“還有，你們想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)普通人的內(nèi)力值也不會(huì)只有05的，這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明這個(gè)人是一個(gè)廢物中的廢物。既然是一個(gè)廢物中的廢物，他又怎么可能把一個(gè)內(nèi)力值高達(dá)超九的武士給打成了狗呢？不信你們出去隨便找一個(gè)人來(lái)打你們的耳光試一試，看這個(gè)人能否打得到你們?！?/br>
    聞言，一個(gè)學(xué)生向強(qiáng)尼漢森問(wèn)：“社長(zhǎng)的意思是，這個(gè)進(jìn)修生的內(nèi)力值絕對(duì)不會(huì)這么低，而且還很有可能比我們高出很多是不是？”

    強(qiáng)尼漢森點(diǎn)頭道：“我想，應(yīng)該是這樣的。”

    一個(gè)學(xué)生不由疑惑的：“可是那天學(xué)校給他測(cè)試出來(lái)的身體素質(zhì)值的數(shù)據(jù)又怎么解釋呢？”

    強(qiáng)尼漢森搖了搖頭：“這也是我十分疑惑的地方，身體素質(zhì)值的測(cè)試儀器是絕對(duì)不會(huì)說(shuō)謊的，那么，錯(cuò)處在什么地方呢？”

    話罷，思索了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)他用不是很肯定的語(yǔ)氣道：“這只有一種可能，那就是，這家伙學(xué)會(huì)了一種秘功，這種秘功可以掩飾他的身體素質(zhì)值，也就是說(shuō)，他可以用自己所學(xué)的那種神奇秘功誤導(dǎo)儀器做出錯(cuò)誤的判定?！?/br>
    眾學(xué)生不由震驚的一起大聲喊：“還有這種秘功！”

    強(qiáng)尼漢森頭一搖：“這我不知道，我剛才只是一種猜測(cè)，但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是，這個(gè)看似廢物的進(jìn)修生不但不是一個(gè)廢物，反而應(yīng)該是一個(gè)深藏不露的大高手，他是在扮豬吃老虎呢，所以，你們以后再遇上他時(shí)一定不要去招惹他。”

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    別說(shuō)，上官明霞辦的還真就快，第二天的中午就用天網(wǎng)光腦通知了王天倫去情報(bào)學(xué)院報(bào)到辦理相關(guān)兼科的手續(xù)。

    下午王天倫去了情報(bào)學(xué)院報(bào)到把相關(guān)的手續(xù)辦理了一下，接著就留在了情報(bào)學(xué)院上一堂新生老生必須要上的公開(kāi)課。

    這堂公開(kāi)課是在情報(bào)學(xué)院的一號(hào)講堂開(kāi)課的，這堂公開(kāi)課的要求是一二年級(jí)生必須要上，三四年級(jí)的自愿，誰(shuí)原來(lái)聽(tīng)誰(shuí)就來(lái)聽(tīng)。

    上官明霞是二年級(jí)的，她是必須要來(lái)聽(tīng)這堂課的，所以她拽著王天倫一起來(lái)了。原本王天倫是要在大課堂的后面找個(gè)座位坐的，可是上官明霞硬把他給拽到了最前排坐下了。上官明霞上公開(kāi)課從來(lái)都是坐最前排的。

    這堂課是由情報(bào)學(xué)院吳明仁教授來(lái)講的，他來(lái)天龍軍事大學(xué)當(dāng)教授之前曾是銀盟軍隊(duì)的一個(gè)資深的情報(bào)官。

    學(xué)生們都來(lái)齊了以后，吳明仁教授也到了，他在大課堂的門(mén)口站了一會(huì)兒，習(xí)慣性的轉(zhuǎn)動(dòng)著頭看了看已經(jīng)坐滿了課堂的學(xué)生們，然后施施然的走到了講堂最前面的那張大講臺(tái)的后面站住了。

    聽(tīng)課的眾學(xué)生們紛紛的從自己的背包中或者衣兜里面拿出了自己的電子記錄本準(zhǔn)備記錄了。

    誰(shuí)知吳明仁教授卻向下面的學(xué)生們擺了擺手阻止道：“今天的課不用記錄，今天是情報(bào)分析，這堂課我一個(gè)人講不了，需要大家一起來(lái)講?！?/br>
    話罷，他動(dòng)手打開(kāi)了一塊有數(shù)百英寸的三維立體全息光屏，這時(shí)學(xué)生們看到在那塊巨大的光屏上顯示出三個(gè)大字——活死人！

    看到活死人三個(gè)大字后，立刻引起了眾學(xué)生們的一片的議論喧嘩聲。

    活死人對(duì)于王天倫來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)樗呀?jīng)跟活死人打過(guò)多少次的交道了，但是由于銀盟對(duì)于消息的嚴(yán)密封鎖，活死人的事情現(xiàn)在還僅限于高層的少數(shù)人知道，大多數(shù)的人還是不知道的，所以，就難怪學(xué)生們看到了這三個(gè)字后要產(chǎn)生反應(yīng)跟議論了。

    吳明仁教授等下面的學(xué)生議論了一會(huì)后按響了肅靜的鈴聲，眾學(xué)生們忙停下議論雙眼看向了站在講臺(tái)后面的吳明仁教授。

    吳明仁教授把所有的目光都吸引過(guò)來(lái)后這才一笑道：“我知道大家都在想什么，你們?cè)谙耄钏廊耸且环N什么人??？是人類(lèi)又發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新品種嗎？當(dāng)然不是了，活死人就是人死了又活了，但是不是真正意義的活了，他們?nèi)匀皇且粋€(gè)死人?！?/br>
    吳明仁教授的話剛落地，就見(jiàn)下面有一個(gè)男生舉起了一只手。

    吳明仁用手向那個(gè)舉手的學(xué)生一指：“你說(shuō)?！?/br>
    那個(gè)學(xué)生站起來(lái)道：“吳教授，你的話很矛盾啊，一個(gè)人既然死了怎么又會(huì)活過(guò)來(lái)，既然活過(guò)來(lái)了那就證明他已經(jīng)不是死人了，既然不是死人了，為什么你又說(shuō)這個(gè)人不是真正意義的活人呢？”

    第537章 我跟活死人干過(guò)架

    吳明仁教授向那個(gè)學(xué)生做了一個(gè)坐下的手勢(shì)，等那個(gè)學(xué)生坐下來(lái)后，他接著道：“這事兒的確是讓人覺(jué)得不可思議，但卻又是真實(shí)的事情?！?/br>
    他用手在講臺(tái)上按動(dòng)了一下，大屏幕立刻顯示出來(lái)一個(gè)活死人的照片，好丑陋，好恐怖啊。

    隨著這張照片的出現(xiàn)，又引起了下面的一陣的喧嘩，并且還有不少的女生發(fā)出了驚恐的尖叫聲。

    等喧嘩聲停止以后，一個(gè)學(xué)生站了起來(lái)，然后用很是質(zhì)疑的語(yǔ)氣向吳明仁教授問(wèn)：“吳教授，屏幕上的這張照片是哪里來(lái)的？是真的嗎？不會(huì)是天網(wǎng)上有人惡作劇制作出來(lái)嚇唬人的吧?！?/br>
    聞言，王天倫不由搖了搖頭。

    王天倫的這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作被站在講臺(tái)后面的吳明仁教授看到了，他立刻用手向王天倫一指喊：“那位搖頭的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。”

    王天倫一愣，然后從座位上站了起來(lái)。