說到底，自己也只是一介高中生。

    這個(gè)前提不斷地被扭曲，被遺忘，但它確實(shí)是前提。這是一個(gè)“高中生們的故事”，即使這些高中生是所謂的“超高校級”。

    因?yàn)槭歉咧猩?，所以必然不成熟，必然有缺陷?/br>
    收藏家開始感慨起這個(gè)。

    學(xué)級裁判上也好，那以外也好，自己全都表現(xiàn)不佳。

    是因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳，才導(dǎo)致自己的心情不好嗎？

    ——或許吧。我有些不冷靜了。

    一無所有的房間。

    收藏家環(huán)顧房間。

    沒有裝飾，也沒有玻璃柜和做作的置物架，準(zhǔn)確來說，就是一無所有。

    過于干脆的房間。

    這間“超高校級的收藏家的才能研究教室”。

    ——因?yàn)橐粺o所有，所以無所不有？

    ——不，不是這種想當(dāng)然的解釋。

    自己非常清楚，這間房間的狀態(tài)正是因?yàn)樗亲约旱牟拍苎芯拷淌摇?/br>
    如前所述，“超高校級的收藏家”追求的是主觀上的收藏。

    因此，自己的才能研究教室里沒有任何物質(zhì)的藏品也是可以接受的。不如說本該如此。

    ——它是我的房間。但另一方面又不同了。

    ——“才能研究”……不對，這個(gè)空房間只是“諷刺才能”。它對自己的才能沒有任何意義，單純地在諷刺自己，是一間“才能諷刺教室”。

    真是極其糟糕的現(xiàn)實(shí)。

    盤腿坐下。屁股直接與地面接觸，地面的冰涼透過褲子傳達(dá)到下身。

    身體似乎有了反應(yīng)。

    收藏家深呼吸，注意力轉(zhuǎn)回“高中生們的自相殘殺”。

    缺陷也具備著美的素質(zhì)——話雖如此，這種美自然不是永恒的。

    ——必須要把這種美斬?cái)嗖判小?/br>
    “自相殘殺”不一定必須要結(jié)束，但這種美卻必須要消除。

    收藏家用手輕輕撫摸地面。

    地面相對粗糙，裝修的水準(zhǔn)比其他房間及走廊都要差上不少。

    這也是為了突出這間房間的“無”么？

    ——這個(gè)“自相殘殺游戲”在缺陷之上，還存在著扭曲。

    無論從什么角度來思考這個(gè)自相殘殺游戲，都感覺太異常了。

    就像一個(gè)迷宮一樣。

    自己之前和天才聊到過這個(gè)意象。

    缺陷與扭曲。沒錯，這里就是迷宮。這個(gè)游戲本身就是迷宮的具現(xiàn)化。

    身份不明的“超高校級的死者”已經(jīng)消失了，或許這里不是《死于自己迷宮的阿本》……這個(gè)無所謂，本來故事與故事就不會完全相同。

    思維也進(jìn)入了迷宮。

    “迷宮”這一意象讓收藏家腦中的世界越發(fā)扭曲了。

    ——我必須從這個(gè)迷宮里走出去。

    “對，這里全都是惡意?！?/br>
    房門打開，江之島奇運(yùn)走了進(jìn)來，順手關(guān)上門。

    “……喂，你是怎么進(jìn)來的？”收藏家黑著臉。

    “門剛才一瞬間出了點(diǎn)故障，指紋鎖失靈了?！苯畭u奇運(yùn)模仿收藏家的樣子坐下，“幸運(yùn)而已?！?/br>
    “我不相信?！?/br>
    ——應(yīng)該是黑幕的權(quán)限吧。

    ——如果真的能幸運(yùn)到那種程度，那這個(gè)故事也太扭曲了。

    收藏家心道。

    “誒？你是在否定我的才能??？算了隨你吧?！苯畭u奇運(yùn)危險(xiǎn)地一笑。

    “你過來找我是為了什么？什么叫‘這里全都是惡意’？”

    “提問煩請一個(gè)一個(gè)來?！苯畭u奇運(yùn)道，“我找你當(dāng)然只是因?yàn)槲覠o聊?！?/br>
    “無聊？是在煩惱還沒發(fā)生新的殺人事件嗎？”收藏家推了下眼鏡。

    “語氣不要那么沖嘛——而且我也明顯不像是那么變態(tài)的人吧？雖說有新的殺人事件發(fā)生倒也不錯?！?/br>
    “既然對殺人事件也不是特別熱衷，對我們現(xiàn)在的狀態(tài)也感到無聊，那么你為什么要成為‘黑幕’？”收藏家甩出問題。

    “嗯……你提問的水平比昨晚晚飯時(shí)候要高出不少了?！苯畭u奇運(yùn)故作沉思。

    “……喂——”

    “——因?yàn)槲曳浅蔀楹谀徊豢?。”江之島奇運(yùn)截?cái)嗔耸詹丶业脑挕?/br>
    他的神情難得的認(rèn)真，反而讓收藏家怔住了。

    話語中蘊(yùn)含情感的沖擊力足夠，使人無暇去細(xì)思話語本身的內(nèi)容。

    ——非如此不可？

    收藏家一瞬間感覺這個(gè)迷宮更加扭曲了。

    “然后，”江之島奇運(yùn)道，“我來回答你的第二個(gè)問……”

    “不用了?！?/br>
    “嗯？”

    “我想問，這間‘才能研究教室’是你設(shè)計(jì)的嗎？”收藏家手往后一撐，站起身來。

    腿因?yàn)樽昧?，感覺有點(diǎn)麻。不過還說得過去。這種微妙的尷尬很適合這座監(jiān)獄。

    “我又不是‘超高校級的設(shè)計(jì)師’——”江之島奇運(yùn)話鋒一轉(zhuǎn)，“不過，這里確實(shí)是我們設(shè)計(jì)的?！?/br>
    ——“我們”。

    ——黑幕不止一人。這點(diǎn)早就知道了，不過從江之島的口中聽到“我們”一詞還是讓人不爽。

    收藏家放低視線，俯視坐著的江之島奇運(yùn)。

    江之島奇運(yùn)擺手：“不過我說過，我不是什么變態(tài)，這里所有的惡意都只是既定事項(xiàng)而已。就像‘自相殘殺游戲’本身一樣，這是體裁本身決定的副產(chǎn)物?！?/br>
    “這間空空蕩蕩的屋子，果真是針對我的‘才能’的？”收藏家沒有理會江之島奇運(yùn)的回答，再次提問。

    “不然呢？”

    “你們知道我的才能的‘真相’……”收藏家的臉色有點(diǎn)難看。

    “當(dāng)然，走后門的‘超高校級的收藏家’。其實(shí)你也很有成為黑幕的天分?！苯畭u奇運(yùn)咧嘴。

    剛剛那個(gè)說“非如此不可”的江之島奇運(yùn)消失了，只剩下了“危險(xiǎn)的黑幕”。

    心里隱隱有些說不清道不明的感覺。

    收藏家把語氣調(diào)整得更加強(qiáng)硬：“我不知道你是從哪里找來我的資料的，不過我……”

    “——主觀的收藏家啊，要不要考慮一下，我們合作？”江之島奇運(yùn)的笑容更肆意了。眼睛里也發(fā)出危險(xiǎn)的光。

    “哈？”

    “徹底投身于這個(gè)‘自相殘殺游戲’之中，見識見識這個(gè)扭曲故事的核心——這對于一個(gè)把‘認(rèn)知’作為‘收藏’的收藏家來說，不是很富有吸引力的嗎？”江之島奇運(yùn)張開雙臂。

    “……”

    ——對。我的收藏是主觀上的收藏。這種扭曲也不是容易見到的。就這個(gè)故事的特殊性而言，大概錯過這個(gè)之后，我就會回歸“我的生活”，從此與這個(gè)極端的扭曲無緣了。

    ——扭曲的美……

    “……抱歉，我可沒打算接受你的提議。”

    收藏家一推眼鏡，以同樣的囂張回復(fù)道。

    ——確實(shí)是美，沒錯。

    ——然而我必須要斬?cái)噙@種美。

    ——使缺陷恢復(fù)缺陷本身，扭曲恢復(fù)扭曲本身。

    ——越是追求主觀上的收藏，越不能陷于主觀。

    ——這是我的底線，是我的“非如此不可”。

    “拒絕得這么強(qiáng)硬？”江之島奇運(yùn)也站了起來，“不會是在表面上裝樣子吧？啊，我懂，想合作的時(shí)候告訴我一聲就可以……”

    “沒有那個(gè)必要。我會突破這個(gè)迷宮的。”收藏家微笑道。

    “哈，真是帥氣的發(fā)言，很有主角相哦？”黑幕嘲諷道。

    “你就站在黑幕的位置上好好看著吧。然后只要負(fù)責(zé)被打倒就行了?！?/br>
    收藏家打開才能研究教室的門，揚(yáng)長而去。

    從一個(gè)舞臺離開，步入下一個(gè)舞臺。

    ——剛剛把話說得太滿了。

    ——盡管話說得漂亮，但其實(shí)自己并沒有任何“擊倒黑幕”的把握以及計(jì)劃。

    收藏家苦笑著，左手捂住臉。

    ——果然我的表現(xiàn)依舊糟糕。

    ——不過……管他的，就先這樣吧，反正剛剛的甩話實(shí)在是讓人心情舒暢。

    垂下左手，揣進(jìn)口袋里。

    ——好，我來了。