再說(shuō)，新版本主角是誰(shuí)？

    游城十代！

    玩家們都知道，游城十代可不也是游宇的學(xué)生么？

    而且人大邪神索克都親口實(shí)錘了，游宇桑是光創(chuàng)化身！

    就算他不是主角，跟著光創(chuàng)化身混肯定也錯(cuò)不了吧？

    于是完全可以預(yù)見地，很快就有一大票玩家聚集到了決斗館里，聚集在講臺(tái)伸長(zhǎng)了脖子等著游宇出面發(fā)話。

    那一個(gè)個(gè)奇形怪狀、像好動(dòng)的小學(xué)生一樣的玩家，讓游宇忍不住聯(lián)想到了小學(xué)的開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)……

    他走上臺(tái)，咳了咳。

    “感謝諸位決斗者們的到場(chǎng)?！庇斡畎l(fā)話道，“正如你們可能已經(jīng)知道的，我正在招募人手。我需要強(qiáng)大的決斗者，需要對(duì)決斗怪獸的游戲發(fā)自內(nèi)心熱愛、有深刻理解的決斗者。

    決斗正在進(jìn)入全新的領(lǐng)域，這個(gè)世界也在隨之進(jìn)化。在這個(gè)進(jìn)程中，年青一代決斗者的培養(yǎng)至關(guān)重要。他們是決斗界的未來(lái)，也將會(huì)引導(dǎo)這個(gè)世界的走向……”

    吵吵鬧鬧的玩家們沒人吭聲，所有人都屏住呼吸豎起了耳朵，仔細(xì)聽著游宇的發(fā)言。

    像極了校長(zhǎng)在主席臺(tái)上發(fā)言時(shí)列隊(duì)站滿cao場(chǎng)的小學(xué)生。

    “這就是為什么我邀請(qǐng)你們來(lái)到這，你們這些具備獨(dú)特天賦、對(duì)決斗有著異于常人理解的決斗者們。我們邀請(qǐng)你們，因?yàn)橄Ｍ銈兡軈⑴c這個(gè)進(jìn)程，成為這個(gè)光明未來(lái)的一部分。”

    游宇頓了頓，神秘地笑了一笑。

    “……我希望聘請(qǐng)你們之中的一部分，擔(dān)任決斗學(xué)院的特別指導(dǎo)老師?！?/br>
    全場(chǎng)陷入了短暫而詭異的沉寂。

    緊接著是有如炸開了鍋一般的嘩然。

    第七百二十三章 招聘！

    幾天前，就在鏈接世界再次開服之前，不少玩家都發(fā)表了一個(gè)類似的觀點(diǎn)。

    他們覺得隨著版本更迭，主線推進(jìn)，故事的背景和地圖更換，最初獲得測(cè)試名額的童實(shí)野地區(qū)玩家們，能繼續(xù)當(dāng)領(lǐng)頭羊的日子已經(jīng)為數(shù)不多了。

    理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛兄皼Q斗都市”之稱的童實(shí)野，已經(jīng)不再是這個(gè)版本的主線地圖了。之后他們能在這個(gè)地圖里獲得的機(jī)遇可能會(huì)越來(lái)越少，這個(gè)世界的中心會(huì)向著新舞臺(tái)“決斗學(xué)院”所在的島嶼轉(zhuǎn)移。

    能想辦法混進(jìn)決斗學(xué)院，才是最大的機(jī)遇！

    而此時(shí)此刻，一扇嶄新的大門已經(jīng)在這首批玩家們面前打開了。能否通過(guò)這扇門，把握住這個(gè)機(jī)遇，接下來(lái)就要看他們自己的造化了。

    招玩家們?nèi)Q斗學(xué)院當(dāng)老師，這是游宇早就已經(jīng)有過(guò)的念頭。

    游宇對(duì)自身實(shí)力的認(rèn)知和定位比較明確。他有著整個(gè)玩家群體比擬不了的卡池，超大范圍收集晶石的手段，能夠獲得玩家們無(wú)法入手的動(dòng)畫卡，同時(shí)還有玩家們所沒有的“決斗者等級(jí)”系統(tǒng)——簡(jiǎn)而言之就是能根據(jù)實(shí)際情況需要神抽。

    當(dāng)然，卡牌游戲打的本身就是卡組，尤其在游戲王的世界觀里決斗者持有的卡原本就是實(shí)力的一部分。

    當(dāng)前玩家們天梯競(jìng)技環(huán)境里，常年位列尖端的玩家首先肯定得有強(qiáng)度位列t1水準(zhǔn)的強(qiáng)力卡組。你首先得有一副上得了臺(tái)面的卡組，其次才有跟人家比游戲理解拼cao作的余地。

    巧婦難為無(wú)米炊，再?gòu)?qiáng)的牌佬也需要卡組支撐?？v然你是世界冠軍玩家，拿著一副全是凡骨的“斧王”卡組，對(duì)抗對(duì)面簡(jiǎn)單人機(jī)用的“一卡生萬(wàn)物”型主流卡組，同樣無(wú)能為力。

    ……當(dāng)然，如果是能無(wú)中生有憑空印卡的海鮮頭大佬，那另當(dāng)別論。

    不過(guò)如果只說(shuō)在作為牌佬的卡組構(gòu)建、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和游戲深度理解等方面，一些更加專業(yè)的競(jìng)技項(xiàng)玩家可能比游宇要更出色。

    所以這個(gè)世界上還有誰(shuí)能比這些專業(yè)牌佬們更適合教萌新打牌呢？

    目前決斗學(xué)院的校長(zhǎng)是鮫島，而鮫島校長(zhǎng)的教學(xué)能力大家都是有目共睹。這位校長(zhǎng)的教學(xué)理念顯然更偏重于修煉神抽而不是卡組構(gòu)筑，他的教學(xué)方針就是——

    ——只要抽得到想抽的卡，卡組構(gòu)筑什么的就能隨緣。

    其實(shí)這倒也不能說(shuō)有錯(cuò)。牌佬們折騰來(lái)折騰去，對(duì)卡組刪刪減減優(yōu)化構(gòu)筑，忙了半天可不就是為了降低卡手率么？

    那既然我能配合氣氛根據(jù)個(gè)人喜好抽卡，還學(xué)構(gòu)筑做什么？

    道理是這個(gè)道理，但這種方式實(shí)在太吃學(xué)生天賦。鮫島校長(zhǎng)在電子流道館里忙活那么多年也就出了個(gè)丸藤亮這么一個(gè)天才，能修到神功大成的人少之又少。

    但牌佬們的方式就不同了。上位卡組構(gòu)筑追求的就是一個(gè)發(fā)揮穩(wěn)定，通過(guò)強(qiáng)大的卡組檢索能力保證關(guān)鍵卡能夠上手，通過(guò)優(yōu)秀的卡組運(yùn)轉(zhuǎn)能力保證長(zhǎng)期續(xù)航的持久能力。

    羈絆不夠概率來(lái)湊，實(shí)卡玩家們的打牌方式才更適合沒有天賦的普通學(xué)生。畢竟不是每個(gè)學(xué)生都是丸藤亮和游城十代，決斗學(xué)院里絕大部分學(xué)生都還是水平一般的普通人。

    當(dāng)然，在游宇提出這個(gè)提議時(shí)，校董事會(huì)里理所當(dāng)然出現(xiàn)了質(zhì)疑的聲音。

    這些外來(lái)決斗者們對(duì)決斗的獨(dú)到理解很多人都已有所見識(shí)，但令校董們同樣印象深刻的，是他們不大正常的腦回路。

    有人提出說(shuō)，像這么一堆奇裝異服、喜歡風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的神經(jīng)病，可能不大適合擔(dān)當(dāng)學(xué)院教師的職務(wù)。

    其實(shí)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)游宇也并不完全反對(duì)，他不覺得沙雕們能有為人師表應(yīng)有的樣子，也不覺得能把這一幫以?shī)蕵窞槟康牡耐婕覀兯┰谡n堂里按時(shí)上課。