“?。?？哇??！”

    對于范內(nèi)瓦老師帶來的這個(gè)消息，蘭恩先是不敢相信，然后滿是驚訝。

    看著蘭恩臉上精彩的表情，范內(nèi)瓦老師臉上的笑容更盛，他告訴蘭恩這個(gè)邀請背后的故事“這個(gè)決議其實(shí)并不是我提出來的?！?/br>
    “你從布魯弗萊大學(xué)畢業(yè)后的短短時(shí)間內(nèi)，就成為了七級奧術(shù)師，也擁有了一家較為成熟實(shí)驗(yàn)室，甚至還為協(xié)會的重要項(xiàng)目做出了突出貢獻(xiàn)，這些成就，大家都早已經(jīng)注意到了?！?/br>
    “所以，科雷亞教授在校委會上提出這個(gè)議案時(shí)，獲得了包括我在內(nèi)的全票通過?！?/br>
    “同時(shí)，我作為你的老師，被校委推舉出來，出面邀請你成為布魯弗萊大學(xué)奧法工程學(xué)院的一名教授。”

    “不知道蘭恩，你是否接受這個(gè)邀請？”

    聽到范內(nèi)瓦老師的邀請，蘭恩毫不遲疑的回答道“當(dāng)然！樂意之至?！?/br>
    且不談這個(gè)職位如何，光是他十分信任的老師親自上門邀請，就值得蘭恩立刻答應(yīng)下來。

    然后他有些疑慮的問面前的范內(nèi)瓦教授

    “老師，其實(shí)我更擔(dān)心的一點(diǎn)是，我能否承擔(dān)起教授這項(xiàng)職責(zé)？畢竟我入學(xué)后，就沒有怎么正經(jīng)的聽過公共課，并不清楚怎么樣做一名教授?！?/br>
    “而且。我還在銀河實(shí)驗(yàn)室有自己的研究方向，不知道這和學(xué)校的工作，是否會有沖突?！?/br>
    蘭恩的問題，范內(nèi)瓦教授都在意料之中，他耐心和藹的給蘭恩解答

    “這些都不用擔(dān)心，蘭恩?！?/br>
    “首先，你的教學(xué)任務(wù)并不多，作為一名教授，講授什么課程由你自己決定。這需要提前申請做好授課計(jì)劃，一周不大于兩節(jié)課。經(jīng)過所在學(xué)院審批后，就可以按照自己的教學(xué)方式來授課。在這方面，你有巨大的自由度，不用擔(dān)心什么，有時(shí)間的話看幾本教育學(xué)方面的書籍就好。”

    “然后，一周兩節(jié)課是新教授的上限，你不用擔(dān)心和自己的研究計(jì)劃有沖突。因?yàn)樵谶@之外的時(shí)間，并不需要你待在學(xué)校里?！?/br>
    “同樣，作為新來的教授，暫時(shí)沒有帶博士的資格，也意味著不用在這上面消耗時(shí)間?！?/br>
    “這造成的局面是，對你來說，一年中最占用時(shí)間的，其實(shí)是制作考試計(jì)劃，以及批改考卷。當(dāng)然，這些自選課程并不納入?yún)f(xié)會的統(tǒng)考中?！?/br>
    “最后，當(dāng)教授還是有很多福利的?！?/br>
    “比如，學(xué)校對你會有研究資金和材料的支持計(jì)劃，以及一定的教學(xué)資金使用額度，你可以自由支配，只是注意不要弄混，學(xué)校對此有專業(yè)審計(jì)流程?！?/br>
    “還有，當(dāng)你成為博士生導(dǎo)師，能夠帶博士的時(shí)候，這些博士生們的使用也是由你來分配。而且，在申請魔法塔時(shí)，作為一名教授，門檻會低很多?！?/br>
    “所以，蘭恩，我要最后確認(rèn)一次，你是否愿意在接下來的一段時(shí)間里，成為布魯弗萊大學(xué)的一名教授？”

    蘭恩輕松的答應(yīng)“我愿意！”

    他對范內(nèi)瓦導(dǎo)師說的一些項(xiàng)中，還有很多不清楚的細(xì)節(jié)，于是逐一向自己老師詢問，范內(nèi)瓦教授也不厭其煩的，逐一細(xì)心解答。

    其中，蘭恩對于范內(nèi)瓦老師所講的，在協(xié)會申請魔法塔這個(gè)說法，很是好奇。

    蘭恩之前也聽說過，對于奧術(shù)師們來說，他們的魔法塔都是自己籌備后，由協(xié)會進(jìn)行半標(biāo)準(zhǔn)化施工。

    但是具體流程，蘭恩并未了解過，他準(zhǔn)備這次有機(jī)會，和自己老師細(xì)致的詢問了下。

    最后范內(nèi)瓦老師告訴他

    “其實(shí)，蘭恩，按照你現(xiàn)在的條件，已經(jīng)可以開始著手，籌備自己的魔法塔了。”

    “你之前說過銀河實(shí)驗(yàn)室的新址已經(jīng)在建？那你可以提前準(zhǔn)備相關(guān)事宜，希望你預(yù)留有足夠的空間，或者提前增購一些地皮，免得到時(shí)候申請到魔法塔后，不好處理位置問題?！?/br>
    蘭恩點(diǎn)點(diǎn)頭“好的，謝謝你，范內(nèi)瓦教授。”

    范內(nèi)瓦教授擺了擺手，不以為意。

    接下來，蘭恩帶著范內(nèi)瓦老師，細(xì)致的在銀河實(shí)驗(yàn)室參觀。

    “實(shí)驗(yàn)室的人員們，現(xiàn)在正在休假中。我們正在商討，準(zhǔn)備開始幾個(gè)新的研究方向……”

    范內(nèi)瓦教授則一邊跟著蘭恩參觀，一邊出對自己這位最得意的弟子，出言鼓勵(lì)。

    他聽著蘭恩講述銀河實(shí)驗(yàn)室的狀態(tài)，給了蘭恩很多有用或中肯的建議，他們還聊了銀河實(shí)驗(yàn)室的新址、辦理發(fā)行計(jì)算機(jī)期刊的想法、計(jì)算機(jī)的新發(fā)展方向，以及最高評議會里，幾項(xiàng)目前比較火熱的議題。

    蘭恩中午還留下了范內(nèi)瓦導(dǎo)師，一起用了午餐，讓高熟練度的亨利秀了一把手藝。

    下午送走了老師后，蘭恩才重新在自己屋里的寫字臺前面坐下來，認(rèn)真思考范內(nèi)瓦教授向他發(fā)出的邀請，并開始決定，應(yīng)該選擇什么課程比較好。

    …………

    向?qū)W院提交的教學(xué)計(jì)劃，審批下來很快。

    經(jīng)過仔細(xì)備課后，蘭恩內(nèi)心忐忑但是面容平靜的，走上了布魯弗萊大學(xué)奧法工程學(xué)院，一間坐滿了學(xué)生的階梯教室前面，寬大的的講臺。

    外面的天空中，響起了熟悉的轟隆聲。

    蘭恩知道，那是劃過天空的太陽神六號登月飛船。協(xié)會籌備了很久，在上面實(shí)驗(yàn)了不少新想法，而且搭載了來自銀河實(shí)驗(yàn)室的，有著些微改進(jìn)的導(dǎo)航計(jì)算機(jī)。

    但是他努力告訴自己，盡量不要分心。

    第一堂課，千萬不能搞砸了。

    那樣自己在教育領(lǐng)域的路，就完蛋了。

    但是這樣一想，蘭恩反而更加緊張了。

    他不得不用上了冥想術(shù)中的方法，在踏上講臺的那一刻，讓自己的精神力迅速安靜下來，并且把精神力感知內(nèi)斂，不去察覺下面坐滿了的學(xué)生。

    教室里此時(shí)已經(jīng)安靜下來。

    一雙雙充滿朝氣和求知欲的眼睛，看著講臺上的自己。

    這和領(lǐng)獎(jiǎng)作報(bào)告時(shí)候的感覺不太一樣。

    蘭恩按照之前突擊閱讀的那本書里所說，瞅著學(xué)生們的頭頂或者教室的后墻，不去看他們的眼睛，然后輕輕的吸了一口氣，開始講話

    “同學(xué)們好，我是你們這門課的授課人，我叫”

    “蘭恩班納瑞。”

    他輕輕側(cè)身，將自己的名字寫在了黑板上。

    “自我介紹一下，我也是布魯弗萊大學(xué)的畢業(yè)生，就在兩年前，我還在布魯弗萊奧法工程實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)?！?/br>
    “說來慚愧，雖然我上過大學(xué)，是你們的學(xué)長，或者說我已經(jīng)畢業(yè)但是你們還在上學(xué)，但是由于被直招成了博士生，我沒有在大學(xué)課堂里上過一堂課，這也一直是我的遺憾。”

    “因此，對于來到這里，和大家一起進(jìn)行這堂‘可計(jì)算原理與計(jì)算機(jī)技術(shù)概述’課程，我感到十分的榮幸，希望我們共同進(jìn)步?！?/br>
    說完，蘭恩朝著講臺下行了個(gè)法師禮。

    同學(xué)們都很識趣，報(bào)以掌聲。

    “然后給大家說一下，在接下來的這半個(gè)學(xué)期中，我們這堂課的授課計(jì)劃?！?/br>
    蘭恩更換了板書內(nèi)容。

    “這堂課，由兩部分組成，前半部分是可計(jì)算性淺談，后半部分是計(jì)算機(jī)概述，前半部分偏理論，后半部分偏工程技術(shù)?！?/br>
    “每周兩節(jié)，所有的課程將會在半個(gè)學(xué)期內(nèi)講授完。有一點(diǎn)比較抱歉的是，由于這是一門新興學(xué)科，所以沒有教材可用，我會在課程的結(jié)尾給出論文篇目推薦和書單，大家可以自己去查看?！?/br>
    “這門課的考試時(shí)間在畢業(yè)統(tǒng)考前一周，到時(shí)候我會出兩份試卷，同學(xué)們可以在其中自由選擇。在可計(jì)算性和計(jì)算機(jī)兩部分中，哪怕你其中一門課不好，但是只要你有一份試卷達(dá)到九十分以上，這門課就算通過?！?/br>
    “當(dāng)然，希望有比較好的成績、愿意為了高分而努力的同學(xué)，或者對這門課有著濃厚興趣的同學(xué)，還是建議同時(shí)考兩份試卷，這樣的話會使用全新的成績計(jì)算方式，通過標(biāo)準(zhǔn)也比較嚴(yán)格?！?/br>
    他頓了頓，見臺下的同學(xué)們沒有異議，蘭恩給自己笑了笑。

    然后，他開始講授自己在之前已經(jīng)備好課的內(nèi)容。

    這時(shí)蘭恩才發(fā)現(xiàn)，課堂的角落上坐著范內(nèi)瓦教授，還有一位不認(rèn)識名字的學(xué)校教授，他們攜帶著筆記本，正在教室最后排記錄。

    蘭恩感覺很有壓力，他瞬間打起了精神。

    “……對時(shí)事比較關(guān)注的同學(xué)們，或許會聽說過‘計(jì)算機(jī)’這個(gè)名字?！?/br>
    “它目前已經(jīng)在相當(dāng)多的領(lǐng)域開始了應(yīng)用，包括實(shí)驗(yàn)室研究、北方聯(lián)和共和國的普查、通訊系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理、登月計(jì)劃導(dǎo)航等等，甚至剛剛從我們頭頂上飛過

    “而這一切的最初源頭，其實(shí)要從數(shù)學(xué)講起，畢竟數(shù)學(xué)是奧術(shù)的絕對基礎(chǔ)……”

    然后蘭恩稍微放低了視線，開始環(huán)視課堂“這是考點(diǎn)，大家要記一下?！?/br>
    這是考點(diǎn)。

    有相當(dāng)一部分同學(xué)，手忙腳亂的從包里掏筆記本和筆。

    耐心等待了兩分鐘，待大部分人放下筆后，蘭恩切換了板書，然后繼續(xù)講授

    “接下來，我們請看黑板……”