……這主任也太閑了……

    加文額角抽搐，來(lái)到古德羅辦公室一看，他竟然在跟幾個(gè)老師一起研究機(jī)械圖?？吹郊游倪M(jìn)來(lái)他連頭也沒(méi)抬，冷冷道：“開(kāi)始背吧，從第一章開(kāi)始?！闭f(shuō)完又低頭跟同事討論問(wèn)題去了。

    這種蔑視非常明顯，但加文并不怎么生氣，站著就開(kāi)始背書(shū)。沒(méi)人注意他反而心情放松，從第一章背到第五章，中途口渴還很主動(dòng)的去倒了杯水，回來(lái)從第六章開(kāi)始繼續(xù)背。

    古德羅倒略顯意外的看了他一眼。

    “……阿克爾炮啟動(dòng)時(shí)第390處輪軸處壓力系數(shù)1.9025，此刻壓輪液體密度4.0192……您怎么了？”

    “沒(méi)什么，”古德羅冷冷道，“你繼續(xù)?！?/br>
    加文喉嚨有點(diǎn)澀，咳了一聲繼續(xù)背下去，這次一直堅(jiān)持到第十二章，才又去倒了杯水。

    他回來(lái)的時(shí)候幾個(gè)老師都站起來(lái)看他，目光說(shuō)不出的古怪。

    加文心內(nèi)疑惑，立刻端著杯子頓住了腳步。古德羅示意他進(jìn)來(lái)，冷冰冰問(wèn)：“你背了多少？”

    “……整本都背了?！?/br>
    “是不是以前看過(guò)？”

    加文心說(shuō)你這歧視得也太明顯了，面色便有些不豫：“我是和大家一起拿到書(shū)的?！?/br>
    幾個(gè)老師面上都顯出不信任的神色，其中一個(gè)問(wèn)：“你把最后一章背給我聽(tīng)聽(tīng)？”

    這其實(shí)不難：尾章雖然最長(zhǎng)，但記憶最新鮮，文字性的東西也比較多。加文張口便利索的背完了整章，中間連個(gè)嗝兒都沒(méi)打；等背完后喉嚨火辣辣發(fā)疼，不由端起水杯喝了一口。

    辦公室里一片靜寂。

    “……我可以走了嗎？”加文半天等不到人說(shuō)話(huà)，最終只能問(wèn)。

    古德羅揮揮手，平淡道：“走吧?！?/br>
    喉嚨劇痛的好少年加文同學(xué)，帶著一顆七竅生煙的心和面無(wú)表情的臉，轉(zhuǎn)身大步出了辦公室的門(mén)。

    結(jié)果當(dāng)天晚上回去室友熱情問(wèn)他書(shū)背得怎樣，被他抓住機(jī)會(huì)念叨了一晚上的性別平等論。第二天室友眼冒金星，走路上看到自己在技師系上學(xué)的朋友，立刻抓住對(duì)方訴苦：“你們主任太變態(tài)了！”

    “……怎么？”

    “叫人一周背完整本書(shū)不算，背完了還懷疑人家事先看過(guò)！既然都是學(xué)生為什么不能平等以待，alpha能做到的憑什么beta就不能做到啦？！”

    “我不明白你說(shuō)什么，”對(duì)方迷惑道，“那本書(shū)是學(xué)期末才要背完的，這周只檢查前五章而已?！?/br>
    室友：“……”

    “誰(shuí)背完了一整本？哈哈哈你開(kāi)玩笑吧一千多頁(yè)呢，怎么可能有人全背完啊……咦你怎么了？你這是啥眼神？”

    “……我對(duì)不起古主任……”室友捂面扭頭，說(shuō)：“我現(xiàn)在理解他的心情了……”

    chapter 9

    加文的軍校生涯雖然開(kāi)張不利，但總算也有些可圈可點(diǎn)之處，比方說(shuō)那位官二代室友老幫他打早飯，還總用一種莫名敬畏的目光看他。

    加文對(duì)此略滿(mǎn)意，覺(jué)得這才是alpha應(yīng)有的樣子。

    古德羅沒(méi)從背書(shū)上挑到毛病，這兩天也消停了很多。美中不足的是班里仍然沒(méi)人愿意理他，從訓(xùn)練到吃飯，他總是一個(gè)人。

    武裝技師的第二課是下車(chē)間。

    身為技師必須對(duì)機(jī)甲身上的每一個(gè)部件了如指掌：c級(jí)機(jī)甲有五萬(wàn)零四百個(gè)零件，b級(jí)有十二萬(wàn)八千個(gè)，a級(jí)基本都破二十萬(wàn)。他們要學(xué)會(huì)組裝、分解這些零件，要清楚它們的功用和參數(shù)，還要知道如果這些零件出了故障，機(jī)甲就會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題。

    古德羅發(fā)下一堆散碎部件，要求學(xué)生自己分組進(jìn)行組裝。加文毫不意外的發(fā)現(xiàn)自己又落單了，一個(gè)人面對(duì)眼前小山般的零件無(wú)計(jì)可施，只得去找古德羅。

    結(jié)果古主任冷冷說(shuō)：“你不是以西利亞元帥為目標(biāo)嗎？機(jī)甲鳳凰的武裝技師就是元帥自己。好好努力吧，你也能做到的！”

    加文：“……”

    加文滿(mǎn)腦子三字經(jīng)，悻悻走了。

    然后那天晚上官二代室友看到滿(mǎn)客廳上千個(gè)機(jī)甲零件，震驚問(wèn)：“多長(zhǎng)時(shí)間完成？”

    “一星期?！?/br>
    “……你確定一星期？”

    加文莫名其妙看他一眼：“有問(wèn)題嗎？你有這時(shí)間不如把陽(yáng)臺(tái)上晾的褲衩收了，不是我說(shuō)你，總在那里迎風(fēng)飄揚(yáng)搞得跟國(guó)旗似的……”

    室友捂臉嚶嚶跑了。

    組裝部件對(duì)加文來(lái)說(shuō)倒不是太難，那只是d級(jí)機(jī)甲的一只手臂而已。但腦力是一回事，體力又是另一回事，在沒(méi)人幫忙的情況下把這條重達(dá)幾百公斤的手臂組裝出來(lái)實(shí)在是個(gè)苦力活兒。

    加文奮戰(zhàn)三天，第四天出車(chē)間的時(shí)候滿(mǎn)眼通紅，正想買(mǎi)點(diǎn)吃的睡一覺(jué)，突然看見(jiàn)古德羅站在車(chē)間門(mén)口的走廊上，面色在光影中晦暗不清。

    “完成了？”他淡淡問(wèn)。

    “……是的，先生?！?/br>
    古德羅越過(guò)加文，一言不發(fā)的走進(jìn)車(chē)間。

    纜車(chē)吊著一只巨大而猙獰的機(jī)械手臂，彎肘處是電熱炮黑洞洞的炮口，五指大張伸向半空，金屬在高光下泛出冰冷的光彩。

    古德羅瞇眼打量了一會(huì)兒，才平淡道：“值得贊賞——你的很多同學(xué)到現(xiàn)在連零件都沒(méi)分類(lèi)完?！?/br>
    加文對(duì)古德羅的表?yè)P(yáng)十分謹(jǐn)慎：“謝謝?！?/br>
    “后天高年級(jí)有個(gè)a級(jí)機(jī)甲神經(jīng)帶整修工程，你也來(lái)旁觀吧。”

    他說(shuō)完這句就轉(zhuǎn)身往外走，加文愣了一下，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，古德羅的背影就已經(jīng)消失在了車(chē)間外。

    這要是一般人，可能會(huì)把古德羅的表現(xiàn)理解為贊賞，但加文對(duì)這古怪的主任有種奇異的直覺(jué)，他總覺(jué)得古德羅的行為背后似乎隱藏著什么更深的動(dòng)機(jī)。

    而且不論如何，這動(dòng)機(jī)都不是善意的。

    兩天后加文來(lái)到高年級(jí)的機(jī)甲整修場(chǎng)，那是一個(gè)巨大的室外空間，占地足有幾十平方公里，放置著各種車(chē)床、高塔、壓力錘和露天計(jì)算機(jī)。a級(jí)機(jī)甲在技師系非常少見(jiàn)，很多高年級(jí)學(xué)生都來(lái)旁聽(tīng)，把整修場(chǎng)一角擠得水泄不通。

    這臺(tái)機(jī)甲據(jù)說(shuō)屬于帝國(guó)軍部某上校，在演習(xí)中損傷了神經(jīng)帶，導(dǎo)致精神控制不大順暢。上校信任古德羅的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，把機(jī)甲托付給他，沒(méi)想到他轉(zhuǎn)身就把機(jī)甲當(dāng)實(shí)驗(yàn)用品拿給學(xué)生演習(xí)了。

    一組高年級(jí)學(xué)生手動(dòng)駕駛機(jī)甲，將它雙臂高高抬起，離地至少幾十米后，才讓另一組學(xué)生腰系纜繩，從高處吊下進(jìn)入機(jī)甲腋下的維修通道里。地面上的學(xué)生一邊通過(guò)懸浮屏觀察過(guò)程，一邊聽(tīng)古德羅進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解：

    “機(jī)甲最重要的能源，也是利用精神控制機(jī)甲的關(guān)鍵，就是髓液！”

    “髓液中的主要成分來(lái)自駕駛員本身，其余是經(jīng)過(guò)上百道工序壓縮過(guò)的高能量溶液。你們應(yīng)該知道，具備神經(jīng)組織的機(jī)甲就具備人工智能，髓液是駕駛員和機(jī)甲進(jìn)行精神溝通的紐帶，還能刺激人工智能進(jìn)一步發(fā)展，使機(jī)甲在戰(zhàn)斗中獲得自主學(xué)習(xí)能力?！?/br>
    “精神閥值越高的駕駛員，大腦中分泌出的某種物質(zhì)就越強(qiáng)烈，髓液質(zhì)量也就越高。以聯(lián)盟第一機(jī)甲鳳凰為例，它所具備的智能簡(jiǎn)直登峰造極，部分情感處理方式已相當(dāng)接近于人類(lèi)——西利亞元帥戰(zhàn)死后，機(jī)甲鳳凰自主關(guān)機(jī)，至今也沒(méi)有開(kāi)啟過(guò)?！?/br>
    “在機(jī)甲界內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)中，聯(lián)盟鳳凰的涅槃之槍是4s級(jí)武器，總體機(jī)甲是2s級(jí)。而皇帝陛下的機(jī)甲狴犴和軍部亞倫上將的赤金獅鷲，這兩臺(tái)機(jī)甲都在鳳凰的主程序基礎(chǔ)上做出了相應(yīng)改進(jìn)，因此總體評(píng)級(jí)是3s?！?/br>
    “宇宙中4s級(jí)武器很少，大多數(shù)已隨著機(jī)甲的毀滅而消亡，化作了太空深處的塵埃。目前已知的4s級(jí)武器以涅槃之槍最為著名，機(jī)甲鳳凰永久關(guān)機(jī)后，它的使用者變成了黃金狴犴。”

    “但黃金狴犴的髓液水平是否能和鳳凰平齊，這個(gè)問(wèn)題尚有爭(zhēng)論，所以涅槃之槍現(xiàn)在的威力是否還是4s，也一直是外界爭(zhēng)議的焦點(diǎn)?！?/br>
    在場(chǎng)的軍校生們雖然都是萬(wàn)里挑一的天之驕子，但對(duì)s級(jí)以上的機(jī)甲還是聞之甚少，紛紛都充滿(mǎn)了憧憬之情。

    “要是我能親手摸摸涅槃之槍就好了——不，看一眼我就滿(mǎn)足了?！逼渲幸粋€(gè)高年級(jí)生忍不住對(duì)同伴小聲說(shuō)：“據(jù)說(shuō)涅槃之槍揮動(dòng)時(shí)會(huì)引發(fā)大氣層中千萬(wàn)道雷電，將一切阻攔之物都劈成灰燼，那場(chǎng)景想想真是……”

    “何止這樣？涅槃之槍的攻擊輸出大于星際核彈，想想金星要塞之戰(zhàn)吧！”

    “是啊，要是有朝一日我能變成一流技師的話(huà)……”

    加文眼角抽搐，心說(shuō)我不用變成一流技師也能見(jiàn)到涅槃之槍?zhuān)€被它劈了不少下，這輩子都不想再見(jiàn)它了。

    當(dāng)然如果說(shuō)出來(lái)的話(huà)所有人都會(huì)以為他有癔癥，所以不提也罷。

    就在這個(gè)時(shí)候古德羅的聲音一停，好像接了個(gè)內(nèi)部通訊，幾分鐘后又回到講臺(tái)前：“高空作業(yè)的小組差一個(gè)人，哪位同學(xué)愿意上去幫忙？”

    不知為何加文眼角猛然一跳。

    他知道古德羅為什么叫他來(lái)了。

    果然訓(xùn)練場(chǎng)上很多人爭(zhēng)先恐后的舉起手，但古德羅目光逡巡一圈后，慢吞吞的往加文一指：“那位角落里的一年級(jí)同學(xué)……就你了吧。”

    如果目光有熱度的話(huà)加文一定立刻就被燒死了。他慢慢站起身，頂著所有學(xué)長(zhǎng)羨慕嫉妒恨的目光走到臺(tái)前，幾個(gè)學(xué)生立刻上來(lái)幫他吊纜繩。

    “你要通過(guò)這塊升降板到達(dá)高塔頂上，上邊有一個(gè)工具箱是你的。繩索會(huì)把你吊到維修通道口，那個(gè)角度很刁鉆，你必須用這種方式下去。”古德羅漫不經(jīng)心問(wèn)：“你不恐高吧？”

    “……不。”

    古德羅皮笑rou不笑，說(shuō)：“那就好。高空作業(yè)是武裝技師第一要?jiǎng)?wù)，你總要習(xí)慣的。”

    加文：“……”

    如果目光有熱度的話(huà)古德羅也一定立刻就被燒死了。

    如果加文對(duì)武裝技師有了解的話(huà)，他就會(huì)知道，所有學(xué)生都必須從十米低空開(kāi)始練習(xí)，七十米以上的高空作業(yè)一年級(jí)生是不論如何也不會(huì)接觸到的。

    在這個(gè)高度上，氣流和溫度都會(huì)給人體造成很大影響，簡(jiǎn)單的纜繩控制也并不安全，每年受傷的學(xué)生都數(shù)不勝數(shù)。

    不過(guò)這時(shí)說(shuō)什么都晚了。

    加文通過(guò)升降板到達(dá)高塔頂端，地面上的學(xué)生看起來(lái)就像一群群螞蟻。他閉上眼睛，感覺(jué)風(fēng)從耳畔急速刮過(guò)，隨即背后有人一推——

    呼！

    加文的身體在空中急速下墜，血液全部涌到頭頂，緊接著“嘣！”一聲久久回蕩的重響！

    纜繩瞬間繃直，加文的身體在高空中定格——

    與此同時(shí)高塔之上，纜繩栓突然發(fā)出了不祥的裂響！

    “不好！抓住繩子！”

    “古德羅教授——！”

    “升降板！快放升降板——！”

    學(xué)生們驚恐的尖叫瞬間炸起，加文只覺(jué)得心臟一跳。

    他感到腰間繩索一松，吊住身體的拉力突然消失了。

    那一瞬間被無(wú)限拉長(zhǎng)，所有細(xì)節(jié)都極度清晰，仿佛一幀幀慢放的啞劇。

    他從高空墜下，工具箱脫手而出。急速掠過(guò)的風(fēng)讓他發(fā)不出聲音，伸手只徒勞的抓住一把空氣。

    難道就這樣結(jié)束了嗎？

    在這么猝不及防的時(shí)候？

    不——