胤禛知道了科舉改考題類(lèi)型是事，自然是高興的。

    關(guān)于這次科舉改革的起因，還要從年前說(shuō)起。

    去年快到年根的時(shí)候，康熙忙著各種政務(wù)，從各地呈上來(lái)的奏章來(lái)看，出現(xiàn)了不少老生常談的問(wèn)題。

    大的問(wèn)題不說(shuō)，就說(shuō)一些小問(wèn)題，比如一些地區(qū)新上任的官員，常常出現(xiàn)不懂如何去治理自己的管轄區(qū)。

    還有就是一些官員在治理自己管轄區(qū)的時(shí)候，用的方法都是書(shū)上說(shuō)的老套路，雖然治理方法是好的，但是因?yàn)楦鱾€(gè)地區(qū)人文環(huán)境、理環(huán)境不同，一樣的方法可能在一個(gè)地方有用，但是在另一個(gè)地方可能就沒(méi)有什么作用了。

    康熙也知道這些問(wèn)題自古以來(lái)就有，解決辦法也不是一天兩天能想出來(lái)的，只得嘆了口氣，然后對(duì)梁九功道“去上書(shū)房看看吧?！?/br>
    梁九功應(yīng)聲道“喳”

    “擺駕上書(shū)房”

    上書(shū)房現(xiàn)在有三、四、五、七、八、九、十等七位阿哥，大阿哥已經(jīng)娶了福晉，離開(kāi)上書(shū)房入朝辦差了，至于太子，則是由康熙指定的大儒，在指定的書(shū)房里教導(dǎo)。

    康熙的御駕來(lái)到上書(shū)房的時(shí)候，上書(shū)房的先生們正在給皇阿哥們講課，康熙在窗戶外看了看兒子們的狀態(tài)，覺(jué)得還不錯(cuò)，心里因?yàn)樽嗾露a(chǎn)生的郁悶都好多了。

    康熙來(lái)到房間內(nèi)，這時(shí)講課的先生看見(jiàn)了康熙，停了下來(lái)，講課先生給康熙見(jiàn)了禮，說(shuō)了進(jìn)來(lái)皇阿哥們的上課進(jìn)度，康熙也在認(rèn)真的聽(tīng)著，心里對(duì)自己的兒子都能如此優(yōu)秀，還是很滿意的。

    康熙“嗯，朕知道了?！?/br>
    講課先生看康熙有意詢問(wèn)皇阿哥們，自己作為一個(gè)臣子，也不好意思呆在這，于是道“啟稟皇上，這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了?！?/br>
    康熙面無(wú)表情的說(shuō)“嗯，那你先下去吧！”

    程大人“奴才告退”說(shuō)完，他就離開(kāi)了。

    康熙確實(shí)有意考察幾個(gè)兒子，看到程大人識(shí)趣的離開(kāi)，他是滿意的。

    而下面幾個(gè)兒子對(duì)康熙的到來(lái)是緊張的，畢竟康熙除了對(duì)太子有幾分偏愛(ài)，對(duì)其他的兒子，都是屬于“放養(yǎng)”狀態(tài)，皇阿哥們見(jiàn)到康熙，既有期待也有一種對(duì)皇權(quán)的畏懼。

    除了太子以外的阿哥們，對(duì)康熙的偏心也不是沒(méi)有怨言，只不過(guò)康熙是皇帝，而且康熙最喜歡看到的是，他們兄弟之間可以兄友弟恭。

    所以因?yàn)楦鞣N各樣的理由，皇阿哥們?cè)诳滴跹壑?，倒都是一副兄友弟恭的模樣?/br>
    康熙“聽(tīng)程師傅說(shuō)，你們的課業(yè)完成的情況都不錯(cuò)，快過(guò)年了，朕考你們幾個(gè)問(wèn)題，你們中誰(shuí)答得好皇阿瑪有獎(jiǎng)勵(lì)。”

    下面站著阿哥們聽(tīng)了，自然是有期待的，期待倒也不是康熙的獎(jiǎng)勵(lì)，而且要是他們要是能在康熙的提問(wèn)中，答得和皇阿瑪心意，可以給康熙留下一個(gè)能干、優(yōu)秀的印象。

    他們自認(rèn)為自己學(xué)的都不錯(cuò)，當(dāng)然了，他們學(xué)的也確實(shí)不錯(cuò)。

    皇阿哥的身份讓他們接受了優(yōu)人一等的教育，讓他們比旁人有了更多的自信，甚至自信到了有些自負(fù)的地步。

    三阿哥是這群阿哥里年齡最大的了，他自認(rèn)為自己比下面的弟弟學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)，而且他讀書(shū)算是所有阿哥中最有天分的一個(gè)。

    與生帶來(lái)的天賦再加上后天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓他十分有優(yōu)越感。

    三阿哥笑著對(duì)康熙說(shuō)“皇阿瑪，您隨便考?！?/br>
    其他阿哥雖然沒(méi)有說(shuō)話，但眼神中所要表達(dá)的，也大都是這個(gè)意思。

    康熙看著兒子們?nèi)绱擞凶孕牛匀恍牢扛吲d，于是笑道“好，我愛(ài)新覺(jué)羅家的子孫，就應(yīng)當(dāng)有如此氣魄?！?/br>
    康熙接著正色道“既然如此，那么朕問(wèn)你們，《大學(xué)》中‘古之欲明顯德于天下者，先治其國(guó)欲治其國(guó)者，先齊其家欲齊其家者，先修其身欲修其身者，先正其心欲正其心者，先誠(chéng)其意欲誠(chéng)其意者，先致其知致知在格物。物格爾后知至，知至爾后意誠(chéng)，意誠(chéng)爾后心正，心正爾后身修，身修爾后齊家，家齊爾后國(guó)治，國(guó)治爾后天下平’，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解？”

    三阿哥聽(tīng)康熙說(shuō)的是這句，心里默默的開(kāi)心了一下，畢竟這句話他剛聽(tīng)?zhēng)煾到庹f(shuō)過(guò)，并且他記得很牢。

    三阿哥胤祉“皇阿瑪，兒子來(lái)說(shuō)，兒子覺(jué)得這句話主要意思是，想要成就大事，首先要在小事情上做好，當(dāng)然這其中少不了要提升自己的自身修養(yǎng)……皇阿瑪，就這些，兒子說(shuō)完了?！?/br>
    康熙聽(tīng)了，心想這老三還是老樣子，雖然在讀書(shū)上面有些天賦，但也只是在讀書(shū)上有天賦而已，不會(huì)自己思考，怎么說(shuō)都是徒勞。

    胤祉說(shuō)的自然有道理，但是那是所有別人思考出來(lái)的，胤祉只是將別人的成果，給搬了出來(lái)。

    只能說(shuō)胤祉背書(shū)很有天賦，死讀書(shū)而已，和那些只會(huì)用理論知識(shí)治理管轄區(qū)的官員，似乎沒(méi)有什么區(qū)別。