“蘇白, 二叔愛你?！?/br>
    蘇白聽著耳邊的聲音，目光微微復(fù)雜的看著眼前的二叔。

    他知道，這不是真實的, 在穿過一切時間跟空間后, 在這個時間段內(nèi), 他的二叔是如此愛著他。

    蘇白也明白, 這里的一切都不是真實的。

    這個時間段不對, 只是時間跟空間的扭曲中, 他才回到了這里。

    這里是真實的, 卻又不是真實的。

    蘇白額頭上的手拿開了, 兩人目光交織在一起。

    他們體內(nèi)流淌著同樣的血液，是世上唯一的至親。

    “二叔, 我很想念你?！碧K白說道。

    在雙親去世后, 是二叔讓他體會到了親情，也是他的二叔教會了他很多東西。

    在他二叔的保護(hù)之下, 他度過了相當(dāng)長一段安穩(wěn)并且滿足的時光。

    “呵?！彼牭剿亩逅坪跣α耍菑埐黄堁孕偸菄?yán)肅的臉, 似乎此刻也有著長輩的慈愛?！罢娑虝喊??！?/br>
    說著，蘇沈秋將目光移向了外面, 那邊正是一片的夏色, 陽光正好，荷葉漸露, 蜻蜓點水，掀起一片波瀾。

    蘇白也將目光移到了那邊, 他也回憶起了這段跟二叔相處的日子, 的確短暫。

    他小時候身體不好, 但也有淘氣的時候, 在蘇諾還沒有來到身邊的時候，大部分都是他二叔陪著他，在蘇諾出現(xiàn)后，他也偶爾捉弄過蘇諾。

    原本蘇白以為自己都忘記這些了。

    “蘇白，二叔不在你身邊的時候，你過得如何？”

    蘇白垂下目光，算不上好，但也算不上不好。

    他身體也一年不如一年，剛開始還能應(yīng)付自如，后面逐漸身體跟不上了，好在身邊還有個蘇諾，蘇諾能力很出色，幫他做了相當(dāng)多的一些事情。

    在生活方面也很照顧他，這讓他松了一口氣。

    蘇沈秋吐出一口氣，“是這樣么，那個孩子，對你很重要么?！?/br>
    蘇白看向自家二叔，你能知道我心里想的話么。

    于是蘇白勾了勾嘴角，是的，他對我非常重要。

    如果失去了蘇諾，蘇白會感到非常難過。

    蘇沈秋卻微微皺眉，那張臉不怒而威，似乎遇到了什么為難的事。

    這卻讓蘇白有股不詳?shù)念A(yù)感。

    蘇諾會發(fā)生什么事嗎？

    “蘇白，即便只身一人，也不要停下?！彼麖埩藦堊?，似乎有什么東西讓他無法再出聲，他著急的看向蘇白，伸出手想要親親撫摸蘇白的頭頂，手剛剛到半空中就無法再動彈。

    他整個人仿佛都扭曲了一下，四周環(huán)境變得斑駁起來。

    這里本就是一個奇怪的空間，跨越了時間跟空間的點位，所以本就不該存在。

    “不要……停下……”

    四周猛的恢復(fù)黑暗，蘇白微微睜大了眼睛，只見這里也沒有教室，只有一片的黑，他這里面有著一縷淡淡的光芒，而他的前方，也有一縷光芒。

    是他的二叔，依舊是老師模樣，他伸手撐在講臺上，重復(fù)之前的問題，“此刻，有多少蘋果，倒計時5、4、3、2、”

    “這段真實空間跟時間里，沒有蘋果?！?/br>
    這場游戲，從開始本就是一場虛幻的假設(shè)，那么假設(shè)就不存在于真實之中。

    那么答案就是沒有蘋果。

    老師微微站正，他看著蘇白，眼里沒有一絲情緒，仿佛一個機(jī)械的機(jī)器人。

    “回答，正確?！?/br>
    蘇白松了一口氣，“噠”的一聲，四周再次恢復(fù)了光亮，他依舊在這間教室里，教室里面卻沒有一個人，黑板上什么都沒有，而講臺上也沒有他二叔的影子。

    這個npc，一定是二叔！

    蘇白感覺額頭出了一層的細(xì)汗，他后知后覺的坐在座位上，還是有些難以置信。

    為什么，二叔會成為里面的npc？

    難道說二叔死后也進(jìn)入了這個游戲，既然進(jìn)入了這個游戲那么就應(yīng)該是玩家身份，而現(xiàn)在他所看到的，卻是npc。

    如果說玩家失敗后被審判者淘汰后就有可能成為npc，那么為什么他還能夠見到之前那個時間段里的二叔。

    還是說，二叔本身就已經(jīng)挑戰(zhàn)了游戲了，只是失敗了。

    一旦失敗，失去的便是自己的靈魂，還有自己的一切。

    他的二叔，是失去了自己的一切嗎？

    之前蘇白知道npc跟審判者之間的身份是可以互通的，那么現(xiàn)在看來，玩家跟npc之間也可以互通身份，很有可能當(dāng)玩家失敗之后，也不能離開這個游戲，反而是被當(dāng)成npc投放進(jìn)游戲里面。

    那審判者呢？

    審判者又是怎樣的模式？

    難道有的玩家失敗后是成為審判者，有的玩家是失敗后成為審判者？

    蘇白從不懷疑自家二叔的能力，如果說二叔真的在這個游戲里面失敗了，很有可能是會成為審判者而并非npc。

    那么還有一個可能，就是這場游戲不僅是試探他的，更是試探他二叔的。

    蘇白想起一件事，就在他進(jìn)入游戲前，總榜第三的玩家消失了——

    他想起那些玩家論壇里面的話題，據(jù)說總榜前三已經(jīng)很多年都沒有人見過其真面目了，排名也一直都沒有任何的變化。

    這次總榜前三突然的消失，讓游戲本就蒙上了一層陰影。

    蘇白原本是沒有在意過這件事，畢竟現(xiàn)在職賽在即。

    但現(xiàn)在仔細(xì)想想，卻仿佛剛好碰到了這件事。

    是巧合嗎？

    還是剛剛好——

    蘇白看向那黑板，只見那黑板之上突然出現(xiàn)一條血跡，然后血跡開始不斷蜿蜒行走，像是一條通道路徑。

    這是，走出游戲的出口路線！

    蘇白一動不動的盯著那黑板看著，將這條路線記下來。

    而此刻也終于，天亮了。

    黎明短短而過，窗外一片的明媚。

    蘇白揉了揉眼睛，有些疲倦了站了起來。

    黑板上面的血跡已經(jīng)消失了，似乎昨晚的一切都只是幻覺，一切都沒有發(fā)生過。

    蘇白朝著教室門口出去，神色卻并不見一點輕松。

    他始終還是在意二叔的事，他并不確定這一切到底是怎么回事，但是他卻很清楚誰可以告訴他答案。

    審判長，可以告訴他答案。

    但是審判長卻永遠(yuǎn)不會回答他的問題。

    再想到波塞爾說的那些話，這讓蘇白沒法不往那個方向想，如果說審判長統(tǒng)治著這里的一切，那么換而言之，所有的一切也都是審判長一手造成的。

    游戲跟審判長之間，到底是怎樣一個關(guān)系？

    蘇白感到了幾分沉重，剛開始進(jìn)入這個游戲時他還覺得幸運，因為給了他繼續(xù)活著的機(jī)會。

    但現(xiàn)在看來，被游戲選中的人，往往不是幸運的，而是最不幸的人。

    連他二叔都沒能從這個游戲里面逃脫出來，他還能奢望自己能從這場游戲里面脫身么。

    蘇白看向遠(yuǎn)方的天空，一片的昏暗。

    這座校園變得無比安靜起來，仿佛除了他之外，所有的玩家都消失了。

    蘇白朝著記憶里面的路線走去，先是經(jīng)過教學(xué)樓，然后cao場，實驗樓，最后的地點是，后山。

    那條路線就停在后山這里，后山上面有一座老的廢棄教學(xué)樓，看起來似乎很久沒有人來過這里，難道出口在這間教室里？

    蘇白眉頭微動，然后緩緩朝著那間老式教學(xué)樓過去。

    是很久以前的教學(xué)樓，兩層樓，下面只有兩間教室跟辦公室，但里面東西都被搬走了，空空蕩蕩的。

    蘇白又將目光移到了二樓，地上全是灰塵，還有一些垃圾，怎么看都有些不像是教室。

    “嘎達(dá)——”腳步踩到那枝椏上，發(fā)出刺耳的聲音。

    蘇白低頭看了一眼，繼續(xù)朝著二樓上去。

    一走到二樓，蘇白就察覺出來了不對勁。

    二樓外面的兩間教室都沒什么異樣，但就在第三間教室前，上面掛著牌子，上面寫著：今日有課。

    又是上課么。

    蘇白朝著那教室看去，里面已經(jīng)坐了好幾個人，正是之間在教室里面被驅(qū)逐出來的所有玩家。

    此刻他們安安靜靜的坐在教室里面，跟之前那些學(xué)生npc幾乎一樣，完全沒有任何的自我意識。

    第二堂課，如果答錯那么攻擊自己，將會是跟他們一同進(jìn)來的玩家！

    蘇白猛的回想過來，但目前只有他通關(guān)了，如果他也答錯了，那么這個游戲又該怎么結(jié)束？

    難道雙方都是以失敗結(jié)束嗎？

    預(yù)選賽，不是為了挑選更強(qiáng)的一支俱樂部么。

    不知為何，蘇白覺得這一切的難以理解似乎都隱隱有了個答案。

    這是預(yù)選賽，但又不完全是預(yù)選賽。

    對于玩家來說只是預(yù)選賽，但對于那些npc來說，卻也用來考驗他們的。

    為什么規(guī)則會如何模糊，是因為這場游戲就是剛剛制造出來還沒有完善里面的一切。

    一直以來，蘇白都對這些游戲的產(chǎn)生非常好奇，他不止一次的想過，這些游戲到底是出自誰之手？

    而且有的游戲很完善，有的游戲卻仿佛是粗制濫造，完全不像一個人的風(fēng)格。

    現(xiàn)在蘇白感覺，自己似乎知道了答案。

    他抿抿嘴，然后緩緩走進(jìn)教室里面，他看向黑板上面的座位圖，然后走到自己的位置上坐了下來。

    而他一坐下，立刻鈴聲響起。

    “叮鈴鈴——”

    是常見的上課鈴聲，蘇白看向那教室門口，此刻外面又傳來了腳步聲，一下又一下，無比的沉穩(wěn)。

    終于，那人出現(xiàn)在了教室門口。

    是蘇白的，二叔。

    他跟之前一樣，然后走到講臺上，仿佛只是個機(jī)器一般。

    他看了看教室里面，然后轉(zhuǎn)過身拿起粉筆在黑板上畫著，這次沒有再畫蘋果，他畫了一個圈，又畫了一個圈。

    然后又畫了一個圈。

    三個圈相連卻并不重合，只有中間那一小塊是被完全重合的。

    有點像三原色那種概念。

    “第一題，班上有多少個同學(xué)?！?/br>
    蘇白眉頭一動，這是什么問題？是時間？還是空間？或者概念題？

    答案絕對不會是十個，難道是一個？

    也不會這么簡單。

    蘇白從不懷疑他二叔的邏輯能力，絕對不會出算術(shù)題這么簡單的弱智問題。

    對方是哲學(xué)愛好者，就好比鄙視圈里面的數(shù)學(xué)題一樣。

    如果問一個數(shù)學(xué)家一只羊有多少條腿，那么數(shù)學(xué)家一定會從立體出發(fā)，前面兩條，左面兩條，后面兩條，左面兩條，每一條腿數(shù)了兩遍，所以總共八條除以二，最后才會得出四條。

    沒錯，這就是所謂的，鄙視圈里面的數(shù)學(xué)邏輯。

    但這樣的邏輯其實也并沒有什么錯。

    蘇白想了想，他看了看教室，又看向講臺上的老師，“教室里面，一個同學(xué)也沒有?！?/br>
    “回答，正確?！?/br>
    果然如此。

    如果第一次課堂的問題是詢問時間跟空間，那么第二個課堂就是考驗反邏輯思維。

    這很符合他二叔的思維邏輯。

    “第二個問題，在這里，我是誰?！?/br>
    嗯？

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