第118章李云帆胸有成竹馬清齋坦白交代1

    當(dāng)剝離到三分之一的時(shí)候，畢老道：“鄭隊(duì)長，你看，里面濕度比較小?！?/br>
    “再慢一點(diǎn)，看來有希望?！编嵎宓?。

    大家都圍了過來，包括趙大炮和甘得君兩位師傅。

    “大炮——大炮！”人群中有人在喊。

    趙大泡走了過去，顯然是去傳遞信息的。

    紙雖然不成張，但已經(jīng)能看見一些模糊的字跡了，字跡無法辨認(rèn)。字的位置在接近裝訂的地方。

    “畢老，您再看看下面。”李衛(wèi)國道。

    畢老輕輕地翻動(dòng)書頁，不是一張一張地翻，而是幾張幾張地掀。

    卞一鳴突然大叫一聲，把所有人的注意力都吸引過來了：“有字了——畢老，有字了！”卞一鳴重復(fù)了兩遍。

    “看看是什么字？”鄭峰道。

    卞一鳴干脆趴在地上，歪著頭，仔細(xì)端詳起來。

    “看清楚了嗎？”

    “卞一鳴，你讀出來，讀慢一點(diǎn)，我記下來。”王萍道，同時(shí)掏出了筆和筆記本。

    “你準(zhǔn)備好了嗎？我讀了！”

    “讀吧！”王萍蹲在地上，把筆記本放在膝蓋上。

    “風(fēng)而呼，逗號(hào)，聲非加疾也，逗號(hào)，而聞?wù)哒?，句?hào)，假——陳老師，這是一個(gè)什么字？”

    陳老師單膝著地，把頭湊上去，道：“這個(gè)字是“輿’，輿論的“輿’，這是荀子的《勸學(xué)》，高中語文教材?！?/br>
    “卞一鳴，接著讀?。　?/br>
    “假輿馬者，非利——”

    “怎么不讀啦！”

    “沒有了。就這么多?！?/br>
    “畢老，再看看下面的作業(yè)本，如果上面有姓名就好了?！?/br>
    畢老又翻了幾張，作業(yè)本和書相比，大了一公分左右。

    “畢老，有字！”卞一鳴道。

    “卞一鳴，快看看是什么字？”李云帆道。

    “班級(jí)，姓名——”

    “高幾，叫什么名字？”

    “都沒有，班級(jí)和姓名是印刷體?！?/br>
    “鄭隊(duì)長，包俊才就是高三?！苯鹚L道。

    “請問二位師傅，東西是從什么地方摸到的？”

    “在那兒，就在那棵柳樹下面?！壁w大炮道。

    鄭峰和李云帆跟著趙大炮走到柳樹的跟前。柳樹的位置在尸體掩埋處的西面，距離大概有十幾米。是第五棵柳樹。

    十二月四號(hào)下午，李云帆他們勘察現(xiàn)場的時(shí)候，蘆葦還沒有被割掉，所以沒有看清、也無法確定案發(fā)現(xiàn)場的具體位置，現(xiàn)在附近的蘆葦都被割掉了，現(xiàn)場的環(huán)境便一目了然地呈現(xiàn)在大家的面前。

    案發(fā)現(xiàn)場的東面是水深流急的七里灣河道，河道確實(shí)彎彎曲曲，埋尸的地點(diǎn)是連著河道的一條支流上，這條支流呈喇叭形狀——是一個(gè)深口喇叭，喇叭口有一點(diǎn)向里收縮。埋尸地點(diǎn)就在喇叭的腰部，第五棵柳樹就在喇叭的底部。

    因?yàn)槭遣淼?，所以這里的水流相對要溫和一些，河岸上有一排垂柳，如果再加上茂密叢生的蘆葦，這里是一個(gè)非常隱蔽的地方，這說明兇手在選擇作案地點(diǎn)的時(shí)候還是有考慮的。時(shí)值盛夏，誰會(huì)跑到這樣一個(gè)偏僻的地方來呢。

    “這個(gè)地方叫喇叭塘?！苯鹚L道。

    “同志們，現(xiàn)在可以確定，“12.4”案的受害人就是包俊才，為慎重起見，老李，您和陳皓到馬集中學(xué)去一下，把這只懷表也帶上。金所長，從這里到馬集中學(xué)需要多長時(shí)間？”

    “從這里走到北渡口，得五六分鐘，船在水上得十來分鐘，從桃源渡口到馬集中學(xué)的要五六分鐘，不知道船在不在渡口？”

    “船在渡口，謝大爹就在這里。”人群中有一個(gè)人喊道。

    金所長走了過去：“謝大爹，您也在這里??！辛苦您，送他們過河。”

    “那就別耽誤了，走！”謝大爹道。

    “金所長，你等一下！”甘師傅大聲道。

    “甘師傅，什么事？”

    “等一下，張老師有話要說，張老師，您過來?！?/br>
    張老師從人群里走了過來：“鄭隊(duì)長，您能不能告訴我，剛才那只懷表的表殼是不是銀子的？”

    “是??！”

    “表蓋上有沒有圖案？”

    同志們都圍了上來。

    “陳老師，把懷表拿過來?！?/br>
    陳皓將懷表遞到鄭峰的手上。

    鄭峰看了看懷表，道：“張老師，表蓋上有一個(gè)圖案?！?/br>
    “是什么圖案？”

    “是一個(gè)龍的圖案，您看——。”鄭峰把手表遞給了張老師。

    “這個(gè)懷表是——”

    “是誰的？”

    “是——是馬清齋的。”張老師看了看圍觀的人，輕聲道。

    鄭峰和李云帆點(diǎn)頭示意。

    陳皓的拳頭在卞一鳴的肩膀上用力地捶了一下。

    “馬清齋的懷表怎么會(huì)跑到這里來的呢？”李子榮道。

    “難道是馬清齋遺失在現(xiàn)場的嗎？”王萍道。

    “這不可能，如果馬明齋是犯罪嫌疑人的話，他怎么會(huì)把自己的懷表放在包裹里面呢？”卞一鳴道。

    鄭峰轉(zhuǎn)向李云帆和史可染：“老李，馬集中學(xué)用不著去了。史可染，你把這些文字資料拍攝下來，多拍兩張，把這些提取物全帶上。我們現(xiàn)在就回去找那個(gè)老冤家?！?/br>
    鄭峰等人回到派出所的時(shí)候，時(shí)間是十一點(diǎn)四十五分。

    吃過中飯之后，鄭峰他們和馬清齋面對面地坐在了會(huì)議室里面。

    李云帆負(fù)責(zé)詢問，王萍負(fù)責(zé)記錄。

    李云帆開門見山：“馬清齋，我們請你看一樣?xùn)|西。”

    馬清齋睜大了眼睛先望望李云帆，后看看王萍，因?yàn)橥跗紡淖雷由系钠ぐ锩婺贸鲆粋€(gè)紙包。

    王萍站起身走到馬清齋的面前，把紙包打開，從里面拿出一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西，大家都知道了，它就是那只懷表。

    “馬清齋，請你看一看，你認(rèn)識(shí)這只懷表嗎？”

    馬清齋沒有去接那只懷表。他的神情凝滯了一會(huì)——時(shí)間很短，然后道：“沒有見過?！?/br>
    很顯然，馬清齋神情凝滯的時(shí)間，就是他大腦快速遠(yuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)間。

    “經(jīng)過我們的深入調(diào)查，有人向我們反映，這只懷表就是你馬請齋的，你怎么能說沒見過呢？”

    “誰？”馬清齋的眼珠就像要從眼眶里面跳出來似的，“是誰——這簡直是捕風(fēng)捉影。”

    “馬家集小學(xué)的老師，你還有什么話說？”

    馬清齋的神情又處于一種凝滯狀態(tài)，這一次較前一次時(shí)間要長一點(diǎn)。

    “請你回答我們的問題?！?/br>
    其實(shí)，這是一個(gè)無需回答的問題，可是，馬清齋似乎不愿意做出一個(gè)正面而肯定的回答，好像一旦承認(rèn)了這一點(diǎn)，也就等于是承認(rèn)了所有的事實(shí)。

    “不僅僅是馬家集小學(xué)的老師，在馬家集，也有人在你的腰上見到過這只懷表?！?/br>
    “你們是在哪里找到這只懷表的呢？”

    李云帆不知道馬清齋何意：“你必須先回答我，這只懷表到底是不是你的？”