在蘇家，大小事都是蘇奶奶拿主意。但是，家里最有威望的是蘇爺爺。蘇爺爺年輕的時(shí)候當(dāng)過(guò)兵，走南闖北，見(jiàn)識(shí)極廣。

    他平時(shí)沉默寡言，但是一旦下了決定，就連蘇奶奶也不敢說(shuō)什么。

    蘇涯知道機(jī)會(huì)來(lái)了。

    她低下頭，漲紅了臉，似是極為緊張和迷茫。

    “我也不知道我能不能讀，”她說(shuō)，“但是，我拿起書(shū)時(shí)，我看一眼，就懂它說(shuō)啥意識(shí)了?！?/br>
    “再看一眼，我就能記住了?！?/br>
    校長(zhǎng)今天已經(jīng)被蘇涯震驚得太多次了，一時(shí)之間竟無(wú)法再對(duì)這神人之處做出驚嘆的表情。

    反而是蘇大強(qiáng)的兩個(gè)兒子大叫：“啥？！你說(shuō)啥？！過(guò)目不忘！”

    讀書(shū)人如果可以過(guò)目不忘，那還怕啥？

    蘇爺爺沉默不語(yǔ)，再問(wèn)：“你們每個(gè)月月考，你能考進(jìn)前十嗎？”

    蘇涯看了看鼓勵(lì)眼神的校長(zhǎng)，鼓起勇氣，大聲說(shuō)了句：“我能！”

    “好?！?/br>
    這話(huà)一出，眾人知道這事算成了。

    校長(zhǎng)放聲大笑，喜極而泣，握著蘇爺爺?shù)氖置偷負(fù)u動(dòng)：“老大哥，您放心，招弟交到我手里，我絕不會(huì)讓你失望?！?/br>
    蘇爺爺也難得給了個(gè)笑容。

    他們做了一輩子的泥腿子，如果真有個(gè)娃娃能讀到書(shū)，出人頭地，就是列祖列宗光宗耀祖。

    他就算走了，下到下面去，也能對(duì)得起蘇家祖宗。

    王麻子卻不干了，“這咋能這樣？我這還有200塊錢(qián)呢！”

    蘇奶奶把那還沒(méi)焐熱的200塊塞到他手里，“快走快走，拿著你的臭錢(qián)快走！我蘇家從來(lái)不賣(mài)女兒，說(shuō)婚事講的就是心甘情愿，招弟不想和你過(guò)，這事就成不了！”

    王麻子震驚地看著變卦的蘇奶奶。

    “蘇奶奶，你，你剛剛不是這樣說(shuō)的！”

    你們家當(dāng)初不是說(shuō)好了一手給錢(qián)一手嫁女兒的嗎？

    王麻子悲憤欲絕，又不敢和刁鉆的蘇奶奶吵架，只能轉(zhuǎn)頭向蘇涯他爹求救。

    “叔，你是咋想的？不嫁女兒，你不娶媳婦了？”他質(zhì)問(wèn)：“張麗麗早上才來(lái)你家看過(guò)，你不娶了？”

    蘇家老四當(dāng)然想娶媳婦，更何況張麗麗又年輕又漂亮。

    但是，他看了看滿(mǎn)臉緊張的蘇涯，一時(shí)之間竟覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)照顧過(guò)的女兒似乎一夜之間長(zhǎng)大了。

    已經(jīng)是會(huì)讀書(shū)的人了，比她娘比她爹都強(qiáng)多了。

    “不娶了！”蘇家老四悶聲悶氣說(shuō)，“我有女兒就行了?！?/br>
    王麻子氣到不行，還想繼續(xù)鬧事。

    蘇奶奶厲眼一瞪，蘇家10個(gè)男丁齊刷刷站了出來(lái)，包括走路還搖搖晃晃的小寶。

    王嬸一看，這還得了？

    結(jié)親不成沒(méi)關(guān)系，死在這里那可就是一輩子都沒(méi)了！

    她向蘇家一行人賠笑，扯著王麻子就往外面走。

    “蘇家大姐，甭送了，我們這就走，這就走！”

    出到外面，王麻子還不服，推開(kāi)王嬸就想往蘇家沖。

    王嬸拼了命攔住他，嚇瘋了：“大侄子，你這是想干啥呀？”

    王麻子想到總是低著頭害羞的蘇涯，急的眼都紅了：“嬸子，我就中意她，我就要她！這都說(shuō)好了的。”

    王嬸在他腰間狠狠掐了一把，把人給掐醒了。

    “你瘋了嗎？你看看蘇家那里都是些啥人？”

    “紅星小學(xué)的校長(zhǎng)，蘇家生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，還有那些左鄰右舍都在呢！”王嬸說(shuō)：“你想娶，你看蘇家這寶貝是你能娶得起的嗎？”

    想到在蘇家的見(jiàn)聞，王嬸感嘆說(shuō)：“這蘇家招弟，那可出要闖大世界的人！你咋可能留得住？”

    **

    第二天，蘇家的壯勞動(dòng)力全部去上工。家里只留下待產(chǎn)的二房媳婦、三房大女兒蘇秀芬和蘇涯。

    老蘇家對(duì)蘇涯的學(xué)習(xí)非常重視。家里的家務(wù)活全不用她干，她只負(fù)責(zé)讀書(shū)即可。三房的蘇秀芬則是留在家里，負(fù)責(zé)家里的活計(jì)。

    蘇涯對(duì)于三姐把家里的家務(wù)活全干了這件事有點(diǎn)愧疚。在三姐準(zhǔn)備去下衣服時(shí)，蘇涯上前準(zhǔn)備幫忙。

    三姐連忙阻止，瞪大眼睛瞅她：“招弟，你現(xiàn)在可是我們家最有出息的人了！你的手可是用來(lái)握筆的，咋能下水洗衣服呢？”

    “三姐，不礙事，哪有這么嬌貴？這事我以前也做慣了，給你搭把手?！?/br>
    三姐卻抱著那盤(pán)衣服連連后退，不住搖頭，固執(zhí)地說(shuō)：“不行！讀書(shū)人咋可以洗衣服？”

    蘇涯見(jiàn)拗不過(guò)她，只得放棄，準(zhǔn)備待會(huì)兒去把午飯先煮了。

    這時(shí)，三姐卻突然羞紅了臉，扭扭捏捏說(shuō)：“招弟，我不用你幫忙做家務(wù)。就是那啥……”

    蘇涯沒(méi)聽(tīng)清，問(wèn)她：“啥？”

    “你能不能教我讀書(shū)？”三姐鼓起勇氣說(shuō)。

    “當(dāng)然可以，”蘇涯笑笑說(shuō)：“我還以為是干啥呢，就這事，簡(jiǎn)單。”

    “我以后把我的筆記和書(shū)本都給你看，你有啥不懂直接來(lái)問(wèn)我?！?/br>
    三姐大喜過(guò)望，連連道謝。

    “招弟，麻煩你了?！?/br>
    “不過(guò)，”蘇涯問(wèn)她：“三姐，你為啥突然想讀書(shū)呢？三叔不是說(shuō)你不喜歡讀書(shū)，才把你從城里送回來(lái)嗎？”

    蘇涯當(dāng)時(shí)還非常不理解這位jiejie的做法。

    “我沒(méi)有不想讀書(shū)，”說(shuō)到這，三姐沮喪地低下頭，“是我爹說(shuō)我學(xué)習(xí)太差了，不讓我讀了?！?/br>
    “咱那兩個(gè)弟弟成績(jī)很好？”蘇涯問(wèn)。

    “大弟成績(jī)還挺好的，經(jīng)常全班前十，”三姐更加沮喪，“不過(guò)，小弟成績(jī)比我還差，每次都不及格。”

    “那咋沒(méi)把小弟送回來(lái)？”

    “爹說(shuō)是因?yàn)槟泻⒆有〉臅r(shí)候很調(diào)皮，成績(jī)才不好。等到小弟長(zhǎng)大了，成績(jī)就好了。”

    “我就想著，等我跟著招弟你學(xué)習(xí)學(xué)得很好了，我就可以去城里見(jiàn)爹娘了！”三姐抬起頭，一臉憧憬，“招弟，你成績(jī)比我大弟還好，你可不可以幫幫我？”

    蘇涯愣了楞，看著她憧憬的神色什么都說(shuō)不出。

    這叫她眨說(shuō)？說(shuō)你爹根本不是因?yàn)槟愠煽?jī)太差才送你回來(lái)？

    她最終啥都沒(méi)有說(shuō)。

    蘇涯拍了拍三姐稚嫩的肩膀，沉聲說(shuō)：“三姐，我肯定會(huì)幫你！要不你晚上來(lái)我房間，和我一起學(xué)習(xí)？”

    三姐一臉驚喜，又惶恐問(wèn)：“這會(huì)不會(huì)影響到招弟你學(xué)習(xí)？”

    “這咋會(huì)？”蘇涯說(shuō)：“教你的時(shí)候我也在復(fù)習(xí)嘛?！?/br>
    回到房間，蘇涯拿出五年級(jí)的教材預(yù)習(xí)。

    現(xiàn)在是學(xué)年的下學(xué)期。

    校長(zhǎng)原本想讓蘇涯讀四年級(jí)，但是蘇涯堅(jiān)持要從五年級(jí)讀起。這么一來(lái)，她就要先通過(guò)五年級(jí)上學(xué)期的測(cè)試，并在通過(guò)之后繼續(xù)學(xué)習(xí)五年級(jí)下學(xué)期的內(nèi)容。

    系統(tǒng)說(shuō)：“試練者，現(xiàn)在不是任務(wù)時(shí)期，你可以放松些哦?！?/br>
    “我要考試?！?/br>
    “那也可以考試前再?gòu)?fù)習(xí)嘛。你們大學(xué)生不都是在三天內(nèi)學(xué)完一本書(shū)的內(nèi)容？這區(qū)區(qū)五年級(jí)的課程，你還怕學(xué)不會(huì)？”

    “我要考滿(mǎn)分?！?/br>
    “你之前不全是滿(mǎn)分嗎？這次才考一學(xué)期的內(nèi)容，又有這么久的學(xué)習(xí)時(shí)間，你肯定可以的?！?/br>
    “來(lái)嘛，來(lái)放松嘛，一起來(lái)玩呀?！?/br>
    系統(tǒng)不停鬼哭狼嚎，蘇涯卻已經(jīng)將它徹底排除在注意力范圍。

    她將心神全部沉浸在五年級(jí)的課程中，一邊學(xué)習(xí)，一邊比較起智力變化后的學(xué)習(xí)效果。在這過(guò)程中，她將學(xué)習(xí)切分為五部分，分別是記憶、觀(guān)察、想象、思考和判斷，并分別對(duì)各部分進(jìn)行測(cè)試。

    接著，以她主觀(guān)的感受和客觀(guān)的學(xué)習(xí)效果為依據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)記憶、觀(guān)察和想象這三部分所受的影響最大。

    而思考和判斷所收到的影響微乎其微。

    然后，她再將記憶、觀(guān)察和想象劃分為一類(lèi)，稱(chēng)為變化組。將思考和判斷劃分為另一類(lèi)，稱(chēng)為不變組。最后，再分別尋找變化組和不變組的異同。

    這么一來(lái)，便可以輕易地發(fā)現(xiàn)變化組的共同點(diǎn)——依靠現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行；不變組的共同點(diǎn)——依靠以往知識(shí)進(jìn)行。

    另外，再結(jié)合她前段時(shí)間做的小測(cè)試——在智力變化后，依舊可以將已經(jīng)掌握的知識(shí)倒背如流，那么她可以大概得出智力變化后所帶的確切影響。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)對(duì)她智力進(jìn)行篡改，最多只可以篡改她學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，而不能對(duì)她已經(jīng)掌握的就知識(shí)進(jìn)行改動(dòng)。

    這么一來(lái)，這智力所帶的變化比蘇涯想象的要好多——起碼不用擔(dān)心自己一覺(jué)醒來(lái)，變成自理都不能的傻子。

    蘇涯放松笑笑，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    由于倒退了三十智力點(diǎn)，蘇涯的學(xué)習(xí)進(jìn)行得非常不順利。不僅在弱勢(shì)科目語(yǔ)文上折戟沉沙，而且在得心應(yīng)手的數(shù)學(xué)上也感受到了挫敗。

    五年級(jí)的數(shù)學(xué)包含范圍極廣。一方面，在四年級(jí)的數(shù)學(xué)上繼續(xù)深入，例如小數(shù)的乘法、小數(shù)的除法和多邊形面積的求解。另一方面，也初步接觸了新的領(lǐng)域——植樹(shù)問(wèn)題的求解、正方體和長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)。

    蘇涯對(duì)這些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得很牢，定義、概念和公式都非常清楚。

    但是問(wèn)題是，她做題時(shí)，竟然難以把握得準(zhǔn)題意。

    那是一種很玄妙的感覺(jué)。以往做題時(shí)，她甚至不需要看題，就知道解題過(guò)程和具體答案。但是，她現(xiàn)在僅僅是看題就需要五分鐘的時(shí)間——就像是真的五年級(jí)學(xué)生一樣。