唯一從比賽開始到比賽結(jié)束都面無表情的只有兔奶奶一人，只聽臺下反應(yīng)過來的強字班同學(xué)議論道：這只兔子太狡猾，明明知道傷不了肥姐，又沒能力把肥姐從擂臺中央踢到擂臺下面去，所以就使出苦rou計。

    讓肥姐以為它動彈不了，肥姐想一腳一腳把它踢到臺下，結(jié)果它隱藏了傷勢，竟然把肥姐踢到了擂臺下。

    另一個同學(xué)也評論道：肥姐不想把它踢到臺下就好了，應(yīng)該用泡泡一直炸它，把它炸暈之后不就自然也贏了么。

    另一個同學(xué)也接嘴道：哎，說啥都晚了。鑼聲響起，裁判宣布第五場比賽跳跳勝，強字班負。

    這時應(yīng)屆班的同學(xué)開始歡呼慶祝了，他們把劉玲圍在了中間，你一言我一語的道：班長，你是我們班最強的，只要你能戰(zhàn)勝這最后一場，我們班就大獲全勝了。

    劉玲向大家道：大家放心，我一定盡力。劉玲手持著長短鞭站上了擂臺，兔奶奶上下打量了劉玲好久，閉上眼睛思考了一兩分鐘，才用拐杖點地發(fā)出了清脆的敲擊聲。

    一道白光閃過也不知何時，臺上就多了一只小白兔，這只跳跳竟然和家里養(yǎng)的成年家兔差不多大，只稍胖了一些皮毛更光亮了一些。

    這只跳跳并不像之前的跳跳們上臺就和兔奶奶請安，它上了臺后只是好奇的四下瞅著，心不在焉的在擂臺上散著步。

    倒是兔奶奶先發(fā)出了吱吱的叫聲，跳跳才轉(zhuǎn)過頭來看著兔奶奶，嗅了嗅鼻子，瞪了瞪眼睛做了個鬼臉，然后才面向劉玲站定。

    突然鑼聲響起，裁判宣布第六場比賽開始。

    鑼聲響起后這只跳跳仍然不緊不忙的用后腳在耳朵邊撓著癢，似乎根本沒把劉玲放在眼里。

    與此同時臺下的北平感覺耳邊的頭發(fā)動了動，他的徒弟常在已不知何時爬到了他的耳邊，對著他的耳朵小聲的道：師父，你的那位同學(xué)輸定了，因為臺上的這只兔子看似可愛，其實它是那個兔奶奶的徒弟，一只四級神獸。

    北平聞聽此言倒吸了一口冷氣，搖了搖頭坐在了椅子上，已不再那么興奮的關(guān)注臺上的變化了。劉玲見比賽已經(jīng)開始，而臺上的這只小跳跳似乎是無動于衷，跑到臺上找草吃一樣。

    劉玲不再猶豫右手震腕長鞭帶著勁風(fēng)襲向了臺上的跳跳，臺上的跳跳滴溜一轉(zhuǎn)很輕松躲過了劉玲的攻擊，仍就蹦來蹦去像沒事兒兔一樣。

    劉玲手持十米長鞭卷出陣陣鞭影，但跳跳就像在鞭影中起舞一樣，沒見它怎么躲避。只見它好像平常散步一樣，走來走去的就化解了劉玲的攻擊。

    劉玲一想若不發(fā)動夢神技肯定勝不了，于是她靜氣凝神發(fā)動了夢神技，頭發(fā)化成一張巨網(wǎng)，向臺上的跳跳罩去。

    當(dāng)巨網(wǎng)快要網(wǎng)到跳跳那一刻，它竟然化作一縷白光逃出了巨網(wǎng)，劉玲馬上補了一鞭，也被跳跳輕松躲開。

    劉玲又把頭發(fā)化作另外兩個劉玲，這時臺上突然出現(xiàn)了三個劉玲都手持長短雙鞭，一齊向跳跳撲去。

    跳跳不慌不忙的上下翻飛躲避著三個劉玲的攻擊，在激烈的追逐戰(zhàn)中，二十分鐘就要過去了，劉玲見自己發(fā)動三級夢神技還是拿跳跳沒轍，而全班同學(xué)把勝利的希望都寄托在自己身上。

    頓時怒從心頭起，惡向膽邊生，只見她怒吼一聲，臺上的另外兩個劉玲立刻消失，她滿頭的秀發(fā)突然變成幾十條，二十幾米長的黑色巨蟒，從四面八方向臺上的跳跳攻來。

    臺下觀戰(zhàn)的眾人此時也都嚇得夠嗆，個個目瞪口呆的看著臺上的劉玲，有的更是驚訝的脫口而出道：這簡直就是女鬼?。∵@時臺上的跳跳似乎有點認真起來了，只見臺上白影亂竄，跳跳在盡力躲避著黑色巨蟒的攻擊。

    幾十條巨蟒的攻擊看似雜亂無章，其實都配合的恰到好處，漸漸地它們已把跳跳四面圍住逼進了絕境。

    三十幾只黑色巨蟒同時張著黑色的幽暗巨口，露著獠牙同時攻向了無處可躲的跳跳。

    那臺上無處可躲的跳跳，突然兩只后腳化作兩把鐮刀，青光一閃三十幾條巨蟒的腦袋都被削掉，這削掉的蟒頭頓時化作無數(shù)青絲散落在臺上。

    只見劉玲也向后倒退了幾步，吐出一口鮮血坐在了擂臺之上，她的頭發(fā)稍已經(jīng)被跳跳齊齊的削斷。

    跳跳也認真了起來不再怠慢，一道白光竄至劉玲身前，一個后空翻兩腳蹬在劉玲胸口，把正在發(fā)呆的劉玲從擂臺上踹飛二十幾米才落到了擂臺下面。

    應(yīng)屆班的同學(xué)馬上把劉玲扶了起來問長問短，劉玲羞愧道：沒關(guān)系，只是輕傷。

    楊老師問道：你的頭發(fā)沒事吧？劉玲微笑道：沒事，只要再次發(fā)動夢神技頭發(fā)就會長出來。這時鑼聲響起，裁判宣布第六場比賽跳跳勝，應(yīng)屆班負。

    裁判席上的校領(lǐng)導(dǎo)和裁判們都在交頭接耳商量著該怎么辦，不一會有人通知應(yīng)屆班的楊宏亮老師，和強字班的老師一起到裁判席前。

    主持這場運動會的老師問兩個班的班主任道：現(xiàn)在有兩個辦法看看你們愿意接受哪個，第一個辦法就是，今天的比賽你們兩個班打成平手，應(yīng)屆班沒有同學(xué)留級，強字班也沒有同學(xué)畢業(yè)，可以么？

    這時楊老師點頭道：可以，可以，強字班的老師卻不悅道：如果是打平的話，我們班應(yīng)該有一個同學(xué)順利畢業(yè)，這樣一來豈不是他們班的同學(xué)都能畢業(yè)，而我們班同學(xué)卻失去了一個畢業(yè)的名額，這怎么能算是打平呢。

    裁判搖頭苦笑道：好吧，既然第一個方案談不攏，那你們看看第二個方案行不行，第二個方案就是你們兩個班繼續(xù)跟跳跳比賽，哪個班先勝跳跳一場，就算哪個班贏。

    還是從強字班先開始，你們看好嗎？強字班的老師心想，我們班最能打的三個同學(xué)都已經(jīng)派出去了，都沒有獲勝，要是繼續(xù)打下去恐怕剩下的同學(xué)也沒有一個能贏過跳跳的。

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