李恪應(yīng)聲走上來，李承乾也是心里沒底，想來想去，李恪似乎并不會(huì)生亂子，一來他個(gè)性就不是個(gè)惹禍的人，二來《聲律啟蒙》雖然有其厲害之處，但也就只是個(gè)啟蒙書籍罷了，多背一些也無妨。

    “父皇?！崩钽⌒卸Y。

    “開始吧?！崩钍烂竦?。

    “云對(duì)雨……”李恪開始背誦。

    文武百官都沉浸在美妙的聲律之美，簡簡單單的對(duì)仗，聽著就是這么舒服。

    李恪背了三百多字，戛然而止。本來只有李恪聲音的宮殿，安靜下來，想要互相討論一下的人，都不敢出聲，都在等李世民的評(píng)價(jià)。

    “嗯，背的不錯(cuò)，好好融會(huì)貫通，朕的兒子，有位大詩人也很好，哈哈。”李二道。

    李二果然有些二，當(dāng)個(gè)詩人哪有當(dāng)個(gè)皇帝好？不過，李恪聽了李世民的話，反而顯得很高興。

    “謝父皇，兒臣一定努力?！崩钽〉馈?/br>
    這時(shí)候朝臣才活躍起來。

    “二殿下，這《聲律啟蒙》可否給我們國子監(jiān)抄寫一份？微臣也想知道寫出這個(gè)的大才是誰?！币幻麌颖O(jiān)的教授道。

    李恪還沒說話，程咬金又插話了。

    “你這教授好沒意思，不過是一堆對(duì)來對(duì)去的東西，有什么好求的？”

    顯然，他只是聽出來xx對(duì)xx，里面的聲律之美，他并不能夠領(lǐng)會(huì)到。

    “程將軍，您這回可是說錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)?！苯淌诘?，“這《聲律啟蒙》乃是奇書，得之可使背會(huì)之人隨意寫出詩詞來。”

    不少大臣都是忍不住點(diǎn)頭，他們也看出來了，恐怕就只有兵部的一部分人不懂。

    程咬金聽完教授的解釋，眼睛瞪得跟牛一樣，歪著腦袋，陷入幻想他的兒子，背會(huì)了《聲律啟蒙》，搖頭晃腦吟出一首詩來……

    程咬金感動(dòng)，眼淚要流下來，誰敢說他們家的都是大老粗？以后也會(huì)有可以吟詩的人了！

    他盯著李恪，眼睛發(fā)光。李恪被嚇一跳，以為程咬金要對(duì)他怎么樣……

    鎮(zhèn)定一下，他還是回答了教授的問題。

    “《聲律啟蒙》是我高明哥哥寫的，你們想要的話可以問他?！崩钽〉馈?/br>
    “太子殿下，您若是愿意把《聲律啟蒙》給我們，我愿意讓出教授一職給您?！眹颖O(jiān)的教授道。

    李承乾很無語，這教授一職對(duì)他來說，屁都不是，國子監(jiān)的學(xué)生再牛逼，還能有他三個(gè)弟弟牛逼嗎？他連當(dāng)他們?nèi)齻€(gè)的老師都很不情愿，當(dāng)然，當(dāng)著當(dāng)著有點(diǎn)真香警告的意思……

    他發(fā)呆的片刻，孔穎達(dá)說話了。

    “高明，不如你時(shí)常來國子監(jiān)教些東西，這可是造福萬民的大好事啊?！笨追f達(dá)道。

    李承乾表示孔穎達(dá)這個(gè)“萬民”用的實(shí)在是有點(diǎn)假，雖然國子監(jiān)的學(xué)子來自唐國各地的都有，但并不能代表萬民，他們充其量只是貴族階級(jí)的代表罷了。寒門弟子只能奢望國子監(jiān)，更別說平民，貧民了。

    現(xiàn)在的大唐，萬民里面，八千都是平頭老百姓，造福萬民可不是這么造福的，這只能算是為貴族服務(wù)罷了。

    “《聲律啟蒙》也不是什么厲害的東西，改日我找人抄了交給您就行，至于我，教三個(gè)弟弟都很吃力，并沒有余力去教其他人，高明恕難從命。”李承乾道。

    孔穎達(dá)很難受，教授則很興奮?？追f達(dá)知道，《聲律啟蒙》跟李承乾一比，確實(shí)什么也不是。

    程咬金大大咧咧上前。

    “高明說的對(duì)，他教三個(gè)皇子和我的幾個(gè)兒子就已經(jīng)很吃力了，你們那個(gè)國子監(jiān)，你們自己管理就行?！背桃Ы鸬?。

    “？？？”

    李承乾歪著頭，睜大眼睛不可置信地看著程咬金，這也太無恥了，居然就這么強(qiáng)行塞給他幾個(gè)腦子里長肌rou的家伙當(dāng)學(xué)生……程咬金，你是魔鬼嗎？

    “程伯伯，我……”李承乾心里苦啊，他想拒絕。

    “陛下，老程我一把年紀(jì)，沒別的盼頭，就希望自己的幾個(gè)娃能像青雀那樣算術(shù)，要是能吟幾首詩，就更美了，還請(qǐng)陛下恩準(zhǔn)?！背桃Ы鸬馈Ｕf的很辛酸的感覺，看不出來，他還是個(gè)演技派。

    李世民點(diǎn)點(diǎn)頭“可以?！?/br>
    “兒臣有意見！”李承乾不樂意了，教他幾個(gè)弟弟是關(guān)系在那擺著，教別人，憑什么？

    “哦，高明你說說你有什么意見?！崩疃菹吗堄信d趣道。

    “國子監(jiān)尚且不是白白教其他人，我也不能白教。”李承乾道。

    “嗯，有道理，這樣，朕封你為大唐書院院長，如何？”李二道。

    李承乾迷糊了，這是個(gè)什么官？怎么沒聽說過？

    “系統(tǒng)，大唐有這個(gè)官職嗎？”

    “沒有?！?/br>
    李承乾頓時(shí)明白了，接著就怒了，特么李二你把我當(dāng)三歲孩子哄呢？充滿銅臭的資本家都沒有這么剝削人的！

    “父皇，大唐書院院長，幾品官？俸祿如何？權(quán)力如何？”李承乾三連問，想要讓李二說出些實(shí)際點(diǎn)的東西。

    李世民微微尷尬，看來高明這小子果然不是好騙的。

    “你若是能把這個(gè)書院辦的和國子監(jiān)一樣規(guī)模，那么你的權(quán)力，俸祿，和孔師的國子祭酒一樣。要是小打小鬧的話……大概相當(dāng)于個(gè)孩子頭的職位？”李二道。

    孩子頭當(dāng)然沒錢拿，也沒權(quán)力。

    然后，就沒了下文，這李二，連啟動(dòng)資金都不準(zhǔn)備給了，果然，天下的家長都一樣，讓孩子干起活來，一毛錢啊都不想給啊。

    李承乾思考起來，錢倒不是問題，他的身份在這擺著，干什么肯定都是一呼百應(yīng)。名頭則是很重要的，名正則言順！

    更重要的是，他要是不答應(yīng)，程咬金的兒子他就要白教了，太虧了！

    “兒臣遵旨。”李承乾道。

    “老程，你過后去找高明商量具體的入學(xué)事項(xiàng)吧?！崩疃?。

    “好的，謝陛下?！背桃Ы疒s緊道，生怕李家父子改了主意。

    “太子殿下既然能寫出《聲律啟蒙》這樣的佳作，那不如現(xiàn)在就作一首詩吧。”肖建仁道。

    孔穎達(dá)聽到肖建仁的話都是眉頭一皺，他這徒弟怕是得了失心瘋，算了，不管了，這徒弟不要也罷。

    肖建仁還是不準(zhǔn)備放棄，這是他最后一賭，就賭李承乾沒有作詩的本事，賭他那些詩，詞都是不知從哪里抄來的。

    雖然他賭中了李承乾確實(shí)是抄的詩，但，從沒出現(xiàn)過的詩，抄出來就是自己作的，不是嗎？

    李承乾撇撇嘴，這個(gè)小伙子怎么在作死的路上漸行漸遠(yuǎn)了啊……

    行，那我就再送你一程！