平斯法師和一眾同門震驚、羨慕，心緒激蕩的時候，夏佐卻心如止水，他觀察的是另外一些東西。

    這幾位師兄師姐，在平斯法師進(jìn)門之后，都嘰嘰喳喳地圍上去，你一言我一語向老師報告好消息，而不是看到老師就噤聲，說明師徒關(guān)系十分融洽，平斯法師不是那種嚴(yán)厲到令人敬畏的老師。

    這不一定是好事。因為嚴(yán)師出高徒，身負(fù)金手指，渴望成就一番偉業(yè)的夏佐，反倒希望老師能嚴(yán)格要求自己。

    不過，按照安格斯的說法，平斯法師的徒弟，三十歲以前不能晉升中階的很少。

    就算資質(zhì)一般，也能保送中階，這教學(xué)水平很牛。

    如果真是開明而又高明的老師，那真是撿到寶了。

    不管哪個世界，老師希望得英才而教，學(xué)生希望拜入名師門下，這心情都是相同的。

    夏佐本來只是想借拜師，踏上法師之路。現(xiàn)在看來，這個老師能給予自己的，恐怕更多。

    “學(xué)生夏佐前來報道，給老師行禮了?！?/br>
    夏佐對著躊躇滿志，喜形于色的平斯法師深深地鞠了一躬。

    平斯法師扶起夏佐，哈哈笑道“好，好。今后不必這么多禮數(shù)。我的法師塔沒那么多規(guī)矩，我又不是貴族。哈哈哈——”

    “老師，您給我的那本《學(xué)徒手冊》，我已自學(xué)完畢，不知下一步該學(xué)些什么？”

    夏佐這句話問出來，原本熱火朝天的房間頓時鴉雀無聲。就像有人按了暫停鍵，所有人都呆住了。

    最先反應(yīng)過來的還是平斯法師

    “你說……那本《學(xué)徒手冊》你……自學(xué)完了……是什么意思？”

    “我已通讀完畢，所有知識點全部掌握，里面記載的十個學(xué)徒級法術(shù)也都學(xué)會，可以熟練運用?！?/br>
    “咳！咳！”平斯法師被自己的吐沫嗆了一下。因為他驚訝到要咽口水，同時又要出聲，結(jié)果就……

    “所有知識點全部掌握？十個法術(shù)都能熟練運用？！”平斯法師驚道，“從我給你那本書到現(xiàn)在，才四五天吧？”

    “正好四天?！?/br>
    “你四天就晉升為法師學(xué)徒，四天就學(xué)會了十個法術(shù)？！”

    夏佐微微點頭。他想說其實我當(dāng)天晚上就學(xué)會了，不過就不說出來刺激你們了。

    “你放一個法術(shù)我看看！”平斯法師急切地道。

    夏佐點頭遵命。

    不緊不慢地左右看看練習(xí)室里有作為標(biāo)靶的木制假人，立在墻邊。他就對著其中一個假人，施放了“酸液濺射?！?/br>
    酸液濺射是這十個學(xué)徒級法術(shù)中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，難度最高的法術(shù)。能成功施放酸液濺射，就能證明十個法術(shù)都學(xué)會了。

    看到那團(tuán)小小的酸液球精準(zhǔn)地命中假人，練習(xí)室里一片寂靜，只有酸液燒灼木頭的滋滋聲。

    片刻，天真活潑的艾莉開口道

    “夏佐，你怎么……沒念咒??？”

    凱倫·阿梅爾喃喃道“不但沒念咒，連手勢都沒做……

    “天才……就這么不講理么……”

    確實，夏佐施放十個學(xué)徒級法術(shù)，都是直接用精神力調(diào)動元素，擺弄成需要的結(jié)構(gòu)，揮手就成。

    根本不需要念咒語，連施法手勢都不用做。

    而且，速度很快，幾乎瞬發(fā)。

    “不管咒語，還是手勢，本質(zhì)，只是為了幫我們更好地掌控元素。對于元素親和超強的人來說，這些……確實都是多余的?！?/br>
    安格斯·費馬有氣無力地解釋道。

    如果說剛才的測試只是讓他們從理論上知道了夏佐的資質(zhì)有多高，那么這一個幾乎瞬發(fā)的靜默施法，就讓他們直觀地看到了這樣高的資質(zhì)，究竟有多么恐怖！

    更不用說，夏佐只是剛剛接觸魔法四天，從零開始全憑自學(xué)達(dá)到這樣的恐怖的?。?/br>
    與學(xué)徒對于夏佐天賦的震驚不同，平斯法師震驚的，是夏佐的學(xué)習(xí)能力。

    見多識廣的平斯法師知道，以夏佐中階精神力，雙元素親和爆表，最差的元素親和也有六等這種資質(zhì)，區(qū)區(qū)幾個學(xué)徒級法術(shù)，瞬發(fā)、靜默都只是正常cao作。

    就好像學(xué)霸該吃吃該玩玩，隨便看看書就能得第一；學(xué)渣天天熬夜廢寢忘食，也追不上人家。

    至于愛因斯坦那種級別的天才，十二歲自學(xué)高等數(shù)學(xué)你有什么脾氣？

    天賦的差距就是這么無情。

    可天賦終究不等于成就。要將天賦轉(zhuǎn)化為成就，還需要后天努力，需要學(xué)習(xí)！

    在一個老師眼里，學(xué)習(xí)能力強，比天賦好更加重要！

    夏佐的學(xué)習(xí)能力……

    已經(jīng)不能叫能力了，叫神跡好吧？！

    一個從沒接觸過魔法，在魔法方面白紙一張的十五歲少年，就憑一本入門教材，四天時間，不但掌握了基本原理，還實實在在學(xué)會了十個法術(shù)！

    十個！

    施法可不只看精神力、元素親和，還有法術(shù)結(jié)構(gòu)呢！

    要說像“射矢術(shù)”那種簡單到不能再簡單，只涉及一種元素，結(jié)構(gòu)也只是一條直線的學(xué)徒級法術(shù)，夏佐自學(xué)會了的話，還情有可原。

    可是“酸液濺射”，涉及到四種元素，結(jié)構(gòu)也有三種，其中正球形、正三棱錐形，都不是那么容易構(gòu)造的??！

    起碼要對立體幾何有了解，對這些形狀有直觀才行！

    對于學(xué)過幾何的人不算什么。但如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的幾何學(xué)教育，一般人頂多只能依照生活經(jīng)驗，模糊地意識到正球形、正三棱錐形是什么，卻不知道它們的性質(zhì)，也不會對它們有精準(zhǔn)的直觀！

    連精準(zhǔn)的直觀都沒有，又怎么可能運用精神力，把元素擺成那樣的形狀呢？

    等等——

    “夏佐，你以前是不是學(xué)過幾何學(xué)？”

    “是的，養(yǎng)父為我請的家庭教師教過。”

    平斯法師松了一口氣原來如此。

    這就說得通了。

    雖然這學(xué)習(xí)能力還是很強，但，總歸不算那么妖孽了。

    夏佐也松了一口氣好像太秀了些，連老師都嚇到了。

    其實勃蘭特老爹給他請的家庭教師，根本沒有教過幾何學(xué)。他只是為了緩解平斯法師的震驚才故意這么說。

    一個花匠小子，學(xué)什么幾何呢？

    當(dāng)然他也用不著學(xué)。拜偉大的九年義務(wù)教育所賜，這些知識已經(jīng)成為常識印在腦子里，想忘都忘不掉。

    想不到，穿越異界當(dāng)了法師，還用上了！