我現(xiàn)在帶你去見(jiàn)你們班主任，今天上午再帶你熟悉熟悉學(xué)校環(huán)境。

    以后在學(xué)校遇到什么事，就來(lái)自勉樓來(lái)找我，知道嗎？

    原澈趁著還有些時(shí)間，跟江舒梳理了不少高中里的條條框框，江舒以前接受的是私人一對(duì)一家教式教育，對(duì)學(xué)校這兩個(gè)字，意識(shí)還很模糊。

    原澈，不要、擔(dān)心。她小聲的說(shuō)。

    原澈愣了一下，我不擔(dān)心。

    再哥，還在看什么呢？

    謝遲結(jié)了賬，回過(guò)頭看見(jiàn)陳再還保持著剛才的動(dòng)作，目光直勾勾的看著商店玻璃門(mén)外的某處。

    頂起肩頭撞了撞他的胳膊，剛剛那妞，就是原澈他meimei，長(zhǎng)得還挺好看的啊。

    陳再收回目光，瞥了他一眼。

    謝遲咧開(kāi)嘴角，極其猥瑣的笑了一聲，看他臉上的神情都知道他在想些什么，又乖又軟，眼睛還大，簡(jiǎn)直標(biāo)準(zhǔn)初戀臉?。≡俑?，你就直說(shuō)吧，是不是有一點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)？

    陳再拿起礦泉水瓶毫不客氣的拍在他頭上，滾。

    聽(tīng)這語(yǔ)氣，似乎是不高興了。

    陳再這種人惹毛了，能跟人玩命，就連好兄弟謝遲，很多時(shí)候都會(huì)選擇適可而止。

    畢竟他的命，比較要緊。

    而陳再，看著手中的礦泉水怔住了。

    他下意識(shí)的抬頭，看到了馬路邊一高一矮，兩道身影還未走遠(yuǎn)。

    老板，來(lái)兩個(gè)創(chuàng)可貼。

    付過(guò)錢(qián)的陳再，再回過(guò)頭來(lái)時(shí)，已看不見(jiàn)剛剛那兩道一高一矮的身影，他皺了皺眉，垂眼看著手中哆啦A夢(mèng)花式的創(chuàng)可貼。

    謝遲湊了過(guò)來(lái)，再哥，走了，上課再遲到，滅絕師太估計(jì)又要盯上我們了。

    陳再頓了頓，俯身將創(chuàng)可貼扔進(jìn)了一旁的垃圾桶，漫不經(jīng)心的應(yīng)了一聲，走，回去上課。

    作者有話要說(shuō)：　　大早上暗戳戳更新，嘿嘿嘿

    第3章

    手怎么受傷了？來(lái)給我看看。

    江舒下意識(shí)的攤開(kāi)細(xì)白的手，掌心那一道指甲掐出來(lái)的傷口，血跡已經(jīng)干涸，成了血痂。

    不疼，所以沒(méi)有察覺(jué)。

    原澈蹙起眉頭，是不是剛剛那些人

    江舒知道他在說(shuō)什么，只是淡淡的搖了搖頭，是我太緊張了，以后不會(huì)了。

    還是很害怕人群?jiǎn)?？原澈從口袋里掏出紙巾，捂住江舒受傷的手，定定的看著她，語(yǔ)調(diào)輕柔。

    小女孩兒水汪汪的眸子低垂著，似乎在逃避他的目光；嬌嫩的皮膚在紫外線的強(qiáng)烈關(guān)照下，泛著淡淡的粉色。

    一副乖乖女的模樣。

    容易被人欺負(fù)了去。

    怎么不說(shuō)話？原澈又問(wèn)道。

    江舒半垂著眼瞼，她知道，如果不能盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，她會(huì)被原父接回到家中，重新接受一對(duì)一的私人教育。

    請(qǐng)私教的話，會(huì)增大家里的花銷。

    原澈明年就要上大學(xué)了，他那么好的成績(jī)，只要愿意，出國(guó)留學(xué)也不是不可能。

    原澈，我們快走吧，老師、該等急了。

    這不是江舒第一次走進(jìn)學(xué)校。

    她曾經(jīng)陪著何百合一起來(lái)學(xué)?？催^(guò)原澈。

    只是這一次的意義不一樣。

    這一次她作為明德高中的學(xué)生，來(lái)學(xué)校上學(xué)。

    成排而立的香樟樹(shù)，修剪漂亮的花木叢，還有名人的泥石像

    明德高中作為京都有名的名校，不僅校園建設(shè)十分出彩，連教育方式也是別具一格，連出了好幾位省狀元。

    原澈，這就是江舒吧？

    江舒的班主任是一個(gè)四十多歲的老教師，教的是英語(yǔ)，大概是因?yàn)榻痰氖峭庹Z(yǔ)，聲音總帶著一股調(diào)調(diào)，聽(tīng)著又像是哪個(gè)小地方獨(dú)特的口音。

    石老師，這就是我meimei，第一次來(lái)學(xué)校，以后麻煩多擔(dān)待些。

    原澈作為明德高中高三年紀(jì)第一，說(shuō)的話在老師面前都十分的有分量，更何況江舒一看，就是那種好學(xué)生代表。

    乖乖巧巧，滿眼只有讀書(shū)二字。

    石老師眼睛笑成一條縫，連連開(kāi)口道：江舒的情況我大概了解了些，你放心，我會(huì)叮囑班里的學(xué)生的。

    江舒垂著頭，聽(tīng)著原澈說(shuō)謝謝。

    她眨了眨眼，沒(méi)有受傷的手扯了扯原澈的校服衣擺。

    原澈低頭看著她，眼神詢問(wèn)道：怎么了？

    江舒抬眸與他對(duì)視上，隨后又淡淡的搖了搖頭，其實(shí)她想和原澈說(shuō)，能不能不要讓老師，區(qū)別對(duì)待她和任何一個(gè)學(xué)生。

    她可以克服心理的恐懼，但她更想要原澈相信她。

    快上課了，我?guī)Ы嫒グ嗉?jí)里熟悉熟悉環(huán)境，原澈你也快回自勉樓上課吧。

    話音剛落，上課鈴聲適時(shí)響了起來(lái)。

    那老師我就先走了，江舒就交給您了。

    原澈拍了拍江舒的肩膀，石老師還在場(chǎng)，不好再說(shuō)多余的話，只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)了辦公室。

    江舒直愣愣地看著他離開(kāi)的背影，抿了抿唇角。

    江舒，我們也該走了。石老師收拾好攤在桌面的課本，喊了喊愣神的江舒。