又是一天，傍晚的夕陽(yáng)很溫柔，西邊的落日余暉懶懶散散地傾灑在籃球場(chǎng)上。一群男生滿身是汗在場(chǎng)上揮灑，仿佛要把青春期壓制的荷爾蒙盡情釋放出來(lái)。

    荊喬發(fā)現(xiàn)最近的周彥打球格外拼命。動(dòng)作凌厲，步步不讓人。

    “這不是比賽，至于這么賣命嗎你，搞得兄弟們多累啊?！鼻G喬忍不住問。

    “怎么，這么快就體力不行了？”周彥沖他擠眼，故意挑釁。

    “好你的！咱們?cè)賮?lái)   ！”男子大主義勁馬上起來(lái)   ，荊喬把手中的球砸到周彥身上，周彥立馬敏捷地接住。于是這一伙人又熱火朝天地繼續(xù)馳騁籃球場(chǎng)。

    周彥也不知道最近是怎么了，仿佛只要大腦空閑著便會(huì)想起她江羽。大腦已經(jīng)裝不下任何東西了，他一點(diǎn)都不喜歡現(xiàn)在這種惆悵的狀態(tài)，他的灑脫去哪了？

    他不肯承認(rèn)這是喜歡江羽了，他很清楚，江羽目前并沒有對(duì)他產(chǎn)生男女之情，之前都是他瞎自以為是，這個(gè)事實(shí)，害得他竟然失望了一陣。

    從小到大，喜歡他的女孩自認(rèn)為不少，他學(xué)習(xí)上出眾，家庭優(yōu)越，他輕而易舉的得到了很多東西。大部分時(shí)間都是以一種高高在上的姿態(tài)睥睨一切。低頭的滋味是什么樣？他沒有嘗試過(guò)。

    到了夜深人靜的時(shí)候他也會(huì)偶爾冒出：自己存在在這個(gè)世界的意義是什么？將來(lái)他還會(huì)像現(xiàn)在這樣擁有風(fēng)光的一切嗎？自己長(zhǎng)大后究竟想做什么？

    現(xiàn)在占據(jù)更多他腦海的是：他對(duì)江羽真的是喜歡嗎？如果和她在一起會(huì)是怎么樣的模樣？他如果追求了江羽，她會(huì)接受嗎？江羽……全是江羽。

    他并不是懦弱不敢行動(dòng)的人，只是他需要一段時(shí)間來(lái)確定自己的心。他一向做事思慮周全，認(rèn)真莊重，倘若他想明白了確定了，他一定可以堅(jiān)持到最后。

    他喜歡跑步，喜歡跑步的人也很多，但天天跑步的人不多；擁有夢(mèng)想的人很多，但堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想的人不多；每個(gè)人的思想都很豐富，但是能夠持之以恒地堅(jiān)持做一件事情的人并不多。周彥他覺得他能做到！

    江羽也能每天堅(jiān)持跑步，心煩意亂的時(shí)候看到她心情會(huì)變好，所有情緒都散去。

    他會(huì)故意跑慢和她一起并排跑，有一次他語(yǔ)帶輕松地嘲笑她：“江羽你還能再慢一點(diǎn)嗎？我走路都比你快?！苯饸鈵赖赜檬职丛谒蟊秤昧ν巴崎_他：“那你就繼續(xù)跑你的，我慢慢跑！”

    溫?zé)彳浐鹾醯氖终谱屗麥喩硐癖混o電觸了一樣，周彥壓制不住的情感波動(dòng)似乎更加劇烈。

    不行！他在心里對(duì)自己說(shuō)：目前遠(yuǎn)離江羽一段時(shí)間吧，這樣或許會(huì)得到他想要的答案……

    最近要舉辦全校家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的工作一直以來(lái)尤為重視。各個(gè)班的班主任接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)；各個(gè)班級(jí)接到班主任的任務(wù)：家長(zhǎng)會(huì)事關(guān)重大，一定要做好班級(jí)各項(xiàng)工作，包括做好教室環(huán)境的布置，一定要讓家長(zhǎng)滿意！

    關(guān)老師對(duì)本班的學(xué)生耳提面命：“我們一班是尖子班，一定要在各個(gè)方面給其他的班級(jí)做好表率！”

    于是，班干部這幾天都在想方設(shè)法地出好黑板報(bào)、打掃好衛(wèi)生死角、買氣球和彩帶裝點(diǎn)教室、準(zhǔn)備接待的物品。最后還剩班級(jí)墻的名言警句聯(lián)以及黑板上方和左右兩邊的對(duì)聯(lián)，這都需要換新的。

    “我們請(qǐng)假半天出去買就可以了?！?/br>
    “我看外面的不一定好，款式老舊，內(nèi)容也不夠新意！”

    “是啊，我們班必須要跟別具一格、有特點(diǎn)，最好讓人眼前一亮?！?/br>
    幾個(gè)班干七嘴八舌地討論著。

    “干脆我們問問看我們班又會(huì)寫毛筆字的，我們定下內(nèi)容，自己來(lái)寫，這樣誠(chéng)意新意都有了！”佩琪是生活委員，平時(shí)是負(fù)責(zé)收集班級(jí)里的班會(huì)費(fèi)、資料課本費(fèi)等。她也就隨便說(shuō)說(shuō)   ，沒想到班干們都點(diǎn)頭說(shuō)好，并且拍板把這項(xiàng)工作交給佩琪。果然是槍打出頭鳥，佩琪忍不住吐槽。

    佩琪只好站在講臺(tái)上大聲向班上的同學(xué)詢問，然后得到的回答失望的。其實(shí)她知道有一個(gè)人是練過(guò)書法的，她就是羅珍珍的同桌寧蓮。

    可是從她開始說(shuō)完這件事后，寧蓮是想要舉手的，羅珍珍發(fā)現(xiàn)后不知對(duì)著寧蓮耳朵說(shuō)了什么，寧蓮就一副什么事情都沒發(fā)生過(guò)的樣子不作聲了。

    佩琪簡(jiǎn)直佩服完羅珍珍了，還能小氣成這樣，這是關(guān)于班級(jí)集體榮譽(yù)感的，又不是她梁佩琪的私事，還挑唆同學(xué)不配合！

    正在佩琪愁眉苦臉地回到原位時(shí)，江羽拉了拉她的胳膊：“你別愁了，爺爺教過(guò)我書法，寫幾個(gè)毛筆字還是可以的！”

    “江羽，你簡(jiǎn)直是我的福星！我太愛你了！”

    江羽只好笑著說(shuō)：“沒什么啦，倒是你辛苦了?！?/br>
    江羽發(fā)現(xiàn)班干是很累的，她一直拒絕做任何“官”，工作兩頭對(duì)接，吃力不討好。所以江羽從來(lái)都是積極配合班干的工作。

    周彥他們也居然什么職位都沒有擔(dān)任，估計(jì)也是灑脫慣了，不拘約束。

    說(shuō)到周彥，江羽總感覺最近他對(duì)她冷淡了不少，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，以前起碼能打個(gè)招呼，彼此說(shuō)上幾句，甚至他有時(shí)好心經(jīng)常把買多了的早餐給她……她以為他們已經(jīng)是朋友了。

    可是，最近他跑步碰到她就冷冷擦肩過(guò)去；一下課就不在教室，也不知道去哪里；她問他數(shù)學(xué)題，也很敷衍：“這題套一下公式就可以了，沒什么難度?！比缓缶徒Y(jié)束了。

    江羽隱隱有些說(shuō)不上的失望以及難過(guò)，只好尷尬地把題本拿回來(lái)。打那以后，她就不問他問題了。

    下午，佩琪很快就從學(xué)校后勤處那取回來(lái)筆墨紙硯。

    教室的桌子太小不好鋪開，等到了體育課完成本節(jié)的體育訓(xùn)練后，老師準(zhǔn)許他們自由活動(dòng)了。佩琪拉上拉上江羽大聲說(shuō)：“江羽我們快點(diǎn)！咱們抓緊時(shí)間回去教室寫對(duì)聯(lián)?！?/br>
    她就是要羅珍珍知道全天下又不是只有寧蓮會(huì)寫毛筆字，氣死她！

    班上的同學(xué)都聽到了，一些無(wú)事可做的還跟著江羽佩琪兩人一起回教室，都想目睹現(xiàn)場(chǎng)版的書法。

    羅珍珍顯然很意外，沒錯(cuò)，她勸了寧蓮不要舉手。她就是不想讓梁佩琪好過(guò)，沒想到江羽居然也會(huì)寫毛筆字！哼！估計(jì)也寫得不咋樣！

    她不喜歡梁佩琪，現(xiàn)在最不喜歡的是江羽，憑什么她們都能得到男神的青睞！憑什么她們都比她好看！羅珍珍也意識(shí)心里的想法越來(lái)越扭曲，但是嫉妒使她像失控的列車，無(wú)法回到正軌。