即使選了文科，羅茜也可以將化學(xué)元素表都背下來(lái)，至于功勞嘛，完全得歸功于初三的化學(xué)老師，她自初中開(kāi)始就對(duì)理化生沒(méi)什么興趣，初二增加的物理一度讓她覺(jué)得痛苦難堪，后來(lái)得知初三還要加一門(mén)化學(xué)，可想而知內(nèi)心有多崩潰，所以在她第一次與化學(xué)書(shū)觸碰的時(shí)候，就決心好好的上課認(rèn)真聽(tīng)，化學(xué)老師布置的任務(wù)她總是很用心的完成，而背元素表便是這個(gè)新老師交給他們的第一個(gè)任務(wù)。

    已經(jīng)記不清當(dāng)初是花了多久的時(shí)間才將化學(xué)書(shū)后面附的那張表背的滾瓜爛熟，但這記憶在她心里停留了很久，久到與化學(xué)短暫告別了半年后再次遇見(jiàn)，還是會(huì)覺(jué)得那些化學(xué)元素眼熟，“鉀鈣鈉鎂鋁……”她翻開(kāi)那張?jiān)谑煜げ贿^(guò)的表，在心里默念。

    可能是功夫不負(fù)有心人，她撇腳的理化生在中考時(shí)竟以化學(xué)滿分的成績(jī)圓滿落幕，從學(xué)校拿到分?jǐn)?shù)條的那一刻，目光鎖定在本以為不怎么樣的化學(xué)分?jǐn)?shù)上，依然覺(jué)得激動(dòng)不已，相較語(yǔ)數(shù)英還不錯(cuò)的成績(jī)，化學(xué)可謂是驚喜。

    而高一所在的班級(jí)有幸化學(xué)老師是年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的班主任來(lái)代課，那個(gè)年長(zhǎng)的男老師總喜歡對(duì)著中考成績(jī)表來(lái)叫人回答問(wèn)題，好幾次以為羅茜的化學(xué)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，卻在她回答不出問(wèn)題后吃了虧，從此再也沒(méi)有叫過(guò)羅茜，老師的臉上寫(xiě)滿了失望，好像從那時(shí)候開(kāi)始羅茜就注定與理科無(wú)緣，走上文科的道路完全是順理成章的事情。

    上了幾節(jié)化學(xué)課后，漸漸熟悉了化學(xué)老師，羅茜才發(fā)現(xiàn)這個(gè)身材短小的老師寫(xiě)起字來(lái)倒不含糊，除了當(dāng)初自我介紹時(shí)在黑板上的那幾個(gè)極大的草字，再看他在黑板上寫(xiě)字時(shí)，由一系列英文字母組合而成的各種化學(xué)元素，分子式，在黑板上呈現(xiàn)，白粉筆在黑板上留下很深的印跡，羅茜生怕化學(xué)老師再用點(diǎn)力，自己的手指都會(huì)不小心折斷，猶如被他因太用勁而折斷落地的粉筆，粉塵在透過(guò)窗照射進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光下顯得格外清楚。

    他好像不是本地人，說(shuō)話帶有些地方口音，舌頭就像打了節(jié)似的，說(shuō)起話來(lái)有些含糊不清，但一想到緊隨高考后的會(huì)考，就又有了鼓足干勁好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她可不想在化學(xué)上面掛了彩。

    從各種物質(zhì)的分離，到各種化合物之間的反應(yīng)，在一周僅有的兩節(jié)化學(xué)課上不斷重現(xiàn)，可書(shū)本上的知識(shí)還那么多，羅茜與劉曉燕很珍惜課堂的45分鐘，好在上的都是些基礎(chǔ)知識(shí)，理解起來(lái)是不難，可總覺(jué)得選了文科后再上理科內(nèi)容有些怪怪的，可他們所處的那個(gè)時(shí)代，高考政策偏偏要求必須得過(guò)了會(huì)考，那又能怎么辦呢？

    化學(xué)老師在每節(jié)課前喜歡咧著他的嘴笑著說(shuō)，“不用說(shuō)我上節(jié)課講的內(nèi)容你們都忘光了吧，”下面一片靜默，而臺(tái)上的他就像是一眼看穿了眾人似的，繼續(xù)說(shuō)道，“就算你們都忘光了，我還是得繼續(xù)上新課，不然這課沒(méi)法上完。”

    他的話語(yǔ)中帶著嘲弄，于是課下被擦拭干凈的黑板在下一秒就被他張牙舞爪的化學(xué)式所覆蓋。

    臨下課前他還不忘交代大家有空把練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題做做，也不忘加一句，“不會(huì)做的后面都有答案，看答案還不會(huì)的，可以來(lái)找我?！比缓缶途碇鴷?shū)笑瞇瞇的踏出了們，留下眾人無(wú)語(yǔ)。

    不過(guò)班上沒(méi)有人討厭化學(xué)老師，這個(gè)老師有時(shí)候也挺幽默風(fēng)趣的，偶爾脫口而出的冷笑話會(huì)讓人瞠目結(jié)舌，可他總有一種神奇的魔力將大伙帶出那道冷幽默屏障。

    上了后面忘了前面幾乎是所有學(xué)生的詬病，這些有過(guò)三五年經(jīng)驗(yàn)的老師基本上都知道，可擺在現(xiàn)實(shí)中間的是時(shí)間太少，而他們要學(xué)的東西太多，而老師的任務(wù)看起來(lái)好像是將書(shū)上所有的知識(shí)講完，其實(shí)不然，在無(wú)形中各科老師都有來(lái)自學(xué)校的壓力，保證每個(gè)學(xué)生能夠理解課堂內(nèi)容，通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試才是重點(diǎn)。

    但是新學(xué)期的理化生老師都明白，只有在偶爾提前講完課之后才跟大伙敞開(kāi)心扉講點(diǎn)實(shí)情，學(xué)生們會(huì)問(wèn)，“老師你們這樣上課，我都不明白，上了后又忘這樣怎么能應(yīng)付考試呢？”

    想必臺(tái)上的老師都不會(huì)猜到這個(gè)班的學(xué)生竟然問(wèn)的如此直白，索性也就不藏著掖著，故作輕松的口吻說(shuō)，“后期學(xué)校課會(huì)多的，而且還經(jīng)常有測(cè)驗(yàn)，我們這些老師也會(huì)將考試能考到的所有知識(shí)點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)，盡量不遺漏任何一個(gè)可能會(huì)考到的點(diǎn)，所以你們也不用太緊張，”同學(xué)們暢了口氣，好像吃了個(gè)定心丸。

    誰(shuí)知老師接著說(shuō)，“我這么說(shuō)不代表這些課就不用學(xué)了，你們更應(yīng)該好好的珍惜課堂上的45分鐘，這樣至少我在上新內(nèi)容時(shí)候，多多少少能夠?qū)η懊娴闹R(shí)點(diǎn)有那么丁點(diǎn)印象。”

    一瞬間，剛剛輕松的氛圍一下子又變得緊張了些，羅茜的心臟就隨著老師的話一起一伏，從血壓一點(diǎn)點(diǎn)的降下去到猛地升高，她還真是容易緊張吶。

    她不明白劉曉燕怎么就能這么淡定呢，都不清楚她是如何在理化生與政史地間應(yīng)付自如的，剩下的就只有佩服佩服，她想去討教點(diǎn)方法，可遞上前的是劉曉燕她課堂上認(rèn)真做的筆跡，以及寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木毩?xí)冊(cè)，皺巴巴的練習(xí)冊(cè)不知道被她翻了多少遍，瞥見(jiàn)自己壓在最底層猶如新書(shū)一般的練習(xí)冊(cè)，羅茜大概明白了。

    “我不是個(gè)多聰明的人，我能做的就只有努力。”她說(shuō)這話的時(shí)候表情很平靜，羅茜感同身受，卻在她開(kāi)了口后發(fā)現(xiàn)她們之間的差距，豈是那兩本新舊程度不一的練習(xí)冊(cè)的差異，在學(xué)習(xí)的道路上，劉曉燕要比她所看到的任何人努力的多得多。

    大多數(shù)女生好像命里就與理科無(wú)緣，那時(shí)她才想到要問(wèn)季子祥他們?yōu)槭裁匆x文科。

    兩個(gè)男生一臉詫異的望著她，時(shí)間仿佛靜止了一般，程楊沉思片刻便說(shuō)，“理科競(jìng)爭(zhēng)太大?！?/br>
    “可是我聽(tīng)說(shuō)你高一的時(shí)候也是班上前幾名呀！”羅茜感到震驚。

    “可是壓力大呀，”程楊想都沒(méi)想就脫口而出。

    “那你呢？”她轉(zhuǎn)向季子祥。

    “同學(xué)太厲害了，所以就選了文科?！奔咀酉榛卮鸬暮芷椒€(wěn)。

    羅茜這才知道原來(lái)他們選擇文科的理由不是理科太差而是周圍的人太厲害！這個(gè)理由足以用來(lái)解釋，卻不足以說(shuō)服她心里的很棒的男生們。

    她以為的后桌們天不怕地不怕，自以為是因?yàn)閷?duì)文科有著不一樣的喜愛(ài)才做的選擇，誰(shuí)知這里面的抉擇跟喜好無(wú)關(guān)，只是因?yàn)槲目频膲毫π。?jìng)爭(zhēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)不那么激烈？他們是這么想的嗎？

    可在羅茜心里能夠?qū)W好文科的他們自然也可以學(xué)好理科，據(jù)她所知他們?cè)诟咭坏臅r(shí)候都是班上的佼佼者，不難猜測(cè)班上有別的成績(jī)好更加優(yōu)秀的人，但她的后桌們一致以為選了文科于己來(lái)說(shuō)就多了個(gè)考入好大學(xué)的機(jī)會(huì)。

    她猜不透他們眼里傳遞過(guò)來(lái)的悲傷，好像有種落魄感在空氣中蕩存，在寒冷的冬季，籠罩在他們上方的一團(tuán)烏云正越聚越大，那是個(gè)他們不曾被問(wèn)的話，那又是個(gè)他們不曾想過(guò)的問(wèn)答。

    羅茜突然間笑了，“你們知道嗎，我高一下學(xué)期的期末考試物理考了24分，我記得以前我們班上的物理老師還威脅過(guò)我，說(shuō)再不認(rèn)真學(xué)他的物理，他就去找班主任告狀，可是就算他去告我的狀，我也沒(méi)有怕，我高一時(shí)候的班主任人超級(jí)好?！?/br>
    男生們被說(shuō)得目瞪口呆，劉曉燕似乎也聽(tīng)到了，三雙眼睛齊刷刷的盯在她身上，可她還是笑的很燦爛，“可是呀，我生物考了86，那可是我高一期間生物考的最高分！”

    時(shí)間仿佛凝固，滴答滴答的時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)，羅茜再次打開(kāi)話匣，“你們一個(gè)個(gè)都是牛掰的人呀，我實(shí)在是被逼無(wú)奈才選的文，想想老王每次苦口婆心的教導(dǎo)我要好好學(xué)政史地，我都感到很無(wú)奈?！?/br>
    她自嘲的本領(lǐng)也真是越來(lái)越強(qiáng)了，可正是有了她的自我調(diào)侃，原本凝聚的那團(tuán)烏云漸漸散去，頭頂上照來(lái)一縷陽(yáng)光，季子祥會(huì)意的拍拍她的腦袋，“其實(shí)我理化生還不錯(cuò)，所以你不懂的可以問(wèn)我?！?/br>
    “好，”男生的話語(yǔ)很堅(jiān)定，女生的回答很陽(yáng)光，眼里都流露出一種叫做感動(dòng)的情緒，程楊在旁打岔，“我學(xué)的也還湊合，所以你們有什么不懂的就來(lái)請(qǐng)教我，我無(wú)償講解。”

    逗得羅茜與劉曉燕面面相覷，那時(shí)正值年少，她不明白選擇意味著什么，可清楚記得高一下學(xué)期班主任宣布文理分科時(shí)的情形，她也是毫不猶豫就選了文科，班主任沒(méi)有問(wèn)她為什么，只是尊重他們?nèi)魏我粋€(gè)人的選擇。

    選擇并不是那么難的事，尤其是在自己模棱兩可的時(shí)候，那就選你覺(jué)得未來(lái)可能性教大的那個(gè)吧，那年我們16歲，還遠(yuǎn)觀不到十年后的職場(chǎng)生活，不清楚自己的選擇會(huì)為以后帶來(lái)什么樣的變化，但任何一個(gè)你自己做出的選擇就要認(rèn)真的對(duì)待，未來(lái)那么多種可能，大人們口中的就業(yè)擇業(yè)在那個(gè)年紀(jì)的他們來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)。

    誰(shuí)知道你的未來(lái)會(huì)發(fā)生多少種未知，誰(shuí)又知道那些未知有多少是自己能夠把握的呢？所以既然不知道，那就順其自然好了，你只管勇敢的接受抉擇帶來(lái)的一切后果，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你踏過(guò)了那些荊棘，那么離一個(gè)很棒的自己就不遠(yuǎn)了。

    管它文理分科的原因是什么？

    羅茜多幸運(yùn)他們的一念之差選擇了文科，這樣多好啊。

    在來(lái)來(lái)往往的那么多人中，又有多少種可能才讓他們彼此熟知，冥冥之中將你們拉入這個(gè)文科的漩渦中，而你們正被一條叫做高考的鎖鏈緊緊的綁在一起，掙扎中卻也放肆的笑著。

    還好他們選了文，這樣她才能在本以為平淡無(wú)奇的青春歲月里多了些被幸福擁抱的痕跡，讓她在花一樣的年紀(jì)笑的如花般燦爛，給了她一次重生的機(jī)會(huì)。