這場(chǎng)景在軟軟看來(lái)便夠可樂(lè)了。

    可這場(chǎng)景讓喻玉辰胖子他們，這些真正置身事外的人來(lái)看，便更可樂(lè)了。本來(lái)只是蘇軟軟和老高兩個(gè)人表情動(dòng)作一致，后來(lái)兩個(gè)小姑娘加了進(jìn)來(lái)，四個(gè)人組成小方塊陣型，簡(jiǎn)直不能再搞笑了。此時(shí)見(jiàn)蘇軟軟本人首先破功，眾人也都忍不住紛紛笑出了聲。

    這么一笑，氛圍就輕松了許多。

    蘇軟軟趁機(jī)挪出床下的一張小矮凳，坐在凳子上，左手食指對(duì)著右手食指，左顧右盼，輕聲解釋道，其實(shí)呢，買這么多東西，我一開(kāi)始也不想的。

    老高在軟軟身旁，也蹲下了身子。

    此刻他舉起了手，仰頭看向眾人，插話道，我作證，蘇爸爸一開(kāi)始確實(shí)只想買個(gè)包。

    老高身后一齊蹲下身子的陶家姐妹倆一臉茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，師父說(shuō)得對(duì)！

    眾人見(jiàn)陶家倆姐妹一臉迷茫又不得不贊成她們師父的模樣，實(shí)在是很想笑，就連在一旁坐著小板凳的當(dāng)事人蘇軟軟，此時(shí)也用半只手捂住了自己的下半張臉，眉角彎彎，一臉笑意。

    所以蘇姐你這一晚上到底都買了什么?。?nbsp;胖子不依不饒，好奇道，真的有好多東西啊。

    說(shuō)著，胖子又看向陶家姐妹，求證道，我的乖乖，難不成你們女人都是這樣子的？

    陶然點(diǎn)點(diǎn)頭，陶敏搖搖頭。

    老高轉(zhuǎn)身猛使眼色，陶然陶敏對(duì)視了一眼，隨后一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    蘇軟軟委屈道，女孩子不都這樣嘛！其實(shí)我也沒(méi)買什么呀，這不是中獎(jiǎng)了高興嘛！

    事實(shí)上，一開(kāi)始的蘇軟軟為求省事，確實(shí)想草草買兩個(gè)名牌包，就回酒店的。

    后來(lái)和老高在一起逛吃逛吃，簡(jiǎn)直比和女性朋友逛街還合拍，審美觀一致不說(shuō)，就連挑T恤額，都能挑到款式一樣的。

    本來(lái)不知道該怎么盡快花完的那遙不可及的三萬(wàn)多獎(jiǎng)勵(lì)，和老高一起說(shuō)說(shuō)笑笑，逛吃逛吃，竟然就不知不覺(jué)輕輕松松地花完了。

    青九見(jiàn)狀，咳了一聲，這也沒(méi)什么稀奇的，購(gòu)物是上天賦予美人的權(quán)利，他頓了頓，視線特地在老高的臉上停留了一會(huì)，忍住笑意道，更何況是兩位這么美的美人了。

    這話說(shuō)得極為動(dòng)聽(tīng)，看上去似乎還善解人意地為老高解了圍。

    確實(shí)如此，喻玉辰雖附和，但一臉心不在焉，注意力顯然不在青九那兒。

    他瞇起丹鳳眼，不動(dòng)聲色地瞥了瞥軟軟因坐在小板凳上而顯得不舒服的坐姿，頓了頓，還是走了過(guò)去，一把拉起蘇軟軟，半摟到休息區(qū)的長(zhǎng)條皮質(zhì)沙發(fā)上一起坐下。

    還是到沙發(fā)上談吧，幾個(gè)小姑娘蹲著也不是個(gè)事。喻玉辰發(fā)話道。

    被喻玉辰這一手弄得愣愣的，蘇軟軟差點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    此刻她的手里還抓著一個(gè)非常大的白色紙質(zhì)購(gòu)物袋，不客氣地說(shuō)，這購(gòu)物袋大得可以裝下蘇軟軟整個(gè)人了。

    被喻玉辰拉到沙發(fā)上，蘇軟軟也借著他的力氣將大袋子拖了過(guò)來(lái)。

    喻玉辰若無(wú)其事地替蘇軟軟將手上提著的購(gòu)物袋豎著放在腳側(cè)，心疼地看著蘇軟軟手上的紅痕，蘇軟軟，和你說(shuō)個(gè)事。

    嗯？

    軟軟疑惑地看向喻玉辰，一臉不解。

    喻玉辰神情嚴(yán)肅，一本正經(jīng)道，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)孿生雙胞胎之間多有心靈感應(yīng)吧？

    新聞上看到過(guò)。蘇軟軟愣呆呆地回復(fù)，顯見(jiàn)地并不知道喻玉辰為何突然把話題扯遠(yuǎn)了。

    喻玉辰一臉高深莫測(cè)道，如果用科學(xué)解釋，源頭或許為量子糾纏。

    什么東西？什么糾纏？倘若蘇軟軟剛剛的表情還僅僅只是愣呆呆的，此刻眾人都能感受出她的茫然無(wú)助了，我不是很懂。

    quantus，喻玉辰緩緩解釋道，這是量子的拉丁語(yǔ)，原意為有多少，其實(shí)質(zhì)就是有一定質(zhì)量的某種物質(zhì)。而人與人之間的不需要語(yǔ)言的交流，也就是俗話所說(shuō)的心理感應(yīng)，或許也可稱為一種遠(yuǎn)距離的糾纏。傳遞的速度遠(yuǎn)超光速，從一個(gè)人傳到另一個(gè)人，來(lái)傳遞信息。

    到這里都能明白吧？喻玉辰目光溫柔地看向蘇軟軟，耐心解釋。

    蘇軟軟現(xiàn)在，其實(shí)和高中那會(huì)聽(tīng)老師講理科題一樣，沒(méi)有一個(gè)字是能夠聽(tīng)懂的。當(dāng)然，軟軟知道，這不是老師講的課枯燥，亦或是喻玉辰解釋得不細(xì)致的原因，主要還是因?yàn)樘K軟軟自己聽(tīng)到這些理科相關(guān)，便不自覺(jué)地神游的原因罷了。

    但和高中不想讓老師失望的心情一樣，蘇軟軟抬頭看向喻玉辰，假作真誠(chéng)道，嗯，大部分都懂了。

    那其實(shí)孿生相，也是類似的。這種相能通過(guò)某種介質(zhì)傳遞信息，就像此時(shí)一般

    就像此時(shí)一般？蘇軟軟不由地重復(fù)道。

    對(duì)，喻玉辰點(diǎn)了點(diǎn)頭，若你受傷，我能感到到痛楚。你不舒服，我也很容易感到難受。

    所以？

    所以你以后，喻玉辰牽起蘇軟軟因?yàn)樘嶂匚镞€未消去紅痕的手，神色認(rèn)真道，還請(qǐng)你以后不要提著那么重的東西。

    喻玉辰認(rèn)真的神色中飽含著溫柔繾綣，似乎讓他的表情都柔化了。