甄宓抿嘴而笑?！氨菹碌亩φ婧茫拇_是邢子昂?！?/br>
    劉協(xié)大感意外?！八皇侨ラL(zhǎng)安了么，怎么會(huì)……”

    “他的確去了長(zhǎng)安，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)冀州平定，又折了回來(lái)，應(yīng)聘為縣學(xué)教師。”甄宓頓了頓，又道：“他參加了第二批考試，名列河間第一，本可以在郡治任教，但他想離家近一些，所以主動(dòng)要求來(lái)了鄚縣?！?/br>
    “是這樣啊。”劉協(xié)輕笑了一聲，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    陪同在一側(cè)的鄚令司馬朗補(bǔ)充道：“邢君學(xué)問(wèn)精純，得知他回鄉(xiāng)任教，十里八鄉(xiāng)的都將子弟送來(lái)入學(xué)。為此，縣學(xué)不得不擴(kuò)建。好在郡里秉承陛下興教化的旨意，撥了五十萬(wàn)錢(qián)，再加上縣里湊了一些錢(qián)，也就建起來(lái)了?！?/br>
    劉協(xié)轉(zhuǎn)頭看著嶄新的校舍。“那現(xiàn)在有多少學(xué)生？”

    “一共六百五十一人，根據(jù)年齡和基礎(chǔ)不同，分成三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)五個(gè)班。包括邢君在內(nèi)，共有教師五十三人……”

    司馬朗如數(shù)家珍，一一道來(lái)。

    “這么多人，畢業(yè)之后怎么安排？”

    “學(xué)業(yè)最好的送到郡學(xué)深造，普通的安排到各鄉(xiāng)亭為吏。實(shí)在不適合讀書(shū)的，就回家種地，或者進(jìn)工坊做工。”司馬朗遲疑了片刻?！班|縣境內(nèi)多澤，號(hào)有九十九淀，盛產(chǎn)魚(yú)蝦，尤以鯉魚(yú)著稱(chēng)。臣考慮建幾個(gè)作坊，腌制魚(yú)蝦，除了供給邊軍以外，還能外銷(xiāo)一部分?！?/br>
    劉協(xié)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    他一路東來(lái)，自然知道鄚縣西就是后世著名的白洋淀，的確是一個(gè)發(fā)展水產(chǎn)的好地方。

    “讓這些讀過(guò)書(shū)的人去腌魚(yú)，他們肯嗎？”

    司馬朗笑了起來(lái)。“陛下，如今工坊只招認(rèn)識(shí)字的人。不讀書(shū)，他們連工坊的門(mén)都進(jìn)不去?！?/br>
    劉協(xié)吃了一驚。這才剛開(kāi)始，就這么卷了嗎？

    “工坊要求這么高？”

    “如果只是小作坊，每天處理百十石魚(yú)，客戶(hù)只在附近幾十里，的確不需要讀書(shū)識(shí)字。若是每天處理上千石石，客戶(hù)遠(yuǎn)至千里之外，種類(lèi)至十余種，不識(shí)字就應(yīng)付不來(lái)。尤其是供給軍中的，因?yàn)閿?shù)量大，用多少鹽，腌多久，如何保證口感一致，都需要精心計(jì)算，不識(shí)字是不行的。”

    “這樣的人，一個(gè)月能掙多少錢(qián)？”

    “最多的三千到四千之間，最少的兩千左右。”

    “這么少？”

    司馬朗一時(shí)語(yǔ)塞，求助地看向甄宓。

    甄宓掩唇而笑?！氨菹?，這點(diǎn)錢(qián)看似不多，實(shí)則不少。二千錢(qián)足以供五口之家三日一食魚(yú)，每月一食rou。逢年過(guò)節(jié)，還能做一兩件衣裳?！?/br>
    “鄚縣物價(jià)這么便宜嗎？”

    “托去年度田之福，糧價(jià)大跌，如今每石只有八十錢(qián)。五口之家，月食十石，也不過(guò)八百錢(qián)左右。當(dāng)然，如果是以物易物，那就要貴一些了。好在工坊大多是結(jié)現(xiàn)錢(qián)，還是很合算的?！?/br>
    劉協(xié)沒(méi)有再說(shuō)什么。

    一個(gè)五口之家，在能夠吃飽，隔三岔五還能開(kāi)點(diǎn)葷的情況下，每個(gè)月在伙食上的費(fèi)用只要不到家庭收入的一半，這已經(jīng)夠得上小康了。

    至于甄宓說(shuō)的以物易物，那就不得不說(shuō)到一個(gè)讓他頭疼的問(wèn)題。

    錢(qián)荒。

    因?yàn)殂~的供給跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展，再加上戰(zhàn)亂之際，大量的錢(qián)被窖藏，流通的貨幣愈發(fā)不足，錢(qián)荒已經(jīng)存在了幾十年，如今隨著生產(chǎn)恢復(fù)，越發(fā)迫切。

    不久前，司徒府提出，用黃金鑄幣，緩解流通貨幣不足的問(wèn)題。

    大漢一直是金銅并用。黃金號(hào)為上幣，但參與流通的不多。黃金通常常鑄為馬蹄或麟趾狀，一餅一金，官價(jià)值一萬(wàn)錢(qián)，實(shí)際上價(jià)格浮動(dòng)較大，低的也要一萬(wàn)二三，高的甚至?xí)^(guò)兩萬(wàn)。

    也正因?yàn)槿绱?，有黃金的人都會(huì)選擇藏起來(lái)，而不是用于流通。

    司徒府雖然提出了用黃金鑄幣的想法，但是如何鑄，又如何與五銖錢(qián)兌換，現(xiàn)在還沒(méi)有定案。

    甄宓也是支持用黃金鑄幣的一派。她刻意提到這一點(diǎn)，有提醒的意思。

    隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，錢(qián)荒的影響越來(lái)越大，不能再拖了。

    說(shuō)話(huà)間，墻內(nèi)的讀書(shū)聲停了。隨著幾聲悶響，一群半大孩子歡呼著，從院內(nèi)涌了出來(lái)，從劉協(xié)等人面前沖了過(guò)去。

    劉協(xié)站在一旁，看著這些衣衫半舊，面色卻頗紅潤(rùn)的孩子，心里高興。

    老百姓雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)豐衣，卻可以足食了。

    “明廷？”邢颙走了出來(lái)，一眼看到司馬朗，連忙過(guò)來(lái)打招呼。

    司馬朗連連給他使眼色。

    邢颙目光一轉(zhuǎn)，隨即又看到了甄宓，正準(zhǔn)備上前行禮，又看到了劉協(xié)，頓時(shí)愣住了。

    “陛……陛下？”

    “吁——”劉協(xié)豎起手指，示意他不要聲張。

    如果學(xué)校知道天子來(lái)了，肯定要興師動(dòng)眾，少不得要集結(jié)師生，搞個(gè)歡迎儀式之類(lèi)的。他就是不喜歡這樣，這才微服而來(lái)。

    前世做學(xué)生的時(shí)候，他最討厭這種形式主義。

    小孩子哪懂這些政治游戲，影響他們玩耍的人都不受歡迎。

    邢颙會(huì)意，伸手相邀，請(qǐng)劉協(xié)一行到校舍里坐坐。

    劉協(xié)欣然答應(yīng)，跟著邢颙進(jìn)了院子。

    院子不算特別大，但打掃得很干凈，四周的走廊下擺著案幾和席，院子中間擺著兵器，在正南面的墻上還靠著兩方箭垛，箭垛上坑坑洼洼，滿(mǎn)是箭痕。

    劉協(xié)四處看了一下，來(lái)到堂上就坐。