周曄心里直呼好家伙，有一個(gè)算一個(gè)，都是想和他打架，于是周曄看向兩個(gè)隊(duì)友。

    二人連忙搖頭：“我們沒(méi)意見，可以比試。”

    他們兩個(gè)單純想體驗(yàn)一下被周曄輔助的感受，論壇都說(shuō)了，有周曄輔助，完全不用擔(dān)心受傷，不用擔(dān)心靈力不足，可以任意妄為。

    周曄繼續(xù)微笑著道：“既然隊(duì)友沒(méi)意見，就可以，不過(guò)可以等我們?nèi)ソ處煒峭瓿梢粋€(gè)任務(wù)嗎？”

    看到周曄微笑，肖宇文默默后退半步，總覺(jué)得笑得很危險(xiǎn)。

    臨時(shí)裁判點(diǎn)頭：“可以，我也需要找到隊(duì)友，我是初級(jí)修煉者中排名第八的童戰(zhàn)，待會(huì)再見。”

    肖宇文知道該他，就道：“你們跟我來(lái)吧，我?guī)銈內(nèi)ソ處煒??！?/br>
    ……

    周曄他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，教師樓竟然在這個(gè)火山坑的半空中，一根根木材嵌入山體，支撐一排木樓懸空建造。

    肖宇文不僅帶路，還給他們指了好幾個(gè)區(qū)域是什么，教室、學(xué)生宿舍、食堂。

    下方有四條路，除了后山的路，其他路都能通向火山的半山腰，從下到上挑戰(zhàn)，越往上兇獸越強(qiáng)。

    火山口的兇獸被老師們擋在外面，都是留著給以后的學(xué)生“使用”。

    幾人看了一間掛滿畫像的房間，知道了今天那位是地火書院的副院長(zhǎng)，一位高級(jí)火系修煉者，名為馮紹華。

    周曄關(guān)注點(diǎn)在“趙啟平”這位副院長(zhǎng)身上，因?yàn)樗侵委熣?，而作為交換生，周曄是可以去請(qǐng)教的。

    莊鵬關(guān)注一位陣法大師，同樣也是雷系老師，朱長(zhǎng)安的話，全校老師基本上都可以指導(dǎo)他，因?yàn)閴ι系男畔ⅲ畟€(gè)就有九個(gè)是火系。

    接下來(lái)他們找到了自己的宿舍，又被肖宇文帶去食堂，最后才分開。

    至于小隊(duì)比賽，就要等童戰(zhàn)召集隊(duì)友。

    周曄在看到書院的巖漿地面時(shí)，那一瞬間就想到，如果三人只有一人可以飛行，那么鐘校長(zhǎng)的態(tài)度，是建議他們一起行動(dòng)。

    而三個(gè)人都有飛行能力，那就是不要求他們報(bào)團(tuán)，就當(dāng)正常的交換生，去尋求自己想要的知識(shí)。

    因此，周曄就與兩人分開，前往訓(xùn)練場(chǎng)，書院的治療者們住在訓(xùn)練場(chǎng)附近，包括那位副院長(zhǎng)。

    路過(guò)訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，周曄算是長(zhǎng)了見識(shí)，有荷葉鋪滿水池，個(gè)頭不高的初學(xué)者們，飛快的踩在荷葉上行走。

    以及一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的木樁，其上有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的木棍，而許多人影靈活的穿梭其中，有人不小心被打，就要立馬調(diào)整，不能停下，不然就會(huì)被一直打出去。

    還有透明的護(hù)罩內(nèi)，有多個(gè)小球不停彈射，里面的人需要在方寸之地碾轉(zhuǎn)挪騰。

    訓(xùn)練場(chǎng)的面積很大，周曄飛了幾分鐘才繞過(guò)去，進(jìn)入一片清幽的竹林，林間種植著蘭草，這是這片火紅的火山坑之中，唯一的綠色。

    穿過(guò)竹林，是一間間竹樓，幾條大路通向訓(xùn)練場(chǎng)，路上不時(shí)有人被抬過(guò)來(lái)治療。

    周曄就看到四位治療者躺在搖晃的竹椅上，他們的一舉一動(dòng)都和環(huán)境契合，每當(dāng)有人被送來(lái)，他們不用看都知道是什么情況，然后精準(zhǔn)的使用法術(shù)進(jìn)行救治。

    周曄仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他們并不完全治療，且傷員的自愈速度極快，比周曄在諸夏看到的快很多。

    這是處于“工作時(shí)間”的老師，周曄自然不會(huì)去打擾，悄聲無(wú)息的向著一排竹樓飛去，并且還是直接朝著最中心的竹樓。

    他要請(qǐng)教的技能都屬于高難度，還全都是概念性技能，一般老師……周曄決定不去難為他們，只能直奔大佬。

    通向這些竹樓的小路上，已經(jīng)布滿青苔，周曄就沒(méi)落地行走，直接停在竹樓前，輕輕敲響門扉。

    “學(xué)生周曄有問(wèn)題請(qǐng)教?！?/br>
    “吱呀～”

    門開了，一個(gè)清冷的中年男聲傳出：“進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    “是?！敝軙匣貞?yīng)后就直接進(jìn)入，竹樓內(nèi)布置簡(jiǎn)單，還有一些草藥在陰干，另外還有書架，都是線裝的書。

    一位粗布麻衣的中年人正在窗口看書，周曄來(lái)時(shí)，他將書放下。

    他隨意問(wèn)道：“交換生？”

    “是的?！敝軙匣卮鸬暮芾蠈?shí)，沒(méi)多說(shuō)話。

    趙啟平點(diǎn)點(diǎn)頭，指向另一個(gè)位置：“坐，問(wèn)吧。”

    周曄依言坐下，接著掏出一張紙說(shuō)道：“我不知道趙院長(zhǎng)擅長(zhǎng)什么，這是我想詢問(wèn)的問(wèn)題?！?/br>
    紙張偏向趙啟平，這是周曄在昨天準(zhǔn)備好的，一個(gè)個(gè)問(wèn)不如直接全部拿出來(lái)，讓這位院長(zhǎng)看情況講解。

    趙啟平看到的技能名字，已經(jīng)是周曄通過(guò)對(duì)照書籍翻譯后的內(nèi)容，其實(shí)基本上都一樣，不翻譯也能認(rèn)出來(lái)。

    但細(xì)節(jié)很重要。

    然后趙啟平陷入沉思，預(yù)言術(shù)？圣化？薄葬？復(fù)活術(shù)？時(shí)光倒流？

    看著這些法術(shù)名字，趙啟平默默使用精神力觀察了周曄片刻，內(nèi)心暗道：“諸夏還真不見外，直接送來(lái)一個(gè)天才治療者，拿我們當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力?！?/br>
    這也是吃準(zhǔn)了治療者的“超然”。

    于是片刻之后，趙啟平抬起頭說(shuō)道：“其中法術(shù)，我先給你講解招魂術(shù)、靈魂修復(fù)術(shù)、靈魂保存術(shù)，這是靈魂密契分解后的技能。”

    “原力法術(shù)，也就是你們的宇宙漣漪，過(guò)幾日講解，此外暗夜庇護(hù)的分支法術(shù)黑暗護(hù)盾和法術(shù)護(hù)盾也可以講解，其它法術(shù)愛莫能助，你只能去藏書閣自己看?！?/br>