這下更是遂了婦人的意，樂(lè)滋滋的挽著范銘的手臂走出了書房，直接往早已鋪陳好的臥房而去……

    第二天一早，范銘醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)莫惜容早已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，就連香雪也不見(jiàn)了蹤影，一問(wèn)門房老福頭才知道兩人都去鋪?zhàn)永锪?，心下一笑，也就沒(méi)再想它。

    胡亂的吃過(guò)早食，范銘夾起書布包，沿著這熟悉的街道往縣學(xué)的方向走去。

    縣學(xué)那熟悉的屋檐飛棱漸漸的在眼中清晰了起來(lái)，范銘的心愈發(fā)的平靜了起來(lái)。

    方一走進(jìn)縣學(xué)，立即吸引了不少的目光，也難怪，自打上次斗學(xué)之后，他便成了縣學(xué)學(xué)子中的名人，如今沈文倫一走，縣學(xué)各齋中更是群龍無(wú)首，也只有范銘能夠‘一統(tǒng)群豪’了。

    因此消失了好一段日子的范銘一出現(xiàn)便自然引起了眾人的驚呼，仿佛看到了什么稀奇事物一般。

    范銘倒是不以為意，能夠重新感受到這莘莘學(xué)子的奮發(fā)之氣，這已經(jīng)是最大的享受了，直到進(jìn)入本齋的明學(xué)齋教舍之后，終于是有人來(lái)跟他打招呼了，不是別人，正是同他一起來(lái)縣學(xué)的兩個(gè)同鄉(xiāng)：陳如實(shí)和馮山。

    兩人一開(kāi)始見(jiàn)到范銘進(jìn)來(lái)，還有點(diǎn)發(fā)愣，半晌之后見(jiàn)范銘正對(duì)著他們微笑才終究是回過(guò)神來(lái)。

    兩人沖上來(lái)一把摟住了范銘的肩膀，陳如實(shí)鬼頭鬼腦的往四周瞧了瞧，一臉嚴(yán)肅的問(wèn)道：“老范，這段時(shí)間你上那兒去了？聽(tīng)說(shuō)你在衙門的公職被縣丞大人給撤了，有沒(méi)有這回事？”

    范銘尋思著卜縣丞明面上是放他的假，其實(shí)也跟免了他的差事沒(méi)什么區(qū)別，這事情差不多過(guò)了一個(gè)月，也不知道傳成啥樣，這衙門里的彎彎道道也沒(méi)必要跟這些小屁孩解釋得太清楚，說(shuō)起來(lái)這本來(lái)就是個(gè)打短工的差事，也沒(méi)什么好隱瞞的，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“是有這么回事?！?/br>
    “你是不是干了什么讓縣丞大人礙眼的事？”

    范銘想了想，又再次點(diǎn)了點(diǎn)頭，“差不多吧！”

    聞言，陳如實(shí)頓時(shí)嘆了一口氣，一副老大人的樣子，恨鐵不成鋼的指著范銘唉聲嘆氣道：“你啊，你啊，這么好的一次機(jī)會(huì)就這么給白白丟了，你說(shuō)你怎么這么不知道珍惜呢。”

    “你這小子，充什么老大人?！狈躲懶χ樖衷陉惾鐚?shí)的后脖頸來(lái)了一下，“放心吧，沒(méi)甚大事，不就是丟了差事么，將來(lái)還不都是要往功名這條路上走？”

    “你倒想得開(kāi)！”陳如實(shí)忍不住瞥了范銘一眼，同馮山兩人納悶了起來(lái)，仿佛是他們自己丟了衙門的差事一般。

    “呵呵，不說(shuō)這個(gè)?！狈躲懪牧伺膬扇说募绨颍翱h學(xué)中有什么新鮮事么？”

    一說(shuō)起縣學(xué)中的情況，兩人便興奮了起來(lái)，“知道么，縣學(xué)又要變革了，明經(jīng)科徹底廢除，新設(shè)明法科，聽(tīng)說(shuō)將來(lái)還要重設(shè)算科、律科、武科呢！”

    “哦，有這回事？”范銘一聽(tīng)便來(lái)了興趣，變法一事現(xiàn)在是越來(lái)越清晰了起來(lái)，如今終于是深入到縣學(xué)中了，“那就是只存一門進(jìn)士科了么？”

    “嗯，差不多是如此，聽(tīng)說(shuō)今年還要新招收學(xué)子，也不知會(huì)有何新花樣?！标惾鐚?shí)聳了聳鼻子，“不管他，咱們學(xué)好就行了，將來(lái)還不是要看科考一朝及第？”

    范銘心中清明，也不好再說(shuō)什么，看看時(shí)間也差不多，“走，上課去?！?/br>
    一種沁人銘心的磬聲之下，縣學(xué)上午的課又一次開(kāi)始。

    那充滿韻律的經(jīng)義賦頌在范銘聽(tīng)來(lái)猶如仙樂(lè)一般，環(huán)視周圍，同窗還是原來(lái)的同窗，夫子還是原先的夫子，然而心境卻不是原來(lái)的心境，許久沒(méi)有上學(xué)，此時(shí)又多了一種特別的感受。

    相比起后世填鴨式的教育，或許這才是真正的教、學(xué)之道，有張有弛方為正道，子曰：因材施教，這里面就有著很大的道理，因材施教必定有著適合各自的學(xué)習(xí)方法，而這學(xué)習(xí)方法才是最重要的，也是一生受用無(wú)窮的。

    “范銘，你許久未曾上學(xué)，怕是功課落下不少，我來(lái)考究考究你?！卑l(fā)須皆白的夫子的聲音響起，那聲音中充滿儒家浩然之氣，“《禮記儒行》中提到‘儒有上不臣天子，下不事諸侯；慎靜而尚寬，強(qiáng)毅以與人，博學(xué)以知服；近文章，砥厲廉隅；雖分國(guó)如錙銖，不臣不仕。其規(guī)為有如此者’。”

    說(shuō)到這里夫子頓了頓，眼目一轉(zhuǎn)，“下句是何解？”

    范銘沉思片刻，朗朗而出，“儒有合志同方，營(yíng)道同術(shù)：并立則樂(lè)，相下不厭；久不相見(jiàn)，聞流言不信；其行本方立義，同而進(jìn)，不同而退。其交友有如此者?！?/br>
    “何解？”

    “儒者，彼此之間志同道合，施行共退之法也想通，彼此地位相當(dāng)時(shí)相處快樂(lè)，地位懸殊時(shí)謙虛相待而不厭煩。若是長(zhǎng)久不見(jiàn)，聽(tīng)到有關(guān)朋友的流言也不輕信。大意即是儒者行為本于道而為忠于道，志氣相投則一同前進(jìn)，志向不同就自行離去。我等讀書人的交友之道也當(dāng)如此?！?/br>
    “君子可黨乎？”

    “不可！”

    “為何？”

    “小人黨而聚之，為的是彼此借力，君子黨而聚之，為的是道，道之所存，清明乃現(xiàn)。學(xué)問(wèn)之中夾雜著世俗利益之爭(zhēng)，便也就失去了道的本意，君子性存高遠(yuǎn)，還是群而不黨得好?！?/br>
    夫子臉上閃過(guò)一絲復(fù)雜的神色，也不知道該夸獎(jiǎng)范銘，還是該責(zé)罵范銘，時(shí)下朋黨爭(zhēng)論劇烈，然而黨群派越演越烈，不說(shuō)朝堂之上早已是黨群林立，各地文人士子更是追風(fēng)學(xué)樣，清流的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，這個(gè)范銘還真‘讀書’的好苗子。

    對(duì)范銘擺了擺手，示意他坐下，“不錯(cuò)，看來(lái)這些日子你還沒(méi)有荒廢課業(yè)，繼續(xù)保持?！?/br>
    “是，夫子?！?/br>
    正在范銘同夫子對(duì)答之時(shí)，在教舍之外的一雙耳朵正在聽(tīng)著里面的對(duì)答，臉上露出了一絲笑意，隨即轉(zhuǎn)身而去，若是范銘見(jiàn)到這人的話必定會(huì)大吃一驚，這人不是別人，正是謝主簿手下的一名僚屬。