“上課了，你們別鬧了?！标惡栖幪嵝训馈?/br>
    楊林他很不死心的把他的手機(jī)遞到陳依娜的課桌上，對(duì)陳依娜道：“娜娜，把你電腦上桌面的那張圖片下載到我的手機(jī)上去?！?/br>
    聽(tīng)到楊林的話(huà)，陳依娜立馬把手提電腦關(guān)上，這可是陳浩軒男扮女裝的照片，看看還行，如果傳出去，陳浩軒會(huì)恨死她的?！安恍?，絕對(duì)不行，你也不要問(wèn)我為什么，反正就是不行?！标愐滥葒?yán)肅的對(duì)楊林道。

    “娜娜，娜姐，我叫你jiejie行了吧！你就給我吧！”楊林一副討好的笑容，對(duì)陳依娜道。

    “娜娜，我也要，你也給我傳吧！”劉俊峰終于露出了他色狼的真面目。

    “娜娜，我也想……。”馬易晨話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被張貝寧捏住了耳朵。

    “你想什么？說(shuō)呀！”張貝寧怒呵道，雖然她也承認(rèn)陳依娜電腦桌面圖上的女生很美，但是做為一個(gè)正常的女生，她怎么能容許自己的男朋友喜歡另外一個(gè)女生呢！

    “貝寧，我再也不敢了，你快放手，好疼呀！”馬易晨哀叫道。

    張貝寧放開(kāi)馬易晨的耳朵，嬌罵道：“哼，看你以后還敢不敢?！?/br>
    “真的不能給你們，請(qǐng)你們諒解?！标愐滥日J(rèn)真的對(duì)楊林他們道。

    看到陳依娜的表情那么認(rèn)真，看樣子不像是在騙人，于是楊林他們也不好再逼陳依娜了，他們把自己的手機(jī)拿了回來(lái)。

    陳浩軒把頭伸到陳依娜耳邊，小聲的道：“你想看就存起來(lái)看嘛！別再讓其他人看到了，知道了嗎？”

    “嗯?！标愐滥炔缓靡馑嫉膽?yīng)道。

    這時(shí)，一個(gè)戴著眼鏡的中年婦女，她叫嚴(yán)梅，今天39歲，是陳浩軒他們班的數(shù)學(xué)老師。她叫走進(jìn)了教室，她把厚厚的課本放在講臺(tái)上，大聲的道：“同學(xué)們，早上好?！?/br>
    “老師，早上好?！卑嗌系膶W(xué)生不約而同的回道。

    嚴(yán)梅拿著粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)數(shù)學(xué)題，寫(xiě)好后，她轉(zhuǎn)身對(duì)八班的學(xué)生道：“6263=1是個(gè)錯(cuò)誤的等式，能不能移動(dòng)一個(gè)數(shù)字使得等式成立呢？誰(shuí)知道答案的舉手？”

    全班人全部都皺著眉頭，看他們的樣子是在深度的思考。除了陳浩軒之外，陳浩軒一直是網(wǎng)上和別人聊天，根本就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課。

    “都不知道嗎？”嚴(yán)梅追問(wèn)道。

    班上的學(xué)生都不由自主的搖頭，說(shuō)：“不知道。”

    “我再給你們十分鐘的時(shí)候，如果你們誰(shuí)能想出答案，我手里的這只鋼筆就是他的了?！眹?yán)梅拿出一只黑色的鋼筆，微笑的道。她手里的那只鋼筆，一看就知道不是一般的鋼筆，因?yàn)樗墓P身很優(yōu)美，加上筆身的中間和上端和底端都有金色的裝飾，很有可能是黃金做的。

    有可能是因?yàn)橛歇?jiǎng)勵(lì)，很多學(xué)生都開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的舉手回答，他們也不管自己的答案對(duì)還是錯(cuò)，反正都想試試。

    “這是什么題目呀？怎么那么難。”華凌薇皺著眉頭，自言自語(yǔ)的道。

    “是呀！就連我都想不出來(lái)?！瘪R易晨也甘拜下風(fēng)。

    陳依娜扭頭對(duì)陳浩軒道：“軒哥哥，你知道不知道答案呀？”

    “答案？什么答案呀？”陳浩軒抬起頭，好奇的看著陳依娜道，他一直在用電腦聊，哪知道老師在講什么。

    陳依娜指著黑板，對(duì)陳浩軒道：“就是黑板上的題目呀！”

    “6263=1，這怎么可能，這老師是不是有毛病呀！連這樣錯(cuò)誤的等式都寫(xiě)出來(lái)?！标惡栖幍?。

    “嚴(yán)老師說(shuō)可以移動(dòng)一個(gè)數(shù)字使得等式成立，不知道怎么才能讓他等式成立？”陳依娜解釋道。

    “6263=1，錯(cuò)誤的等式，可以移動(dòng)一個(gè)數(shù)字使得等式成立？2的6次方－63＝1不就行了嗎？”陳浩軒自言自語(yǔ)的道。

    陳依娜聽(tīng)到陳浩軒的話(huà)，激動(dòng)的一拍小手，高興的道：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！2的6次方－63＝1對(duì)，沒(méi)錯(cuò)就是這樣?！?/br>
    楊林對(duì)陳浩軒道：“小軒，你答對(duì)了，怎么不上去領(lǐng)獎(jiǎng)呀？”

    陳浩軒淡淡的道：“沒(méi)興趣，一只比而已，我不稀罕?！?/br>
    馬易晨向陳浩軒豎起大拇指，笑道：“你很有大款的范，有個(gè)性，我喜歡。不就是一只比嗎？改天我們?nèi)ビ喿鲆恢唤鸸P去?！?/br>
    “浩軒，我很喜歡那只鋼筆，你能不能送給我呀！”張貝寧出聲對(duì)陳浩軒道。

    “當(dāng)然，你去回答問(wèn)題就可以領(lǐng)到你想要的鋼筆了?！标惡栖幒艽蠓降牡?。

    讓陳浩軒沒(méi)想到的是，張貝寧舉起手，大聲的對(duì)在講臺(tái)上的嚴(yán)梅道：“老師，陳浩軒知道了答案?！?/br>
    聽(tīng)到張貝寧的話(huà)，嚴(yán)梅眼睛不由的一亮，她本以為沒(méi)人能答出來(lái)，沒(méi)想到會(huì)有人能在十分鐘之內(nèi)答出這提讓他思考了幾天的數(shù)學(xué)題。這代表了什么？學(xué)生比老師還厲害。

    “陳浩軒，你站起來(lái)，大聲的說(shuō)出答案？”嚴(yán)梅激動(dòng)的喊道。

    第114章：把老師都難倒了

    “貝寧，你自己想要就自己站起來(lái)說(shuō)，何必硬要我來(lái)回答呢！”陳浩軒不滿(mǎn)的對(duì)張貝寧道。

    “浩軒，難道你忘記了，我不是你們班的。如果我站起來(lái)回答，被她看到，就算說(shuō)對(duì)了，她也不一定會(huì)把鋼筆送給我?！睆堌悓幗忉尩馈?/br>
    聽(tīng)了張貝寧的解釋?zhuān)惡栖幉畔肫饛堌悓幩齻兪锹N課過(guò)來(lái)的，沒(méi)辦法，陳浩軒只好站起來(lái)，回答問(wèn)題：“答案是2的6次方63=1?！?/br>
    啪啪啪……，嚴(yán)梅高興的鼓掌，道：“好好好，真沒(méi)想到班上的學(xué)生沒(méi)一個(gè)人能答出來(lái)，卻被一直低調(diào)的陳浩軒答對(duì)了。我真佩服你的智力，你知道嗎？我想了幾天才想出答案的，可你卻在短短十分鐘之內(nèi)就想到了，我自愧不如呀！你能告訴我，你是怎么想到的嗎？”

    “哇——，原來(lái)這數(shù)學(xué)題那么難?！卑嗌系膶W(xué)生驚呼道。

    陳浩軒兩手一攤，淡淡的道“我也不知道為什么，我一看就會(huì)了?！?/br>
    “我知道，因?yàn)槟闶翘觳?。”楊林開(kāi)玩笑道。

    “沒(méi)錯(cuò)，我看你就是天才，這不是答案不是一般人都答出來(lái)的，而且還是在這么短的時(shí)間內(nèi)?！眹?yán)梅興奮的道，她感覺(jué)很榮幸，她的學(xué)生超越了她，這是值得驕傲的事情。

    別人都想被人夸，可是陳浩軒呢！他很不解風(fēng)情，他直接出聲道：“老師，你不是說(shuō)誰(shuí)答對(duì)了就把鋼筆送給他的嗎？我現(xiàn)在答對(duì)了，是不是可以送給我了？”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，你看我，差點(diǎn)忘記了，你上來(lái)拿吧！”嚴(yán)梅慈祥的微笑道。

    陳浩軒也不客氣，他走上講臺(tái)，接過(guò)鋼筆，說(shuō)了聲謝謝，轉(zhuǎn)身就回到自己的座位。

    陳浩軒也不去看鋼筆是什么樣子的，他一回到座位就把鋼筆遞給張貝寧，道：“哪，這是你喜歡的鋼筆?！?/br>
    “謝謝?！睆堌悓幐吲d的接過(guò)陳浩軒遞給她的鋼筆。

    “哇，真好看的鋼筆，這顏色黑得發(fā)光，優(yōu)美的筆身，上面還也黃金做的扣?！睆堌悓庴@嘆道，看了一會(huì)，她扭頭對(duì)馬易晨道：“你看看浩軒，多有男人味呀！我說(shuō)我喜歡，他就幫要來(lái)了。而你呢！哼，還說(shuō)什么天才少董，狗屁?！?/br>
    “你也別這樣說(shuō)馬易晨，他不是答不出來(lái)，而是給他的時(shí)間太少了，如果你給他一天左右的時(shí)間，我敢保證，他一定能答出來(lái)?！标惡栖帋婉R易晨，道。

    “哥們，鐵哥們，你真是我的好哥們?！瘪R易晨向陳浩軒豎起大拇指，感動(dòng)的道。

    陳浩軒想繼續(xù)上網(wǎng)聊天，可是嚴(yán)梅可不放過(guò)他，嚴(yán)梅想再考考陳浩軒，看陳浩軒到底有多厲害。

    陳浩軒他不想回答嚴(yán)梅的問(wèn)題，可是嚴(yán)梅指名道姓的要他站起來(lái)回答，他只是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里老師就是父母，必須聽(tīng)他們的。為了繼續(xù)可以聊天，陳浩軒回答的速度很快，基本上嚴(yán)梅出一道提他就立馬把答案說(shuō)出來(lái)。

    嚴(yán)梅完全忘記了她是在上課，她對(duì)陳浩軒越來(lái)越感興趣，她把她以前感覺(jué)很難的數(shù)學(xué)題全部都讓陳浩軒回答，陳浩軒也沒(méi)讓她失望，全部都答對(duì)了。

    二十分鐘后，陳浩軒不耐煩了，他覺(jué)得嚴(yán)梅就是不想放過(guò)他，一定要出一道他答不出來(lái)的數(shù)學(xué)題。

    如果嚴(yán)梅讓陳浩軒說(shuō)計(jì)算的過(guò)程，可能陳浩軒會(huì)說(shuō)不出，因?yàn)樗麑?duì)21世紀(jì)的知識(shí)不是很了解，未來(lái)世紀(jì)的知識(shí)倒是能說(shuō)出，可是說(shuō)出來(lái)，嚴(yán)梅她們能聽(tīng)的懂嗎？

    陳浩軒出聲對(duì)嚴(yán)梅，道：“老師，你問(wèn)了我那么多問(wèn)題，我應(yīng)該有權(quán)利也問(wèn)你一個(gè)吧！”

    “當(dāng)然有，你說(shuō)吧！”嚴(yán)梅激動(dòng)的道，她對(duì)數(shù)學(xué)有一種盲目的熱愛(ài)，越難的數(shù)學(xué)題，她就越喜歡，所以她已經(jīng)迫不及待的想知道陳浩軒會(huì)出一道什么樣的數(shù)學(xué)題。

    “有3個(gè)人去投宿,一晚30元，三個(gè)人每人掏了10元湊夠30元交給了老板，后來(lái)老板說(shuō)今天優(yōu)惠只要25元就夠了,拿出5元命令服務(wù)生退還給他們,服務(wù)生偷偷藏起了2元,然后把剩下的3元錢(qián)分給了那三個(gè)人,每人分到1元，這樣一開(kāi)始每人掏了10元，現(xiàn)在又退回1元，也就是101=9,每人只花了9元錢(qián)，3個(gè)人每人9元,3x9=27元， 服務(wù)生藏起的2元=29元，還有一元錢(qián)去了哪里？請(qǐng)回答？”陳浩軒邪邪的笑道。

    這道數(shù)學(xué)題在陳浩軒前世的那個(gè)空間的現(xiàn)代曾引起巨大反響，他是在看歷史書(shū)的時(shí)候看到的這道數(shù)學(xué)題，所以就記了起來(lái)。

    “有3個(gè)人去投宿,一晚30元，三個(gè)人每人掏了10元湊夠30元……?！眹?yán)梅開(kāi)始思考了。

    班上的學(xué)生也是一樣，都在思考陳浩軒的數(shù)學(xué)題。

    才過(guò)了一兩分鐘，嚴(yán)梅出聲了，陳浩軒還以為她那么快就想到了呢！讓他狂汗的是，嚴(yán)梅不是想到了，而是把數(shù)學(xué)題給忘記了。

    “陳浩軒，你——你能不能把題目再說(shuō)一遍呀！”嚴(yán)梅尷尬的道，她剛剛口頭出題，陳浩軒全部都答出來(lái)了。而陳浩軒出題，她竟然把題目給忘記了，這讓她很是尷尬，她都不好意思再說(shuō)她是老師了。

    “有3個(gè)人去投宿,一晚30元，三個(gè)人每人掏了10元湊夠30元……?！标惡栖幱种貜?fù)了一遍。

    為了別忘記，嚴(yán)梅把陳浩軒出了數(shù)學(xué)題寫(xiě)在了黑板上。八班的學(xué)生也方法把數(shù)學(xué)題抄起來(lái)計(jì)算。

    嚴(yán)梅邊念，邊在黑板寫(xiě)道：“拿出了三十元給了老板，老板給了服務(wù)員五元，服務(wù)員藏了兩元，把剩余的三元還給客人。那三個(gè)客人每人拿出了九塊錢(qián)，三九二十七，加上服務(wù)員藏的兩元，二十九，這——這是什么回事？還有一元呢？”

    “是呀！還有一元呢！到什么地方去了？”班上的學(xué)生都亂了起來(lái)，個(gè)個(gè)都感覺(jué)這數(shù)學(xué)題很奇怪，一算就能算出來(lái)，可是算出來(lái)的答案就連他們自己都知道是錯(cuò)誤的，拿出了三十塊錢(qián)，可是他們算出來(lái)的卻是二十九元，少了一元。

    “你們有誰(shuí)想到答案沒(méi)？”嚴(yán)梅對(duì)班上的學(xué)生，問(wèn)道。

    “沒(méi)有，我們算的答案都少一元，不知道為什么？”一個(gè)女學(xué)生大聲的道。

    第115章：誰(shuí)答出來(lái)，我給他一億人民幣

    嚴(yán)梅很想知道答案，她對(duì)陳浩軒道：“陳浩軒，能不能把答案告訴我們？”

    陳浩軒笑了笑，道：“告訴你們就沒(méi)有挑戰(zhàn)性了，你們?cè)俾胂氚?！?/br>
    陳依娜小聲的向陳浩軒問(wèn)道：“軒哥哥，能不能把答案告訴我呀！”

    “浩軒，我也很想知道?！睆堌悓幰荒樒诖牡?。

    “我只告訴娜娜，至于你們，你們自己慢慢猜吧！”陳浩軒對(duì)張貝寧他們jian笑道。

    陳浩軒把頭伸到陳依娜耳邊，神秘兮兮的小聲道：“其實(shí)那是一種邏輯上的錯(cuò)誤，那2元錢(qián)已經(jīng)包括在27元之內(nèi)了，應(yīng)該是總房費(fèi)25元 服務(wù)員私藏的2元 退回的3元=30元。你們都被我忽悠了?！?/br>
    “啊——，原來(lái)那么簡(jiǎn)單呀！”知道答案的陳依娜很是驚訝。

    “娜娜，答案是什么？快告訴我？”張貝寧扯著陳依娜的衣服，著急的問(wèn)道。

    陳依娜捂著小嘴，笑道：“答案很簡(jiǎn)單的，你們只要?jiǎng)e按照軒哥哥說(shuō)的順序去計(jì)算，你們就能很快知道答案的?！?/br>
    聽(tīng)到陳依娜的話(huà)，馬易晨眼睛一亮，嘴角露出了喜悅的微笑：“我知道答案了，答案是老板收了25元，服務(wù)員拿了2元，還給了那三個(gè)客人3元，25加2加3等于30，不就對(duì)了嗎？嘿嘿……，我聰明吧！”

    “哇——，馬易晨，你真聰明，這你都猜到了，原來(lái)我們都是被浩軒給下的圈套給繞進(jìn)去了?！睆堌悓幰荒槼绨莸目粗R易晨，高興的道。

    “不知道這次有沒(méi)禮物拿？”楊林自言自語(yǔ)的道，看他的樣子似乎想在嚴(yán)梅身上撈點(diǎn)好處。

    “你去問(wèn)問(wèn)不就知道有沒(méi)好處啦！”劉俊峰笑道。

    楊林還真敢問(wèn)，他也不站起來(lái)，也不舉手，就這樣坐著，大聲的問(wèn)道：“老師，如果答對(duì)了，你給不給獎(jiǎng)勵(lì)呀！”

    “獎(jiǎng)勵(lì)？”嚴(yán)梅看了看自己的身上，發(fā)現(xiàn)她身上已經(jīng)沒(méi)有什么值錢(qián)的東西了，她拿出錢(qián)包，抽出一張一百元的人民幣，道：“誰(shuí)說(shuō)出答案，這一百元就是他的了?！?/br>
    “才一百元，真小氣?！标惡栖幮÷暤泥止镜?。

    陳浩軒嫌少，楊林可不嫌少，一百元可以買(mǎi)幾包好煙。楊林站起來(lái)，邊向講臺(tái)走去，邊回答道：“答案是老板收了25元，服務(wù)員拿了2元，還給了那三個(gè)客人3元，25加2加3等于30。”話(huà)說(shuō)完，楊林已經(jīng)到講臺(tái)前了。

    楊林伸出右手，一臉yin笑的道：“老師，這一百元是不是可以給我了？”

    “你好像不是我的學(xué)生吧？我感覺(jué)認(rèn)識(shí)你，叫——叫楊林，對(duì)吧？你就是那個(gè)愛(ài)鬧事的學(xué)生楊林是不是？”嚴(yán)梅笑瞇瞇的對(duì)楊林道。

    楊林尷尬的擾著后腦，笑道：“嘿嘿……，沒(méi)想到我的名氣那么大，連嚴(yán)老師都知道。好吧！竟然你知道了我就老實(shí)的告訴你吧！其實(shí)我是很崇拜你的，很想聽(tīng)你講課，所以我就冒充八班的學(xué)生來(lái)聽(tīng)你講課，還請(qǐng)你多多包涵。”說(shuō)完楊林自己都感覺(jué)惡心，他心里同時(shí)暗暗的道：“媽了個(gè)巴子，我什么時(shí)候變得那么賤了，連這么惡心的話(huà)都能說(shuō)出來(lái)?！?/br>
    “呵呵呵……，我好像感覺(jué)到你的是拍我馬屁喲！開(kāi)玩笑的，拿著，這是你的獎(jiǎng)勵(lì)，你很聰明，繼續(xù)加油喲！”嚴(yán)梅把一百元遞給楊林，道。

    “謝謝?！睏盍帜弥X(qián)，得意了回到教室最后一排的位置。