學(xué)校里的學(xué)生幾乎都是小心翼翼的，就怕稍有不慎，就被打?yàn)閖□j了。

    除了學(xué)生會(huì)這樣，普通的人也會(huì)這樣。

    紅衛(wèi)兵幾乎是每天都在忙著斗別人，這一次，他們斗得是一個(gè)普通人，還是在傍晚的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候大部分學(xué)生已經(jīng)放學(xué)回家了，宋慕雯也是這樣，所以知道這個(gè)事情的時(shí)候已經(jīng)是第二天了。

    第二天的時(shí)候宋慕雯才知道，昨天晚上還搞了一場(chǎng)批斗，起因是那個(gè)被批斗的人，在自己的媳婦洗澡的時(shí)候，跟別人笑言：“我都沒看過我媳婦洗澡，毛*主（席就那么看著，比我有福氣多了?！?/br>
    因?yàn)槊總€(gè)人的家里都會(huì)掛幾幅j□j像的，所以他這樣說其實(shí)是說毛*主*席像。

    但是紅衛(wèi)兵覺得這句話極大地侮辱了毛*主*席，所以那個(gè)人當(dāng)場(chǎng)就被人拉去批斗了，還是狠斗的那種，因?yàn)樗鞘菍?duì)毛*主*席極大地侮辱，毛8主*席怎么會(huì)做那么沒品的事情!

    在紅衛(wèi)兵眼里，毛*主*席儼然是神一樣的人了，不吃五谷，不食人間煙火的，說毛*主*席要吃飯要喝水甚至是要和女人那什么，都是侮辱他，就算是知道他有幾個(gè)兒女，說他經(jīng)常參加國宴什么的，這些也被直接忽略了。

    聽到被斗得緣由，宋慕雯都忍不住要笑了，這個(gè)也可以成為斗得理由？真是讓人無語。

    不過這樣的事情倒是給很多人一個(gè)警告了，一定要小心說話，不能夠口無遮攔的，口無遮攔的話最倒霉的還是自己。

    現(xiàn)在還沒到上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，所以也還沒有那種被欺負(fù)的最弱勢(shì)的群體，大家只能人人自危。

    三月份的時(shí)候，宋慕雯收到了一個(gè)包裹，里面全是余二猛給她買的文具。

    這年頭的文具都很統(tǒng)一，在式樣和花色上尤為相似。

    余二猛送的這個(gè)書包是斜挎包，黃綠色的，帆布材質(zhì)，上面有毛*主*席字體的好好學(xué)習(xí)天天向上幾個(gè)字，還有一個(gè)毛*主*席像，看上去美觀又大方，里面還有不少的玄機(jī)，不是別個(gè)那樣兩個(gè)層的，有三層，中間那個(gè)布袋子上還有一個(gè)拉鏈，里面還有幾個(gè)小袋兒，可以用來裝一些小東西，可能用處不是很大，但是看著就十分時(shí)興。

    除了書包，還有文具盒和鉛筆本子之類的，也不知道那家伙是從哪里弄來的。

    文具盒又被稱為鉛筆盒，因?yàn)楝F(xiàn)在的鋼筆是十分難得的文具，大家用的多的是鉛筆。鉛筆盒大多是塑料的、鐵的和木頭的，余二猛送的這個(gè)也是塑料的，但是人家里面有一個(gè)磁鐵，這個(gè)是獨(dú)一份了，十分新鮮和新奇。不過上面的圖案依舊是光芒四射的正在升起的太陽。

    更奇特的是，里面還有一支自動(dòng)鉛筆!這年頭，自動(dòng)鉛筆是比鋼筆還要難得的稀罕貨兒！因?yàn)樽詣?dòng)鉛筆筆芯也挺貴的，而且容易斷，不像木頭鉛筆那樣經(jīng)得起寫，花的錢還不少。所以這個(gè)東西也是圖個(gè)新鮮，實(shí)用功能還不如拿出來臭顯擺。而且這個(gè)時(shí)候的自動(dòng)鉛筆上芯比后世的自動(dòng)鉛筆要麻煩多了。

    余二猛送的都不是凡品，著實(shí)是讓外人嫉妒，但是宋慕雯覺得這些太浪費(fèi)了，因?yàn)檎娴暮懿粚?shí)用。

    這個(gè)包裹里面，最貴重的應(yīng)該是那支英雄的鋼筆，黑色的塑料筆管，亮白的鐵質(zhì)筆頭，握在手里就挺有感覺的。宋慕雯想說，她還是覺得簽字筆比較好寫。

    除了sao包的自動(dòng)鉛筆和貴重的鋼筆，還有一把鉛筆，這把鉛筆是五彩繽紛的，上面帶有橡皮頭，是六棱的，是中華牌的，這個(gè)牌子歷史很悠久，記得后世還有這個(gè)牌子的鉛筆呢。因?yàn)榇蠖嗍悄举|(zhì)鉛筆，所以大家常用的也有鉛筆刀，鉛筆刀沒有鉛筆那么貴，但是也是一筆開銷，鉛筆刀這東西又容易丟，有人情急之下找不到鉛筆刀的時(shí)候用刀片削鉛筆，不小心就會(huì)把手指削得鮮血淋漓的。

    這個(gè)包裹重量可不輕，恐怕郵費(fèi)都不少，對(duì)于余二猛的用心，宋慕雯覺得心中頗為溫暖，不過余二猛也同時(shí)遞信回來說，他又去越南戰(zhàn)場(chǎng)了，等到家里收到信的時(shí)候，都已經(jīng)參加作戰(zhàn)一個(gè)月了。

    楊桃兒知道之后，當(dāng)場(chǎng)就面無人色，最后還是沒哭出來，只是道：“沒辦法，這些都是命啊，如果他真的要死在戰(zhàn)場(chǎng)，也不是我能夠攔得住的?！?/br>
    宋慕雯聽了覺得挺心酸的，但是也沒有什么辦法。

    余二猛的事情對(duì)于大家來說都不是好事兒，但是大家都知道余二猛的性子，最后也說不出什么責(zé)備的話來。

    余二猛的事情宋慕雯早就知道了，所以沒什么意外得，但是也同樣擔(dān)心，上次被炮彈炸了，這次不知道還能不能有那么好的運(yùn)氣，能不能好好的回來。

    余二猛說因?yàn)樯洗问軅氖虑?，他榮立二等功，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀之類的，履歷上也是添了十分光榮的一筆，但是他的戰(zhàn)友都戰(zhàn)死了，最后得到的不過是一筆撫恤金罷了，他們的老父母和妻子兒女，這日子還不知道怎么過呢！

    宋慕雯將信放好，那些英勇地戰(zhàn)士，他們的功勞，應(yīng)該能夠保住他們的家人在這個(gè)時(shí)代不受到侵?jǐn)_吧。

    不過宋慕雯也沒有多少時(shí)間糾結(jié)這個(gè)事情了，因?yàn)閷W(xué)校爆發(fā)了一些事情，有些人開始因?yàn)槔蠋煂?duì)他們不好而起了怨恨的心思，然后開始斗老師斗校長。

    紅衛(wèi)兵的權(quán)力很大，但是他們也是屬于感情大于理智的年齡，他們不喜歡讀書，但是老師的職責(zé)是讓學(xué)生好好讀書，好好上課，然后學(xué)到更多的知識(shí)。如果學(xué)生不按照老師的要求去做，雙方必然發(fā)生沖突，這樣子的話，學(xué)生對(duì)老師就懷恨在心，于是找一些理由去斗老師，甚至是斗校長，也是很正常的事情了。

    宋慕雯所在的中學(xué)就發(fā)生了這樣的事情。

    初中的校長是一個(gè)四十歲的大叔，讀完了初中，留校任教，后一直升任校長。在初一的時(shí)候，他幫了宋慕雯不少忙，解決了一些麻煩，所以宋慕雯對(duì)他是心存感激的。

    今天是例行的校長講話時(shí)間，校長還站在國旗下講話，說要大家牢牢記住毛*主*席的用知識(shí)去鬧革命的指示，就有人沖上去大喊：“打倒走資派！”

    下面的人就跟著吼了起來。

    宋慕雯急忙擠了過去，人群中激憤的是幾個(gè)初二的學(xué)生，但是不是宋慕雯班上的，因?yàn)樗文仅┌嗌系耐瑢W(xué)都是以前上過初一的，或者是直接從六年級(jí)過來的，素質(zhì)還是較高的，但是其他兩個(gè)半簡(jiǎn)直就是抓了野雞進(jìn)雞窩了，天天亂的不行，那些人不少都是小學(xué)都沒讀完的，混進(jìn)初中十分勉強(qiáng)，所以老師對(duì)他們也頗為失望。

    馬上有人拿了繩子將校長捆了起來。

    有人在旁邊唾沫橫飛道：“我們聽說他昨天在家里說了毛*主*席的壞話！說毛*主*席根本不懂教育！不懂教書育人！”

    旁邊馬上有人道：“這完全是污蔑！毛*主*席當(dāng)初是做過教員的！毛*主*席的話有著深刻的教育意義！”

    “所以他是j□j分子！是走資派！”

    所有的人都開始暴動(dòng)，甚至有人已經(jīng)開始對(duì)校長拳腳相加了。

    “等等！你們是屬于哪個(gè)支隊(duì)的？怎么這樣胡鬧！”

    宋慕雯瞪著那幾個(gè)人，那幾個(gè)人都是十五六歲的，長得比宋慕雯高大不少，但是宋慕雯與他們對(duì)峙的時(shí)候氣場(chǎng)一點(diǎn)都不弱。

    “我們屬于第七支隊(duì)的！”

    “是嗎？我怎么沒有聽說今天組織了批斗咱們校長的活動(dòng)？作為紅衛(wèi)兵的骨干，我想我有權(quán)力過問這個(gè)事情吧？”

    幾個(gè)人面面相覷了一會(huì)兒，宋慕雯確實(shí)是紅衛(wèi)兵領(lǐng)導(dǎo)層中的骨干，因?yàn)槿思页煞趾茫胰ミ^北京，見過毛*主*席，因?yàn)檫@樣的會(huì)面為宋慕雯增加不少的分量，其他的人再優(yōu)秀，也沒有接受過毛*主（席本尊的圣光的普照?。?/br>
    “有宋同志在這里更好，能夠更好地指導(dǎo)我們的工作！”

    幾個(gè)人馬上轉(zhuǎn)口，紅衛(wèi)兵雖然說嚷著要革命，要把權(quán)力下放給人民群眾，要民主，但是紅衛(wèi)兵內(nèi)部還是很講究資歷之類的東西的。

    “嗯，這個(gè)任務(wù)我責(zé)無旁貸，不過你們今天這個(gè)事情來得太突然了，我需要知道事情的因果，雖然我們不能放過任何一個(gè)j□j，但是也不能污蔑任何一個(gè)同心同德的好同志！我們身邊多一個(gè)同志，咱們的力量就越大，你們說是不是！”

    那必須是，因?yàn)槊?主*席說了，人多力量大，引申出來的意思就是人越多力量越大。

    “既然是這樣，那咱們要把這個(gè)事情給調(diào)查清楚明白了，如果確認(rèn)了咱們的校長確實(shí)是說過那樣的話，那咱們絕對(duì)不能原諒！但是如果他沒有說過，那咱們就要放了他，并且道歉，不能讓別人覺得咱們紅衛(wèi)兵跟個(gè)暴徒一樣，看誰不順眼就要斗誰，咱們的革命是要有章程有李有據(jù)的！”

    下面的人都說是，于是校長被綁著，宋慕雯點(diǎn)了幾個(gè)人由宋慕武帶著去查明這個(gè)事情。

    事情很簡(jiǎn)單，那幾個(gè)紅衛(wèi)兵說他們得到別人的舉報(bào)，說校長昨晚在家的時(shí)候批評(píng)了毛*主*席，還指手畫腳，所以他們就要斗他。

    第160章下鄉(xiāng)了

    說話這種事,不像小學(xué)生寫錯(cuò)字那樣有切實(shí)的物證，所以就要找人證了。

    首先要詢問的就是校長的家人。

    宋慕武明白宋慕雯的意思，當(dāng)初兄妹兩個(gè)遭到了魯清正的各種陷害與污蔑,是校長在后面幫了不少忙,兄妹兩個(gè)到現(xiàn)在才能夠好端端的，現(xiàn)在應(yīng)該是報(bào)恩的時(shí)候，因?yàn)樗文轿溆X得校長那樣的人不可能是j□j。

    校長的家人自然都否認(rèn)，說沒有聽到校長說那些話,倒是有校長的鄰居說聽到了,有可能是校長在外面和別人說話的時(shí)候說的，所以家人沒有聽到？

    宋慕武按照宋慕雯的要求,將幾個(gè)說聽到了校長說那些話的人帶到了學(xué)校里,紅衛(wèi)兵的革命工作大于一切,所以就算那些人再不樂意，再覺得浪費(fèi)時(shí)間，也不得不去。

    幾個(gè)空房間準(zhǔn)備好了，宋慕武按照三個(gè)人一個(gè)小組，分別給每個(gè)證人配備了一個(gè)詢問的小組，同時(shí)進(jìn)行，但是在不同的房間。反正現(xiàn)在因?yàn)檫@個(gè)事情大家也沒有心情上課了，正好將空教室利用一下。

    “主要問清楚時(shí)間、地點(diǎn)、在場(chǎng)的人物還有原話是怎么說的！”

    幾個(gè)人得了交代，認(rèn)認(rèn)真真去辦事，這可是紅衛(wèi)兵的工作！

    問話花不了多少時(shí)間，就像是問供詞似得，問完了之后，還要當(dāng)著那個(gè)人的面讀一遍，看看有沒有哪里是弄錯(cuò)了或者漏掉了什么，確定之后還要按一個(gè)手印在上面，意思是對(duì)這些話是負(fù)責(zé)的。

    許多學(xué)生都聚在cao場(chǎng)上，嚴(yán)密關(guān)注這個(gè)事情的動(dòng)態(tài)，這個(gè)時(shí)候不少人被斗了，也有老師被斗了，但是輪到自己學(xué)校的校長的時(shí)候，大家還是都保持著一顆熱切的八卦之心的。

    證詞都被寫好拿出來了，將供詞放在一處，幾個(gè)紅衛(wèi)兵的中心人物也被請(qǐng)來了，請(qǐng)他們看那些證詞。

    他們一看就皺了眉頭，這些證詞都是矛盾的，有的人說是昨晚吃晚飯的時(shí)候，有的說是吃完了飯?jiān)谕饷鏍颗５臅r(shí)候，還有的說是天還亮著的時(shí)候，地點(diǎn)有的說在屋子里，有的說在院子里，還有的說是在茅房里之類的，在場(chǎng)的人有的提到了別的證人，有的就說當(dāng)時(shí)沒看到別人，原話更搞笑，大家寫的都不一樣。

    “如果他們是真的聽到了這個(gè)事情，以大家對(duì)毛*主*席的忠誠，怎么會(huì)時(shí)間地點(diǎn)都記不住呢？如果是記住了，差別也不會(huì)這么大。而且校長是有些文化的人，怎么會(huì)說出這么沒有水平的話來？我想，對(duì)于校長是如何贊同和推崇毛*主*席的教育方式和理念的，我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都可以作證?！?/br>
    宋慕雯像是辯方律師一樣給校長作了總結(jié)陳詞。

    這年頭誣告虛告的人不少，很多人都是因?yàn)閷?duì)對(duì)方懷恨在心，為了報(bào)仇。不過大家大部分都會(huì)告言語上的過失，因?yàn)檫@樣不需要實(shí)際的物證，更省事兒，也更容易讓人相信。所以這樣的冤情也是最難澄清的。

    幾個(gè)紅衛(wèi)兵的負(fù)責(zé)人商議了一下，最后得出了結(jié)論，推選的代表站出來，道：“宋慕雯同志提供的證據(jù)很有力，我們看了之后，也覺得這位校長同志是被冤枉的。我不能冤枉了任何一個(gè)同志，要團(tuán)結(jié)所有的力量來干革命！所以這位校長同志，我們覺得應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)放了他，希望他以后繼續(xù)忠于革命忠于毛*主*席！”

    得到這樣的結(jié)果宋慕雯很滿意，那幾個(gè)人也覺得很羞愧很害怕，害怕被組織懲罰，但是宋慕雯顧不上這么多了，在這個(gè)年代里，迫害了多少善良無辜的人，她能夠幫一次就要幫一次，盡管她的力量很微小。

    校長被解開了身上的麻繩，幾個(gè)紅衛(wèi)兵也跟他道了歉，說是他們偏聽偏信了，害得校長差點(diǎn)被冤枉了，他們回去之后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)毛*主（席的有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)的精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，努力改進(jìn)，爭(zhēng)取做一個(gè)更加優(yōu)秀的革命者之類的。

    校長也只能原諒這些學(xué)生。

    對(duì)于這些人，當(dāng)然也不會(huì)有很重的懲罰，一個(gè)是因?yàn)樗麄兪羌t衛(wèi)兵，另一個(gè)是他們的根本動(dòng)機(jī)沒有暴露，在別人看來，他們也是為了革命，是為了毛*主*席，是無可厚非的。

    這樣的風(fēng)波又浪費(fèi)了半天的時(shí)間，這一天的課算是沒得上了。

    學(xué)生們下學(xué)之后去鬧革命，校長還特地來感謝了宋慕雯等人，大家都覺得自己的校長挺好的，所以都謙虛了一把，但是心里是不無得意的。

    這樣的事情給大家敲了一個(gè)警鐘，紅衛(wèi)兵覺得，有時(shí)候革命確實(shí)是太草率了，沒有證據(jù)就亂斗，實(shí)在是要不得，以后要是要斗哪個(gè)，一定要把事情弄清楚了，不過那些身份是明晃晃的，只差額頭上寫了反動(dòng)派三個(gè)字的人，就不用走這一步了。

    在被斗得人中，校長只是那個(gè)比較幸運(yùn)的人而已，還有些人根本就倒霉死了，因?yàn)橛行┤擞錾系脑┘腋有暮冢哺有暮?，他們?yōu)榱俗鴮?shí)罪名，甚至還會(huì)偽造一些證據(jù)，比如說制造女老師和別人通jian的假象，故意將紙條放在老師的辦公室里之類的，因?yàn)檫@樣被斗倒的人不少。有些年紀(jì)大的可能撐不住，就在被毆打的時(shí)候死掉了，還有的人是自殺了。但是自殺也會(huì)帶來很恐怖的后果，如果沒死掉，接下來是更加猛烈地抨擊和迫害，如果死了，那這些傷害就會(huì)被留給家人，他本人的罪名洗刷不清，家人也會(huì)被連累的更加厲害。

    在這個(gè)過程中，紅衛(wèi)兵想出了更多折磨人的方法，比如說讓被斗的人在下雨的時(shí)候去外面在地上爬，比如用椅子搭出一個(gè)高臺(tái)，讓被批斗的人站在上面，然后故意抽掉一把椅子，然后上面的人就會(huì)摔了下來，摔得頭破血流的，還有將人綁在或者吊在樹上過夜的……相比起這些來，朝他們身上吐口水實(shí)在是太輕了。

    難怪有人說人性就是這樣，如果一個(gè)群體可以肆意地欺負(fù)另一個(gè)群體的時(shí)候，人的殘忍的一面就會(huì)暴露出來，他們覺得自己掌握了別人的命運(yùn)，主宰了一切，他們會(huì)很享受這樣的感覺。

    這個(gè)動(dòng)蕩的年代，幾乎每天都會(huì)有新鮮的消息傳來，哪個(gè)人被抓了，哪個(gè)人被批斗了，哪個(gè)人想自殺，成或者沒有成之類的，各種消息紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

    宋慕雯不知道什么時(shí)候也養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，將每天所聽到的所看到的都記下來，就寫在余二猛送的那個(gè)本子上，每次寫完都能夠?qū)懮先捻?，寫完了才覺得輕松了一點(diǎn)點(diǎn)，好像傾訴了一番一樣。還有時(shí)候，宋慕雯會(huì)忍不住偷偷掏出相機(jī)，將他們最殘忍最血腥的一面記錄下來，然后在空間里存檔。這個(gè)年代給人的教訓(xùn)實(shí)在是太多了。

    就這樣，一直紛紛揚(yáng)揚(yáng)的吵到了下半年，革命的熱潮也一直在持續(xù)，并沒有因?yàn)閺?fù)課而降低，紅衛(wèi)兵的想法還真是越來越多了。

    到了十月份，本來是應(yīng)該緊張地準(zhǔn)備升學(xué)考試的時(shí)候，可是現(xiàn)在沒有升學(xué)考試了，大家只用等著分配就行了，在哪里上小學(xué)在哪里上初中上高中，都是分配的，升學(xué)考入學(xué)考都免除了，現(xiàn)在基本上所有適齡的人都在上學(xué)。

    等到上完高中之后，就會(huì)獲得分配，或者是去哪個(gè)單位做事，或者是去哪個(gè)地方支援建設(shè)。

    這樣的分配工作一直持續(xù)到了二十世紀(jì)末。

    下半年的時(shí)候，因?yàn)閺?fù)課之后，大學(xué)的一些學(xué)生畢業(yè)了，高中不少學(xué)生也畢業(yè)了，大學(xué)畢業(yè)了的沒有工作，高中畢業(yè)了也不能考大學(xué)，這些人聚集在一起，無所事事就到處鬧革命，鬧得很兇，在不少地方都造成了不小的影響。

    為了安置這些人，中央的人就想到了要將這些人“下放”，放到廣大的農(nóng)村去，那里有干不完的活兒，而且農(nóng)村是革命的根本所在，當(dāng)初走的就是農(nóng)村包圍城市的路線，所以去鄉(xiāng)下跟貧下中農(nóng)學(xué)習(xí)，是很好的建議。

    在毛*主*席發(fā)出了“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在哪里是可以大有作為的，知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的號(hào)召之后，全國掀起了一股知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的風(fēng)潮，所有的人都覺得自己應(yīng)該將一腔熱血先給社會(huì)主義建設(shè)，滿腔的激情獻(xiàn)給農(nóng)村。

    在這樣的風(fēng)潮下，很多年輕氣盛的年輕人搭乘了火車，專門往最偏僻最貧苦的地方跑，他們要將貧瘠的土地開發(fā)成像東北那樣的北大倉，要為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

    這樣的風(fēng)潮很快就刮遍了全國，于是知識(shí)青年下鄉(xiāng)到農(nóng)民中去勞動(dòng)去生活，并且被稱為了知青。

    這個(gè)時(shí)代的知青不少都是往農(nóng)場(chǎng)、建設(shè)兵團(tuán)等地跑，但是宋慕雯他們這樣窮苦的小山坳也有人來，而且都是熱情洋溢的年輕人。

    宋慕雯看著那些穿著的確良的衣服的年輕人，說說笑笑十分有活力的樣子，看他們長得白白凈凈的，很難想象他們干農(nóng)活的時(shí)候的模樣。

    這些人的到來自然是受到了歡迎的，他們上火車的時(shí)候有鮮花和鼓樂相送，迎接他們的也是噼里啪啦的鞭炮，大家都?xì)g迎知識(shí)青年下到農(nóng)村來，體驗(yàn)農(nóng)村的生活，從農(nóng)民身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    不過這些人的吃住是成了問題的，他們說了要去村子里，不能留在城里或者鎮(zhèn)上，而且他們要下田，要跟農(nóng)民一起吃飯一起勞作。

    這年頭不少村子還是吃的大鍋飯，大家依舊是一起吃飯一起干活兒，只有睡覺是各回各家各抱各的的媳婦的。

    別的村子好說，宋家屋這樣的村子，連吃飯都不好解決。

    第161章干活兒

    剛開始的時(shí)候有人提議,干脆把大食堂重新建起來，大家都在一塊兒吃，看別的村子都是在一塊兒吃的,不也是挺好的嘛。

    宋村長當(dāng)然不同意了,當(dāng)初他費(fèi)了多大的力氣才把食堂撤了下去，現(xiàn)在又把食堂建起來，不是自己打自己的臉嘛？而且明顯的，大家分開吃比較好,吃自家的知道節(jié)省著點(diǎn)兒,要是吃公家的，那就是可著勁兒胡搞亂搞了。

    宋村長也發(fā)現(xiàn)了,那些個(gè)說建食堂的,是平時(shí)好吃懶做的,家里情況不是很好的幾個(gè)，恐怕是羨慕別家比自家日子過得好，想要占便宜才這樣說的吧。

    商量來商量去，最后決定讓知青寄住到一些人家里，然后將知青的公分與寄住的家庭的公分算在一起，到時(shí)候一起算糧食，當(dāng)然，這個(gè)是要在知青同意的情況下才可以的。而且接收知青的家庭也要經(jīng)過選拔的，比如說，女知青就寄住在女孩子多一些的家里，這樣多點(diǎn)話可以說，幫助盡快融入，盡量不寄住在成年男娃娃多的人家，因?yàn)槟贻p氣盛**大家都懂得??！