接受新式公民教育的第一批孩子，從小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué)，至少也要花五年時間。

    所以到了今年夏天，幾里國各地中學(xué)才迎來了第一波入學(xué)高潮，整個中學(xué)教育體系開始逐漸走入正軌。

    所謂公民教育，如果不能保證質(zhì)量與覆蓋率，基本等于空談。將養(yǎng)元術(shù)納入公民義務(wù)教育內(nèi)容，從此時起實施條件才成熟，同時養(yǎng)元谷方面也能派駐足夠數(shù)量的導(dǎo)師。

    這是各地的養(yǎng)元術(shù)中心與教育部門的合作項目。

    養(yǎng)元術(shù)中心，并非國際養(yǎng)元術(shù)協(xié)會的下屬分支機構(gòu)。它是直屬養(yǎng)元谷的，可以理解為養(yǎng)元谷在各地的道場，目前只在幾里國、特瑪國、東國境內(nèi)。

    東國境內(nèi)有兩處，分別位于平京市郊的百花山以及蕪城的歡想園，主要給房關(guān)發(fā)展的員工及其家屬搞內(nèi)部培訓(xùn)，并不對外，其負(fù)責(zé)人都是房傳蟬。

    特瑪國境內(nèi)有一處，基地就是原薯美林農(nóng)莊，現(xiàn)已更名珍珠潭農(nóng)莊。它是歷史原因形成的，司馬值還在那里坐鎮(zhèn)，主要培訓(xùn)特瑪國新聯(lián)盟選拔的人員。

    至于幾里國境內(nèi)則有多處，每個邦區(qū)、每所大學(xué)都有設(shè)立。幾里國包括歡想特邦、歡想實業(yè)，各行政部門、企事業(yè)單位的骨干，大多都接受過養(yǎng)元術(shù)中心的培訓(xùn)。

    在早年，可以將它視為一個干部培訓(xùn)基地，培訓(xùn)內(nèi)容不僅限于養(yǎng)元術(shù)。另一方面，也可將它視為養(yǎng)元谷選拔弟子的方式，比之傳統(tǒng)的宗門擁有更廣泛的社會基礎(chǔ)。

    養(yǎng)元術(shù)中心的內(nèi)部培訓(xùn)都是免費的，同時也負(fù)責(zé)考核發(fā)證。但是學(xué)員成為三級養(yǎng)元師之后，管理上就會更加嚴(yán)格，通常需要正式加入養(yǎng)元谷、遵守養(yǎng)元谷的門規(guī)。

    這一點并非強迫，學(xué)員也可以選擇不成為養(yǎng)元谷弟子。但沒人會這么做，原因也很簡單，簡單到幾乎不需要解釋。

    不加入養(yǎng)元谷，就得不到后續(xù)的功訣指點，并無法學(xué)習(xí)各種修行知識。國際協(xié)會那邊倒是有三級培訓(xùn)班，但不是免費的，而且收費相當(dāng)昂貴。

    就算有條件參加三級培訓(xùn)班，又能幸運的突破四級，成為一名四境白板修士，仍然無法得到更高境界的功訣指點。國際協(xié)會可以沒有對外的、公開招生的四級培訓(xùn)班。

    就算這些因素都不考慮，學(xué)員突破三級后不加入養(yǎng)元谷，同樣要接受監(jiān)督約束、遵守修士行事的準(zhǔn)則，甚至?xí)蔀楸O(jiān)查部門的重點關(guān)注對象。

    幾里國乃至歡想特邦，都有政府與養(yǎng)元谷合作設(shè)立的監(jiān)查部門，監(jiān)查修士在社會面的行止，最早由王豐收負(fù)責(zé)，如今已交給郎校民負(fù)責(zé)。

    插一句背景介紹，就在這一年的暑假期間，郎校民也突破了大成修為。原三湖鎮(zhèn)三兄弟，如今只有老大蕭光仍是五境巔峰修士，總體來看真是福緣不淺。

    蕭光雖未突破大成修為，但地位不低，資歷則是更高，一直就是養(yǎng)元谷的蕭總長，負(fù)責(zé)處理宗門日常事務(wù)。

    曼曼主管的各地養(yǎng)元術(shù)中心、郎校民主管的各地監(jiān)查部門，也有點傳統(tǒng)宗門中“傳功堂”與“執(zhí)法堂”的意思。

    學(xué)員通過三級考核后選擇加入養(yǎng)元谷，成為宗門的弟子就得遵守門規(guī)，同時執(zhí)行宗門任務(wù)，幾乎每個人都會這樣選擇。

    反倒養(yǎng)元谷會進(jìn)行考察審核，拒絕其中有品行不端等不良記錄者。

    培養(yǎng)修士有各方面成本，境界越高成本越大，而培養(yǎng)養(yǎng)元師已經(jīng)是成本最低的方式了。培養(yǎng)一、二級養(yǎng)元師，主要投入的是人力資源，須導(dǎo)師耗費時間精力進(jìn)行指點。

    但是到了三級以上，培養(yǎng)成本就會急劇增加，有各方面的資源投入，管理監(jiān)督工作也需要極大的加強。

    所有加入養(yǎng)元谷的三級養(yǎng)元師，都會被告知將來需要執(zhí)行什么宗門任務(wù)，比如突破四境修為后，可能會被派到各中學(xué)擔(dān)任指導(dǎo)老師。

    從今年九月起，幾里國各中學(xué)至少要配兩名中級養(yǎng)元術(shù)導(dǎo)師，有條件的地方可以適當(dāng)多配幾名，這些導(dǎo)師平日也可以兼授別的科目課程。

    歡想特邦境內(nèi)的各所中學(xué)條件肯定是最好的，有的學(xué)校中級養(yǎng)元術(shù)導(dǎo)師達(dá)到了兩位數(shù)，他們未必專教養(yǎng)元術(shù)，也教語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育、藝術(shù)……等科目。

    也就是從今年下半年起，各地養(yǎng)元術(shù)中心的工作方向，從社會面培訓(xùn)轉(zhuǎn)到了中學(xué)義務(wù)教育，這才是真正最有效的推廣方式。

    東國有個成語叫十年寒窗，幾里國實行的就是十年制義務(wù)教育，小學(xué)五年、中學(xué)也是五年。如今總算達(dá)到了適齡公民人均小學(xué)文化水平，東國語也基本普及。

    想達(dá)到適齡公民人均中學(xué)文化水平，恐怕還得再等五年。到了那時候，幾里國的各大學(xué)以及職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就不必再像如今這樣為生源問題煩惱了。

    華真行成功從大一重新升入了大二，看似很清閑，就是待在學(xué)校里讀書。但他的課余生活也很豐富的，別的事就不說了，這一年他還解鎖了“千戶”成就。

    千戶是東國古代的一個官職，華真行并不是當(dāng)了這樣一個官，他就是在葫中世界打造了千戶人家之居，此事還與系統(tǒng)任務(wù)有關(guān)。

    任務(wù)三十五：以百戶規(guī)模為一域，建造街區(qū)，累計百數(shù)以成萬家。

    任務(wù)獎勵：解鎖萬戶侯稱號！

    華真行看見這個任務(wù)獎勵點都?xì)鈽妨?，他趕緊聯(lián)系唐森至，問楊老頭最近都在干嘛？唐森至也很納悶，楊老最近一直就老老實實地在看小賣部啊。