第二日第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，課前，陸長生提早到教室，站在講臺上望了望，對段瑤說：“段瑤，你今天下課換一下座位，調(diào)到第三排中間?！?/br>
    又指了指在那個(gè)位置坐著的同學(xué)：“劉云，你這次考試成績太差，挪到后面吧，第六排正好有個(gè)空位?！?/br>
    當(dāng)事人還沒說什么，李言崢先摞了臉色。

    “砰”的一聲巨響，他將手中厚如板磚的英漢詞典重重摔在桌上，然后站起身來，聲音清越，穿透竊竊私語的人群：“不行?！?/br>
    陸長生楞了楞，隨即有些生氣：“為什么不行？李言崢我警告你，不要太過分！”自上次惡性斗毆事件后，他一直看這個(gè)問題學(xué)生很不順眼，生恐李言崢影響到段瑤的學(xué)習(xí)，所以下定決心必須要把段瑤調(diào)到前面。

    段瑤也被李言崢嚇了一跳，她在桌子下悄悄扯扯他衣角，滿臉焦急之色。

    “因?yàn)椤崩钛詬槾瓜卵垌八獛臀已a(bǔ)習(xí)功課。”

    “什么？”不止是陸長生，周朗等人也十分吃驚，他們崢哥說要補(bǔ)習(xí)功課？天上下彩虹雨了嗎？

    段瑤也楞住。

    陸長生將還未發(fā)下去的試卷甩在講桌上，怒氣沖沖：“你還好意思說？你看看你的成績！語數(shù)英三門課，門門59分！你這樣的，段瑤帶得動嗎？平白耽誤了人家學(xué)習(xí)！”

    李言崢不怒反笑：“老師，要不你先看看我入學(xué)時(shí)候的成績，再來評判我有沒有進(jìn)步。”他的樣子囂張得很，一點(diǎn)都不懼怕老師的責(zé)問。

    陸長生滿臉疑惑，常毓小聲提醒：“老師，李言崢中考的時(shí)候交的是……白卷?！遍T門零蛋，令人印象深刻。

    陸長生氣得一個(gè)倒仰，什么鬼？交白卷的學(xué)生也能來這個(gè)學(xué)校嗎？還真是……門檻低到令人發(fā)指。

    他手指李言崢：“不要胡鬧！你想進(jìn)步是好事，可以私下來找老師，讓老師教你，段瑤是個(gè)好苗子，不能……”

    “老師！”段瑤站起來，綿綿軟軟地打斷他的話，“我愿意幫他補(bǔ)習(xí)，而且在這個(gè)位置坐了這么久，已經(jīng)習(xí)慣了，要不我不調(diào)位置了吧。”

    李言崢神色立刻緩和，露出個(gè)得逞的笑，挑釁地看著陸長生。

    班上的同學(xué)竊竊私語起來，尤其是消停了好一陣子的董晴，臉色難看得很。

    這倆人什么意思？在郎情妾意嗎？不是說李言崢從不會對女生假以辭色的嗎？

    更何況那段瑤除了學(xué)習(xí)好，還有什么？一副怯生生的樣子，素面朝天，身材又扁又平，哪里比得上她？

    陸長生一時(shí)無語，又不好駁段瑤的面子，沉默半天，道：“那行吧，段瑤你什么時(shí)候想換座位，隨時(shí)來找我?！?/br>
    一場小波折之后，他開始講課。

    段瑤和李言崢一起坐下，她忽地回過頭，對他眨了眨眼，俏皮地笑了笑。

    如寒冬涌春風(fēng)，似長夜閃微光，令人見之難忘。

    李言崢呼吸猛地一窒。

    他緩過來之后，似往常許多堂課一樣，伴著陸長生講課的無趣聲音，望著空蕩蕩的桌面發(fā)呆。

    這時(shí)，段瑤側(cè)過身子，從他面前的書堆里把嶄新到一個(gè)折痕都沒有的數(shù)學(xué)書找出來，翻到老師講的那一頁，放在他面前，白嫩的手指點(diǎn)了點(diǎn)書頁。

    李言崢饒有興味地看著她，挑了挑眉。

    段瑤做口型：“學(xué)習(xí)?！?/br>
    這就開始管起他了？他只覺她可愛，于是極給面子地盯著書本繼續(xù)發(fā)呆。

    段瑤看出他根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上，不由有些氣悶。

    下課鈴響，她揪住李言崢不放：“剛才老師講的，你聽懂了嗎？”

    李言崢誠實(shí)回答：“沒有?！?/br>
    “你根本就沒有認(rèn)真聽。”段瑤氣鼓鼓地控訴，臉上的嬰兒肥看著手感極好，讓他很想捏上一把。

    不，一把怎么夠。

    他順?biāo)骸拔衣犃?，不過基礎(chǔ)太差，聽不懂。”

    段瑤立刻信了，又熱情道：“那你盡量聽，能聽懂一點(diǎn)是一點(diǎn)，不會的記下來，我晚自習(xí)的時(shí)候教你?！?/br>
    李言崢哭笑不得，不過是一個(gè)說辭，怎么這姑娘還當(dāng)真了？

    然而自己撒出去的謊，無論如何也要圓下去，他面色嚴(yán)肅地點(diǎn)頭答應(yīng)。

    萬萬沒想到，段瑤說到做到，竟然真的認(rèn)認(rèn)真真給他補(bǔ)起了課。

    發(fā)現(xiàn)他的基礎(chǔ)真的差到令人發(fā)指之后，她非但沒有知難而退，反而花了好幾天時(shí)間整理了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從初中的知識點(diǎn)開始幫他惡補(bǔ)。

    李言崢皺眉：“沒必要吧？這太耽誤時(shí)間了，你別管我，好好學(xué)習(xí)。”他擔(dān)心因?yàn)樽约?，影響她的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    段瑤瞪著他，小貓樣的清亮眼神一點(diǎn)威懾力都沒有，反而讓他好想親上去。

    他非暴力不合作的態(tài)度惹得她生了半天悶氣，一個(gè)人氣呼呼地整理了半天本就排列有序的書本。

    忽然，她回過頭來，威脅道：“你再不好好學(xué)習(xí)，我就去找陸老師申請調(diào)座位了哦！”

    “你敢！”李言崢變了臉。

    段瑤被他嚇得一縮，旋即又挺起胸脯，不甘示弱地回瞪他：“你看我敢不敢?！?/br>
    意識到自己方才有些暴露本性，李言崢連忙咳嗽一聲，略作掩飾，妥協(xié)道：“我學(xué)，不許調(diào)座位?！?/br>
    段瑤立刻笑逐顏開。

    然而，很快李言崢便意識到補(bǔ)課的好處。

    一中的學(xué)生們普遍沒有刻苦學(xué)習(xí)的意識，晚自習(xí)放學(xué)后不到五分鐘，整個(gè)校園就會基本上走個(gè)干凈。

    只要他多提幾個(gè)問題，將段瑤拖住，便可名正言順同她一起回家。

    至此，李言崢告別了見不得人的跟蹤生涯，也算是意外之喜。

    “在這里加個(gè)輔助線，你看，已知這個(gè)角是直角，那么……”段瑤手中的筆尖在課本上指指點(diǎn)點(diǎn)，心無旁騖，完全沒有注意到教室已經(jīng)僅剩他們二人。

    一題講完，她歪頭問李言崢：“聽懂了嗎？”

    李言崢目光幽暗，如無底深潭：“不太懂。”

    她沒有一點(diǎn)不耐煩，好脾氣地道：“那我再給你講一遍，這次我再講慢一點(diǎn)?！?/br>
    等李言崢終于“弄懂”那道題時(shí)，整個(gè)校園已經(jīng)徹底寂靜下來。

    段瑤整理好書包，和李言崢并肩往外走。

    忽然，一片漆黑。

    “停電了？”她有些害怕地往李言崢身邊縮了縮。

    一只骨節(jié)分明的手覆上她的手背。