這個(gè)技能在候選的首位，它確實(shí)各方面都非常優(yōu)秀，消耗還少，黃級(jí)就能在城與城之間構(gòu)建傳送門。

    但周曄看中的是另一個(gè)“星門”，鉆研宇宙的力量，構(gòu)建星空之門。

    這個(gè)技能的特殊之處，在于吸收它之后，能夠接觸宇宙力量，并且接受一些宇宙的知識(shí)，之后通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，才能進(jìn)行傳送。

    如果沒(méi)學(xué)會(huì)，那么吸收了晶核，也不能使用技能，能施展什么程度的星門，完全靠自身理解。

    周曄被這個(gè)技能的前景以及附帶的知識(shí)吸引，據(jù)說(shuō)星空副本中，有掌握星門的怪物，直接在小行星運(yùn)轉(zhuǎn)的軌跡上開(kāi)啟星門，而出口則是一個(gè)天級(jí)小隊(duì)。

    如果不是恰好他們有無(wú)敵技能，恐怕全滅。

    這件事中，能看出星門可以靈活運(yùn)用，不僅僅是傳送，還能看出，星門能夠開(kāi)啟非常龐大的門戶，連小行星都能傳送。

    周曄將自己的想法發(fā)給師父，同時(shí)想知道師父的建議。

    年剛過(guò)，陸雪白天基本沒(méi)空，反而晚上能秒回信息，周曄猜測(cè)，師父還沒(méi)有進(jìn)行副本任務(wù)，畢竟高等級(jí)副本，去一次就要好幾天才能有進(jìn)展。

    陸雪：“給你列出來(lái)的技能都不錯(cuò)，心靈傳送排首位，是因?yàn)閹煾肝矣行畔⒕Ш?，至于星門，這技能只能自己理解?！?/br>
    “要學(xué)就早點(diǎn)學(xué)，星門不干擾升級(jí)，這種需要自學(xué)的技能，似乎是另一個(gè)體系，皆不影響成就?！?/br>
    周曄看了消息，很明顯師父是不反對(duì)，于是周曄在自己的福利頁(yè)面開(kāi)始申請(qǐng)。

    五分鐘之后，和上一次交換技能一樣，一個(gè)戰(zhàn)士敲響大門，周曄有些驚訝，在星空城都能使用相同的出場(chǎng)方式，不愧是官方。

    認(rèn)證結(jié)束后周曄取走一個(gè)黑色金屬盒，在修煉室中，周曄打開(kāi)盒子，其中只有一顆晶核。

    這種級(jí)別的晶核，哪怕周曄可以一直申請(qǐng)，但是每一次都只會(huì)給一個(gè)，因?yàn)樘滟F，擁有星門技能的怪物，最低都是地級(jí)。

    通過(guò)精神力接觸，晶核內(nèi)蘊(yùn)含的技能浮現(xiàn)在周曄腦海中，其中有三個(gè)技能：群星之力，星門，宇宙靈體。

    群星之力：引導(dǎo)群星，獲取磁力、重力cao縱。

    宇宙靈體：化身恒星，死后可以被重新點(diǎn)燃，煥發(fā)新生。

    周曄：……

    怎么辦，都想要！

    在了解技能之后，周曄發(fā)現(xiàn)這晶核內(nèi)的技能，都很讓他心動(dòng)，他聽(tīng)聞過(guò)宇宙靈體的強(qiáng)大。

    化身恒星之后，能量無(wú)窮無(wú)盡，自身可以帶球撞人，更是連復(fù)活都可以。

    可惜，周曄已經(jīng)對(duì)未來(lái)有規(guī)劃，現(xiàn)在還是星門重要，按照上次前輩講解的內(nèi)容，周曄使用命運(yùn)審判給自己疊加多種狀態(tài)，可以最大程度加持好運(yùn)，心想事成。

    而后周曄從玉佩中取出一片四葉草，這才開(kāi)始吸收晶核，前幾次周曄吸收命運(yùn)審判以及天啟預(yù)報(bào)，都是用到了四葉草。

    這一次周曄吸收技能感覺(jué)很奇怪，并沒(méi)有以前吸收技能的感覺(jué)，反而是許多信息傳遞到腦子里，需要周曄主動(dòng)去理解，去學(xué)習(xí)，然后才能使用出來(lái)。

    周曄想到了師父說(shuō)的話，這類需要學(xué)習(xí)的技能都不影響稱號(hào)，一是告訴周曄，這種技能還有其他的，二是告訴周曄，這技能與眾不同。

    不需要學(xué)習(xí)，吸收就能用的普通技能晶核，會(huì)影響稱號(hào)與等級(jí)提升。

    周曄思索，那種通過(guò)知識(shí)一步步修煉，逐漸掌握力量的方式，才是正常的，自己等人吸收晶核就能學(xué)會(huì)技能，反而是不正常的？

    關(guān)于這一點(diǎn)，周曄覺(jué)得他以后能夠接觸到外面的人，或許會(huì)有答案。

    反正他不認(rèn)為諸夏這種修煉體系正常，竟然只能通過(guò)各種晶核學(xué)得技能。

    而學(xué)了技能就要受到桎梏，就像是某種代價(jià)……

    隨著時(shí)間就是，凌晨三點(diǎn)，周曄完全吸收信息，這下子周曄更加的確定自己的想法，因?yàn)樾情T晶核給出的知識(shí)，就是在他看來(lái)很正常的修煉方式。

    第一步是感應(yīng)宇宙星空力量。

    第二步是吸收宇宙星空力量。

    第三步直接精神力構(gòu)成符文，使用宇宙力量打開(kāi)星門。

    在周曄看來(lái)，這個(gè)技能晶核的作用，其實(shí)就是提供幾個(gè)符文，一共九個(gè)，每一個(gè)都完美無(wú)缺，但周曄能感受到符文，卻發(fā)現(xiàn)符文不在識(shí)海。

    周曄通過(guò)之前的兩個(gè)技能，認(rèn)為只有徹底掌握技能，符文進(jìn)入識(shí)海，才能算是自己學(xué)會(huì)了技能。

    而如今他覺(jué)得技能晶核就是外置識(shí)海，儲(chǔ)存了符文，讓周曄可以調(diào)用其中力量。

    周曄解決前兩步的方式很簡(jiǎn)單，直接開(kāi)啟宇宙漣漪，瞬間宇宙力量灌體，甚至周曄有一段時(shí)間整天開(kāi)啟宇宙漣漪，體內(nèi)積蓄了不少宇宙力量。

    第三步?jīng)]有技術(shù)含量，就是根據(jù)需求調(diào)用符文，近距離，十米百米千米，都是調(diào)用三個(gè)固定符文。

    而下一個(gè)階段，是進(jìn)入宇宙距離之后，才需要調(diào)用五個(gè)固定符文。

    技能寫(xiě)的很清楚，只自己傳送，無(wú)論多遠(yuǎn)，五個(gè)符文足以，其它四個(gè)符文各有用處，比如控制星門開(kāi)啟的方位、數(shù)量。

    還有穩(wěn)固星門，即使進(jìn)入高能物體，比如爆炸的恒星，也不會(huì)影響星門存在。

    接著還有符文控制進(jìn)入的物體是活的還是死的，多少實(shí)力能進(jìn)入，多少實(shí)力被排斥進(jìn)入，這就像是一個(gè)參數(shù)設(shè)置。