李承乾告訴這里的學生，可以待在這里，繼續(xù)玩，玩到第二天都行，眾人又是一陣歡呼，覺得李承乾很了解他們，知道他想要什么。

    李承乾當然沒法繼續(xù)在這玩，他還有更重要的事情要做，教材還沒弄呢，和這些學生喝過酒之后，他更加急著去做這件事。

    他一走，很多人都要走，不光是李承乾的弟弟meimei，幾個家教比較嚴的，都要回去。

    不過留下的人更多，有新的行酒令可以玩，又是太子殿下請客，不玩?zhèn)€通宵，簡直就是犯罪！

    玩行酒令，把自己玩進去的武珝，也只得跟在梨兒身后。

    梨兒見她有些不安，便道“你不用擔心，殿下人不錯的。”

    武珝有自己的判斷，李清清也是嘆氣，梨兒中毒很深啊……

    都喝了酒，大家也是各自回去各自的住處，而在李承乾那里，幾人大眼瞪小眼，不知道該干什么，特別是武珝，自己也是當貫了主子，根本不會當下人。

    李清清是野慣了，武珝則是好日子過習慣了。

    因此，梨兒，任重道遠啊……

    “武珝，你跟著梨兒吧，其實當侍女也不難。”李承乾道。

    他不小心說漏了嘴，把武珝的真名說出來，其余三人，表情不一，李清清顯然是在神游物外，沒什么表現(xiàn)，梨兒則是疑惑，李承乾怎么叫錯名字，不是武天嗎？而且，為什么是侍女？

    最驚訝的還是武珝，原來李承乾已經(jīng)知道她的來歷了啊，也說出她是女的？她呆呆看著李承乾，不知道說什么好。

    李承乾也反應(yīng)過來，他不小心把武珝的真名說出來了。

    他只得傻笑地看著武珝，而在武珝看來，這就是十足不懷好意的笑了，她恨的牙癢癢，同時也很奇怪，李承乾是怎么看出來的？

    “你們先下去吧，我有事情要做?！崩畛星愿赖馈?/br>
    “是。”只有梨兒答應(yīng)，其余二人沒什么反應(yīng)。

    梨兒很發(fā)愁，她要怎么教才好？

    幾人離開，李承乾開始考慮教材的事情。

    基本的思路倒也有，他都已經(jīng)出了好幾本教材，《聲律啟蒙》，考試教材，給孔穎達的教材……

    至于側(cè)重點，李承乾認為應(yīng)該放在自然科學上面，詩詞歌賦啊，之乎者也啊，文章啊，沒什么好說的，研究這些的人可實在是太多了，研究自然科學的很少，缺什么，他就要教什么。

    更重要的原因是，他缺人才，很缺人才，不是傳統(tǒng)意義上的人才，而是現(xiàn)代意義上的人才，懂物理化工的人才。

    沒有這些人才，很多事情，他都得自己去做，他倒沒什么，可李二肯定不允許他去做，不好好當太子，去當工匠，說不過去啊……

    這些先招的學生，他是寄予厚望的，日后很多工程，都得他們?nèi)嵤?/br>
    至于因材施教啊，文理分科啊，他都不準備管了，全都填鴨式教他們自然科學，也就是理科，時代的需求是什么，學生們就應(yīng)該學什么。

    想通這些，李承乾把他的要求告訴系統(tǒng)，讓系統(tǒng)按他的要求生成教材。

    生成之后，自己確認一下，就開始印制。

    這次印制的教材，可不是什么啟蒙教材，這次的教材，由淺入深，學完之后，只要有具體的專業(yè)書籍，就能進行專業(yè)的工作。

    印完之后，李承乾的感覺就是，身體被掏空……

    抄寫是長時間對人的折磨，而用真氣印刷，則是爆發(fā)性的使出力氣，其實二者的消耗是差不多的，只是一個浪費時間，一個節(jié)約時間罷了。

    休息時間，李承乾又讓系統(tǒng)把翠華山書院的虛擬模型顯示出來，因為他太喜歡這個模型了。

    和投影不一樣，他去觸摸虛擬模型的時候，是有觸感的，當然了，在別人看來，他只是在空氣中亂抓，像個瘋子。

    這種觸感是系統(tǒng)刺激他大腦的觸覺感應(yīng)神經(jīng)，給他的虛假信息。人的大腦是很好欺騙的，很多時候甚至會自己欺騙自己。

    擺弄半天模型，李承乾突然意識到，這個模型怎么弄出來呢？以現(xiàn)在的技術(shù)是弄不出來的。

    系統(tǒng)給了他答復，那就是把模型拆解成一張張圖紙，一個建筑幾張個圖紙的那種。

    李承乾又尷尬地發(fā)現(xiàn)，這些圖紙，他也看的是云里霧里的，他不是專業(yè)的建筑設(shè)計師，看不懂，別的人就更別想看懂了。

    “系統(tǒng)，你弄的這個東西太專業(yè)，重新弄，弄成現(xiàn)在的人能看懂的那種圖紙。”

    又是一張張圖紙被系統(tǒng)整理出來，這次李承乾點點頭，雖然他還是看不太懂，但起碼，里面的字，是現(xiàn)在的人用的字，這就足夠了。

    印出來，稍微整理一下，就等之后拿去印刷坊復印了。當然了，圖紙沒法復印，只能交給一個靠譜的人去帶著工人施工。

    李淳風是不二的人選，哪怕這圖紙字是現(xiàn)在的字，很多設(shè)計理念還是過于先進，系統(tǒng)似乎沒法再降低標準。

    恐怕就只有李淳風可以短時間內(nèi)吃透這些圖紙，再指揮其他人施工。

    “殿下？”梨兒忽然敲門。

    “什么事？”李承乾問。

    “有人找你?！?/br>
    李承乾開門，梨兒帶來的，兩個人，一個管家模樣的，一個是武珝。

    “殿下?！惫芗业馈?/br>
    “你找我什么事情？”李承乾問。

    “殿下，小姐她頑皮，偷偷考了您的書院，還考上了，如今，我們也該離開長安城，還請您讓小姐退學?！惫芗议_始解釋原因。

    原來年初武士彟被李二指派去利州上任，他想著利州路途遙遠，去了之后，肯定有諸多不便，便決定自己帶一些人先去，等那邊收拾妥當再接長安城的家眷去。

    沒想到武珝偏偏考上書院，本來武家的人覺得這是一個好機會，書院之名，最近傳的很響亮，進去學習也很不錯，但第一天就從第一名變成了侍女，這誰忍得??？

    好歹是一州都督之女，又不是家破人亡活不下去，只能給別人當下人，留在長安城的武家人，商量一番，希望能讓武珝退學，前往利州。

    李承乾聽完管家的話，想了想，如果真的父母不在身邊，那確實應(yīng)該讓武珝去父母那里，畢竟才四五歲嘛。

    他看一眼武珝，發(fā)現(xiàn)武珝眼神中似乎有別的意思。

    “你說的不錯，父母在，不遠游，游必有方，更何況武珝她還這么小?！崩畛星溃拔铱梢宰屗藢W，但這也是她好不容易考上的，咱們不妨聽聽她怎么說?！?/br>
    李承乾說完，看向武珝，等她怎么決定。