時間原子紀元3037年春。

    地點愛西斯王國王城魔法學(xué)院室內(nèi)大禮堂中。

    事件校長在發(fā)表演講。

    短暫的假期生活結(jié)束后，梅林帶著賽利亞與薇薇安一同回到魔法學(xué)院。

    就在梅林還在收拾宿舍時，學(xué)校派人給他傳遞通知校長將在大禮堂中舉辦講座，請有興趣的同學(xué)可以去聽。

    本著見見校長的心情，梅林找到校內(nèi)的大禮堂，沒想到此處人頭涌動，校長的名頭吸引來很多的聽眾。

    憑借靈活的身姿，他突破洶涌的人海，不顧后面“擠你媽??！”、“敢搶我位置，弄死你！”之類的罵聲，坐到一個空位上。

    良久，位置被人搶光，沒得到座位的人只能苦大仇深的站到最后，整個會場總算安靜幾分。

    在萬眾期待中，校長姍姍來遲，不像很多人心里想的那樣是個白胡子老頭，而是一位英俊的紳士，說是梅林他們的學(xué)長都有人信。

    只有充滿睿智的眼神才能顯示出他的經(jīng)歷和見識。

    剛登場，這位在整個大陸上都聞名的日冕大法師一連拋出三個問題

    “你們知道魔法師是如何控制魔法的嗎？”

    “為什么在修煉的時候，魔力總量增長的非常緩慢；但在恢復(fù)的時候，魔力卻能迅速增加？”

    “還有，你們知道魔法的最終目標(biāo)是什么嗎？”

    之后，他就不言不語，底下的一眾學(xué)生聽完后，炸開了鍋，整個禮堂內(nèi)響起嗡嗡的議論聲。

    但哪怕討論的在激烈，也無法回答校長的任何問題。

    許多學(xué)生都把前兩個問題看做理所當(dāng)然，沒想過為什么會如此，要是換做別的什么人問他們相同的問題，他們一定會認為問的人是傻逼。

    學(xué)生中間偶爾也會有樂于思考的人，只是他們也限于知識，無法解答。

    梅林知道，這些問題超出學(xué)生的認知，校長先生應(yīng)該沒有指望他們能回答出來。

    果然，讓學(xué)生們討論一陣后，校長雙手一壓，整個禮堂恢復(fù)寧靜，他淡淡的說道“我知道，光憑現(xiàn)在的你們，無法回答我的疑問。我之所以這樣做，是為了讓你們學(xué)會思考，魔法只有在不斷的思考中才能進步。

    很多人認為當(dāng)年‘大導(dǎo)師’最偉大的貢獻就是細化魔力，擴大魔法的范圍。但在我看來，他最杰出的地方不在于此，而在于帶給了我們一種思想，一種尋根究底，探索事物本質(zhì)的思想！

    如今的魔法界，越來越多的人又開始完全信奉新的魔法體系，認為新體系中的一切都是正確的。把前人的話語視為不可動搖的圭臬，使得魔法的發(fā)展停滯不前。在你們當(dāng)中，也會有厲害的魔法師產(chǎn)生，我希望你們能學(xué)會思考，不用被過去的東西束縛。”

    校長的一席話，讓底下重新響起竊竊私語，很多人都是第一次接觸到這種觀點的，一時難以接受。

    梅林卻坐在下方暗暗點頭，看來無論是哪個世界的賢者都有相同的認知，只有不斷發(fā)展才能讓一件事物永久的煥發(fā)生機。

    “好了，多余的話我也就不多說了，希望你們能回去好好想想。下面我開始這次講座的主題。我提出的三個問題看似都不相關(guān)，其實都有一個關(guān)聯(lián)的內(nèi)核，那就是精神力，或者說靈魂！”

    一聽說靈魂，梅林馬上就打起精神來，除了時空相關(guān)的東西，他目前最感興趣的就是靈魂。

    畢竟里面可能蘊含他穿越奪舍的秘密！沒想到一次普通的講座居然會涉及到這么高深的東西。

    其實梅林不知道，這個講座可不一般，每年的年初，學(xué)校才會組織這樣的一個講座，邀請校內(nèi)外的高級魔法師為學(xué)生們介紹高級魔法理論，用來提高學(xué)生們的見識。

    有關(guān)靈魂的理論雖然艱深，非是目前的梅林能掌握的，但是了解一下還是不成問題。他以前就對靈魂、精神、魔力之間的關(guān)系非常好奇，如今總算有一睹芳容的可能。

    精神力和靈魂到底是不是同一事物呢？

    在校長口中是，又不是。

    靈魂是一段特殊的精神力，稱之為“核心精神力”也可，是一個人存在的根本，一切思考、計算、記憶都是在這當(dāng)中進行的。

    而普通精神力也就是一般魔法師叫做的精神力，在魔法界中學(xué)名叫做“邊緣精神力”，其實是一種特殊的力量波動罷了，它不承擔(dān)人的心理活動。

    魔法師變強的過程，就是“核心精神力”和“邊緣精神力”共同成長的過程。

    稍微解釋過靈魂和精神之間的關(guān)系后，校長開始解答他一開始的三個問題。

    首先是魔法師的施法過程，核心精神力（靈魂）不參與魔法的釋放，它只負責(zé)下達命令。邊緣精神力（精神力）才是釋放魔法的主力。

    平時，魔力與精神力糾纏，存于爐心中。釋放時，魔力和精神力結(jié)合體轉(zhuǎn)化為元素，在經(jīng)由術(shù)式加工，或改變形態(tài)，或附加威力，形成魔法釋放出去。

    所以，依舊有一部分的精神力附著在魔法上，讓魔法師能遠程控制魔法，也使得自己的魔法傷害不了自己。

    釋放魔法時最主要的精神力消耗也是這個。

    聽完靈魂與精神力之間的解釋后，梅林對穿越后精神力的異常有了某種猜測或許他的穿越是整體精神力的穿越，包括靈魂和邊緣精神力，其中靈魂取代原本的梅林，邊緣精神力與原本梅林的精神力相融。

    “……至于第二個問題。”校長頓了頓，微笑道“在座的很多人想必都有這樣的經(jīng)歷，辛辛苦苦修煉十年才有這樣的魔力規(guī)模，但耗盡魔力后，補充起來卻只要幾個小時，甚至幾分鐘，既然吸收魔力的速度都一樣，為什么修煉時就不快呢？”

    校長的話讓在場學(xué)生會心一笑。

    “很簡單，就是容器的格不夠！一份精神力能控制的魔力是有限的，而爐心內(nèi)能容納的精神力也是有限的。修煉時，我們是在開辟水池，而恢復(fù)時只是往水池里倒水。”

    校長一言切中要害，解答學(xué)生們的疑惑。

    “校長先生，那最后一個問題呢？我們魔法師的最終目標(biāo)到底是什么？”

    不等他緩口氣，下面就響起迫不及待的叫喊聲，所有人都用期待的眼神看著他，梅林也是。雖然不奢望能達到頂峰，但對魔法師的最終追求，梅林他們還是非常向往。

    校長罕見的露出復(fù)雜難明的神色，說道“你們都有學(xué)過，魔力是組成萬物的基礎(chǔ)，所以魔力也能轉(zhuǎn)化為萬物。這句話，其實就是我們魔法師的最終追求！”

    “?。俊?/br>
    他話一落，底下就又炸開，聽他的意思，好像還有魔力轉(zhuǎn)化不了的東西，難道他們剛進入魔法世界時聽到的第一個真理是假的不成？

    “并不是你們想的那樣。”校長說道。“只是還有很多東西，我們找不到方法罷了。只要找到相應(yīng)的方法，魔力就能轉(zhuǎn)化成萬物?！?/br>
    接著，校長又陸續(xù)揭露了一些魔法界最前沿的靈魂理論，但太過高深，梅林只當(dāng)故事聽，也收獲頗多。