現(xiàn)在時(shí)間算早，校園里還沒什么人，只是三三兩兩的學(xué)生偶爾朝著他們投過去好奇的目光，和悉悉簌簌低聲議論的聲音。

    段無心有些害臊的躲了一下，雙手揣在衛(wèi)衣的口袋里，嘟囔道：“在學(xué)校呢，注意點(diǎn)兒?！?/br>
    凌君寒嗤笑一聲，強(qiáng)行把手拉過來扣住，不讓人掙脫。

    “我以前也是這學(xué)校的學(xué)生，四舍五入，你這就是跟學(xué)長(zhǎng)談戀愛?！?/br>
    “噢，學(xué)長(zhǎng)啊…..”段無心把這兩個(gè)字含在嘴里琢磨了一會(huì)兒，笑出了聲。

    凌君寒側(cè)頭看了他一眼，摸不著頭腦，“傻樂什么？”

    段無心慢吞吞地走著，一邊無聊地晃著他的手，“沒有，就覺得挺有意思的。我這算不算是圓了你大學(xué)幾年沒談戀愛的遺憾？”

    “嗯，不過我還沒在大學(xué)追過人，你想不想要我再追你一下？”凌君寒舔著下唇笑了笑，一肚子壞主意。

    這樣，就可以打著追人的幌子天天步步緊跟，寸步不離。

    段無心被這個(gè)提議說得很是心動(dòng)，有些新鮮，又很是期待。

    他眨了眨眼睛，好奇問：“那….你想怎么追？”

    凌君寒收起玩鬧的表情，思忖了幾秒，“就假裝我們是同學(xué)，剛認(rèn)識(shí)的那種?！?/br>
    戲還挺多。

    段無心垂著眼，暗自加碼，“行，誰要是沒繃住結(jié)束這個(gè)游戲，誰就是狗，要在cao場(chǎng)上人最多的地方叫三聲兒?！?/br>
    凌君寒胸有成足的答：“嗯，沒問題。”

    反正就是情侶小情趣，大不了繃不住了服了軟了事。

    兩人走到教學(xué)樓門口，凌君寒瞬間進(jìn)入角色，松開手跟著他邁著臺(tái)階上去。

    他站在高兩階的樓梯上，斂下眼說：“學(xué)弟好巧，你也來上這門課？”

    段無心沒反應(yīng)過來，好半天才張了張嘴，被迫跟著這奇怪的劇情走，“……啊，你也是？”

    凌君寒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一本正經(jīng)說：“嗯，我一會(huì)兒能挨著你坐嗎？”

    “我能說不嗎？我又不認(rèn)識(shí)你?！倍螣o心后退半步，憋著笑回答。

    “我叫凌君寒，比你大一級(jí)，現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)了，段無心學(xué)弟。”凌君寒帶著壞笑跟著人走進(jìn)小教室。

    明明差了八歲，他厚著臉皮減了幾級(jí)，生拉硬扯成了同學(xué)。

    段無心臉色微紅，噢了一聲，用衛(wèi)衣袖子抹了把臉，汗涔涔的。

    座位是兩人一組的凳子，凌君寒大剌剌挨著人坐下，又說：“學(xué)弟，我忘記帶書了，我能跟你一起看嗎？”

    段無心瞠目結(jié)舌，這人追人這死纏爛打的手段也太不要臉了吧！

    明明就是借著幌子，防止其他同學(xué)跟他當(dāng)同桌！

    他起了作弄心思，把書本往自己邊兒上一放，傲嬌道：“不能?！?/br>
    “同學(xué)之間要互幫互助，這是基本禮貌。”凌君寒勾了勾他的電子書，自顧自挪到兩人中間，動(dòng)作很是囂張。

    段無心：“…….”

    行，說不過你。

    他倒是要看看，這人裝到什么時(shí)候。

    快到上課時(shí)間，教室里學(xué)生魚貫而入。

    大家早就聽說段無心今天要開始跟著一起上課，瞧見人坐在角落，瞬間團(tuán)團(tuán)圍了過去。

    “活的心心！能變個(gè)老虎給我摸一下嗎？”

    “長(zhǎng)得好漂亮啊，我不想當(dāng)媽了，想試著當(dāng)老婆！”

    “元帥也在呢，管這么嚴(yán)，上課都跟著？”

    “我們又不會(huì)把心心怎么樣，有這么一紅人跟我們一起上課，我們寵著還來不及?！?/br>
    “就是，我宣布心心榮登我們軍大校草榜首！”

    段無心微微挑眉，借著余光瞥了同桌一眼，表情有些炫耀。

    讓你裝不熟，現(xiàn)在宣誓主權(quán)都沒了身份，自個(gè)兒挖了個(gè)坑。

    凌君寒記著冷冷的瞥了那些小屁孩一眼，心想如預(yù)料中一樣，果然來了。

    他懶洋洋往后靠了靠，微微抬著下巴，無聲用鋒利的眼神震懾人。

    一副生人勿近的氣場(chǎng)。

    人群噤聲一秒，作鳥獸散，各自回到自己的座位上。

    上課鈴聲叮叮作響，教室陷入安靜。

    老教授夾著課本進(jìn)來，打開大屏幕，開門見山就開始順著上節(jié)課的內(nèi)容繼續(xù)講解。

    “上節(jié)課我們說到……”

    凌君寒雙腿微微敞著，聽了幾分鐘，都是些爛熟于心的東西，沒什么意思。

    他微微側(cè)過頭，余光掃到段無心身上，挪不開眼。

    小朋友單手撐著下巴，一手時(shí)不時(shí)地用電子筆在章節(jié)上畫下重點(diǎn)。

    遇到有些疑問的地方，他就換上紅色的筆打上一個(gè)小小的問號(hào)，作為提醒。

    陽光透過窗戶在桌面上劃下半格，半明半暗，把那張?jiān)景尊哪樆蔚糜油该鳌?/br>
    睫毛根根分明的卷翹著，被太陽染成了很淡的金色，整個(gè)人看上去像是一朵高嶺之花。

    越是高冷，越說是想碰。

    凌君寒往旁邊靠了一些，大腿有意無意的觸碰著旁邊的，若有似無的曖昧。

    他心想，要是大學(xué)里真能碰上這么一人，哪兒至于從前還抱有孤獨(dú)終老的想法，早脫單了。

    “第三排那位穿黑色衛(wèi)衣的同學(xué)，起來回答一下這個(gè)問題。”

    老教授眼神不太好，瞇著眼睛推了推眼鏡，又重復(fù)了一遍：“黑色衛(wèi)衣，叫你呢。”

    段無心回頭，眼神跟凌君寒撞上，又慌忙避開視線。

    他壓低聲音帶著笑，扯了扯黑色的袖口，“老師點(diǎn)名讓黑色衛(wèi)衣同學(xué)起來?！?/br>
    教室的同學(xué)們齊刷刷的回頭，視線集中在他們這一角落。

    “跟我有什么關(guān)系?！绷杈缮⒌目吭谧簧希^續(xù)肆無忌憚大量他。

    一秒過后，他低頭看了看自己身上。

    cao，他就是黑色衛(wèi)衣。

    凌君寒慢吞吞站起來，有些茫然地盯著老教授說：“麻煩您再重復(fù)一下問題?！?/br>
    “上課不好好聽講，就知道盯著同學(xué)看?！?/br>
    老教授隔著一段距離，沒認(rèn)出人，絮絮叨叨道：“現(xiàn)在一心想著談戀愛，期末就只能掛科。以后當(dāng)什么軍人，直接去隔壁工廠搬磚?！?/br>
    教室里傳來一陣哄笑，個(gè)個(gè)臉上露出看好戲的表情，紛紛起哄：

    “教授，他不是我們學(xué)校的學(xué)生。”

    “他才不是來上課的，是來陪男朋友的?！?/br>
    “教授這是故意給元帥難堪啊哈哈哈?！?/br>
    “課本面前，人人平等，元帥這回栽了?！?/br>
    “都畢業(yè)好多年了，早就忘光了吧。”

    “安靜，嘰嘰喳喳說什么。”教授不悅地拍了拍桌面，看向凌君寒，“什么男不男朋友的，快，答題?！?/br>
    堂堂元帥被數(shù)落，微微垂著頭，此刻只能低眉順眼，“您再重復(fù)一遍問題?！?/br>
    教授眼皮一抬，又放出一艘冷箭，“讓你同桌跟你說，看看他有沒有好好聽課。要是兩個(gè)都沒仔細(xì)聽，就都給我出去?！?/br>
    ”這一道。”段無心到底心軟，用電子筆在屏幕上畫了一個(gè)圈。

    凌君寒快速掃過題干，有條不紊的說：“這一題首先要思考槍徑大小和炮彈的射程范圍，根據(jù)阿朗福德公式我們可以計(jì)算……”

    他壓根不用打草稿，直接口述算出答案。

    場(chǎng)面過于天秀，同學(xué)們齊刷刷哇了一聲，紛紛起哄稱贊“牛逼”。

    老教授咳嗽了幾下，沒想到這人還真能答上來，只能自己找補(bǔ)：“這個(gè)題也不難，答對(duì)沒什么可驕傲的。好好聽課，別走神。我們接著習(xí)題往下講?！?/br>
    凌君寒壓下上揚(yáng)的嘴角，用腳踢了踢凳子腿，利落坐下。

    他用大腿碰了碰段無心的膝蓋，緩慢蹭了蹭，語氣中帶著一絲狂傲，“學(xué)長(zhǎng)是不是很厲害？”

    “不要打擾我學(xué)習(xí)?！倍螣o心瞥了他一眼，猛然把腿往旁邊挪了幾分，“你再碰我，我跟老師告你sao擾?！?/br>
    嘖，還挺兇。

    凌君寒收斂了些，聽得昏昏欲睡。

    他半撐著頭，眼神快速掠過段無心有疑問的地方，心里盤算出條理。

    趁著段無心抬頭看教案，拿過電子筆在空白的地方寫出解題步驟，洋洋灑灑列了滿滿一篇。

    等到段無心重新低下頭，盯著那堆筆記微微瞪大了眼。

    凌君寒笑了笑，沒再說話。

    段無心滑動(dòng)著屏幕，把筆記全部瀏覽了一遍，低聲說：“謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?/br>
    聲音軟軟的，聽上去很好欺負(fù)。

    凌君寒心弦被猛然撥動(dòng)了一下，突然覺得這個(gè)假裝同學(xué)的游戲好像也有點(diǎn)兒樂趣。

    “不客氣。”他視線掃過過于精致的眉眼，含笑回答。

    段無心哼唧了一聲，繼續(xù)轉(zhuǎn)著筆聽課。

    連著上完三節(jié)課，凌君寒跟著從教學(xué)樓出來的時(shí)候，感覺后背僵硬。

    好久沒這么久坐著，腰酸背疼。

    他活動(dòng)了一下有些僵硬的脊椎，側(cè)頭問：“學(xué)弟，下課了之后想去哪兒？”