “我將為你展示基礎(chǔ)型機(jī)甲、進(jìn)階型機(jī)甲以及新式光能機(jī)甲的戰(zhàn)斗方式，注意聽講。”

    俞安面前出現(xiàn)一道清晰的光屏，為機(jī)甲控制室內(nèi)部情況。陸宴錦話不多，沒給學(xué)生多余的準(zhǔn)備時間。

    “基礎(chǔ)型機(jī)甲為當(dāng)下帝國通用型號，各方面能力平均，攻擊防御效果較弱，現(xiàn)已在真實作戰(zhàn)中淘汰，只用作教學(xué)……”

    接下來他動手演示了作戰(zhàn)過程，在他口中幾乎毫無用處的基礎(chǔ)型機(jī)甲在虛擬對手攻擊下不到片刻結(jié)束戰(zhàn)斗，全然看不出哪里弱勢，出去說是最新式戰(zhàn)斗型都有人信。

    這大概是基礎(chǔ)型機(jī)甲自生產(chǎn)問世起的機(jī)生巔峰。

    “進(jìn)階型機(jī)甲運(yùn)用廣泛，最新款式是第五代，也就是我現(xiàn)在cao控的這一架。和基礎(chǔ)型相比控制面板有所改變，然而只在美觀方面有所提升，實際效果為零。不知道發(fā)明這款控制面板的制造師在想些什么，大概他從事機(jī)甲制造師前是一位偉大的藝術(shù)家吧?！标懷珏\展示過程中夾帶私貨一本正經(jīng)地吐槽別人審美。

    中途他詢問：“有什么不懂的地方嗎？”這是要根據(jù)學(xué)生的話提取關(guān)鍵詞進(jìn)行解答。

    俞安無聲地看著光屏，沒有要問問題的意思。

    面對這樣的反應(yīng)，陸宴錦竟然也提前錄制過回復(fù)，“沒有問題嗎？很高興這位同學(xué)你跟上了我的思路，我們繼續(xù)?！?/br>
    后面是實戰(zhàn)場景。

    俞安看著看著心里卻不對勁起來，怎么覺得這cao作這么眼熟？

    像是在某個時刻見過。

    教官辦公室里。

    占滿整個房間的投影光屏閃爍幾下，維克把走神不注意聽講的學(xué)生畫面調(diào)選到正中央。

    【陸先生，檢測到學(xué)生違紀(jì)畫面，您要給予警告嗎？】這個提示不知第幾次出現(xiàn)，以往全被上將忽略過去，不過維克依然盡職盡責(zé)地執(zhí)行著自己的任務(wù)。

    陸宴錦瞥了眼自家光腦給他選出的畫面，目光一頓。

    真不巧，里面的違紀(jì)學(xué)生還是個熟人。

    “接入他的教學(xué)空間?！?/br>
    維克：【我很高興，陸先生，您終于記起來自己是有工作在身的。由于您的偷懶行為，我在按規(guī)定舉報您與按私心替您掩飾間徘徊不定，產(chǎn)生大量無用數(shù)據(jù)流占據(jù)內(nèi)存，這讓我很苦惱?！俊啊?/br>
    于是乎，俞安正思考著這種熟悉感從何而來，剛有初具形象的念頭在腦海閃過時。

    教學(xué)空間驀然出現(xiàn)第二個活人，機(jī)甲演示畫面憑空停止，控制室中屬于陸宴錦的錄像投影消失。

    “我講的很差勁？”陸宴錦走過來，靠立在靜止的機(jī)甲旁邊，嘴邊帶著似有若無的笑意。

    和教學(xué)錄像里他的身影重合，只是這一次到來的是本人。

    俞安抬眼，他如何也沒猜到分心的結(jié)果是總教官親自來一趟。

    他看著對方實話實說：“還不錯。”這套錄像完全夠格列入帝國教學(xué)檔案中，這點無可置疑，所以俞安認(rèn)錯態(tài)度良好，“我不是故意走神的，抱歉。”

    陸宴錦正閑著無事可做，不然不會有空出現(xiàn)在這里，過來的目的亦不在于警告，“沒有要怪你的意思，因為這種基礎(chǔ)講解確實不適合你?！?/br>
    他抬抬手，連接離自己最近的機(jī)甲。

    “我親自來教怎么樣?！?/br>
    總教官光明正大給人開小灶，其余在投影光屏前看著學(xué)生學(xué)習(xí)畫面的教官們發(fā)現(xiàn)這幕后面面相覷。

    別的教學(xué)空間里場景千篇一律，唯獨這個特別，想發(fā)現(xiàn)不了都難。

    “陸上將不是說他今日很忙，不到場了嗎？”其中一個教官忍不住問。

    你還真信啊，這一聽就是偷懶不來上班的借口。

    當(dāng)然，這話眾人只敢在心底想想。