在曾經(jīng)的世界，他們是同學(xué)，但在這個世界，他們卻根本不認(rèn)識白歐，在他們心里，白歐等于是他們的仇人。

    他們只知道當(dāng)日白歐昏迷被抓走了，事后發(fā)生了什么并不知情，突然在這里看到白歐，大為錯愕。

    白歐看到他們，露齒一笑，道“方小亮，王森，你們好，我們又成了同學(xué)。”

    方小亮滿臉漲紅，一臉怒色，想動手卻又知道不是他的對手，只能狠狠瞪了他一眼，轉(zhuǎn)過身去不理他。

    王森卻一臉疑惑道“你到底是誰？為什么認(rèn)識我們？你說的又成為了同學(xué)是什么意思？”

    白歐意味深長的看了他一眼，道“將來你總會明白的?！闭f完往里走去。

    王森看著白歐背影，若有所思。

    方小亮恨得牙癢癢的道“這小子難道也考進(jìn)了‘南安學(xué)院’大學(xué)部？如果是真的，那他就倒大霉了，我們打不過他，這里自有能教訓(xùn)他的人?！?/br>
    白歐辦好了入學(xué)手續(xù)，領(lǐng)到一些生活用品，前往被分配的宿舍。

    至于夏夢茹則去忙自己的事去了，沒有再繼續(xù)陪他一起。

    宿舍是四人一間，收拾得干干凈凈，白歐走進(jìn)來的時候，里面已經(jīng)有了兩個人，正在鋪被子，擺放臉盆毛巾等生活用品。

    見到白歐，這兩人都扭頭看過來。

    白歐將自己的東西放在了床鋪上，順勢坐了下來。

    這兩人圍了上來，很是熱情的打招呼。

    三人差不多年紀(jì)，都是這屆的新生，未來幾年，他們都是同一個寢室的同學(xué)。

    “我是陸承飛，來自東明縣城?！?/br>
    “我叫寧旦，南安市的人?！?/br>
    三人互相報了姓名，那長得身材高大，氣宇不凡的少年叫陸承飛，來自南安市下面的東明縣，寧旦則是矮矮胖胖，是南安市區(qū)的人。

    陸承飛很熱情，幫著白歐鋪疊被子，擺放生活用品。

    三人正在閑聊中，門口又來了一人，白歐一看樂了，正是方小亮。

    陸承飛和寧旦立刻熱情迎了上來。

    “嘿，這樣我們宿舍四兄弟算是齊了?！睂幍M臉笑容。

    方小亮臉上剛露出笑容，突然看到坐在床上的白歐，胖乎乎的臉上頓時一僵，再也笑不出來。

    白歐坐在床上，對著他招招手，道“方胖子，我們真有緣，又見面了?！?/br>
    陸承飛道“白歐，原來你們認(rèn)識？”

    白歐道“不錯，我以前的同學(xué)，想不到在大學(xué)，又成了同學(xué)。”

    方小亮怒道“誰和你是同學(xué)，我要找老師換宿舍?！?/br>
    說完氣沖沖的走了出去。

    陸承飛和寧旦一臉訝異，不明白兩人既是同學(xué)，為何方小亮看到白歐像看到了仇人一樣。

    不過方小亮很快又垂頭喪氣的回來了，剛剛?cè)フ依蠋?，結(jié)果被訓(xùn)斥一頓，只得灰溜溜的回來了。

    白歐看在眼里，暗暗好笑。

    三天后，舉行了新生開學(xué)典禮。

    這一屆“南安學(xué)院”的大學(xué)部共招收了一千名新生，上千名新生聚集在cao場上參加開學(xué)典禮。

    白歐的注意力則主要放在了為首的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)身上。

    從陳衛(wèi)東嘴里他知道“南安學(xué)院”的正副院長，實力都達(dá)到了“蛻凡三變”。

    現(xiàn)在的他已經(jīng)成功二變，獲得了遠(yuǎn)比一變強(qiáng)大得多的力量，對于更強(qiáng)的“蛻凡三變”也越發(fā)好奇。

    在南安市，“蛻凡一變”已是高手，“蛻凡二變”更可以獨當(dāng)一面，“南安學(xué)院”里的老師教授，也不過就是“蛻凡二變”的水平。

    至于更強(qiáng)大的“蛻凡三變”，在南安市是十分罕見的，目前白歐能夠知道的只有這“南安學(xué)院”的正副院長是三變強(qiáng)者。

    這一次“南安學(xué)院”的正副院長都出席了開學(xué)典禮，為首的是個穿著金絲黑袍的長者，看年齡約六十多歲，戴著眼鏡，看起來像個博學(xué)之士，只看外表，怎么也無法將他和“蛻凡三變”這樣的可怕強(qiáng)者聯(lián)系起來。

    白歐已經(jīng)打聽清楚，知道這看起來像個學(xué)者的老家伙就是“南安學(xué)院”的院長趙長治。

    陪在趙長治身邊是個比較精瘦的中年男子，面相比較陰沉，則是副院長張雷。

    整個“南安市”，他們都是最著名的“蛻凡三變”的高手。

    先是院長趙長治上臺致辭，說些勉勵新生的話，白歐一邊跟隨著眾人鼓掌，一邊沉思著“蛻凡三變”。

    “蛻凡二變”，是覺醒基因之源，激活足底心的能量源，之后的修煉就是引導(dǎo)這能量源的力量順著雙腿一路往上，開啟第二處基因庫。

    這第二處的基因?qū)殠?，處于人體的膝蓋上方，在中醫(yī)學(xué)中被稱為了“血海xue”，認(rèn)為是人體氣血之海，蘊(yùn)含無窮力量。

    在這個世界的蛻凡體系之中，被視為了人體的第二處基因庫，打開這第二處基因?qū)殠欤_啟能量源的過程，被稱為了“升華”。

    這一步，比之開啟基因源要更困難得多，根據(jù)陳衛(wèi)東的說話，十個“蛻凡二變”的強(qiáng)者中，最多只有一人能夠“升華”成功，開啟人體第二階段的基因庫。

    白歐看著臺上的趙長治和張雷，眼神中有些神往，只不知這兩人到底強(qiáng)大到什么樣的層次。

    開學(xué)典禮結(jié)束后，白歐的大學(xué)生活算是真正開始了。

    在這個世界，小學(xué)和中學(xué)還會有一半時間用以學(xué)習(xí)文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理和歷史等文化知識，但到了大學(xué)，已經(jīng)不再專門學(xué)習(xí)文化知識，所有一切都是圍繞著蛻凡、基因和戰(zhàn)斗而來。

    大學(xué)里有數(shù)十上百位教授導(dǎo)師，每一個人教授的都不相同，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，自由選擇。

    在“南安學(xué)院”大學(xué)部，沒有什么學(xué)分規(guī)則，只要你達(dá)到了“蛻凡一變”，就可以申請畢業(yè)，之后不論是加入軍方或各方勢力，都是前途遠(yuǎn)大。

    當(dāng)然，也有不少學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了“蛻凡一變”，也不會申請畢業(yè)，而是依舊選擇留在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，更有些學(xué)生直接在這里領(lǐng)悟突破到了二變境界，選擇留校當(dāng)一名導(dǎo)師教授。