方蔚欣一踏進宿舍便立刻爆新聞：“你猜我和于晨潔剛才在超市碰到誰了？”

    李虹問道：“誰??？”是誰那么有能耐把方蔚欣激動成這個樣子？

    “嚴(yán)默。”方蔚欣迅速道：“我們剛才在買東西的時候看到嚴(yán)默和一個女生一起，那個女生還長得挺漂亮的?！?/br>
    于晨潔已經(jīng)知道接下來的發(fā)展，將手中的東西放好，一邊聽方蔚欣逗李虹。

    果然李虹很好奇：“嚴(yán)默有女朋友了??？”平時都沒看出來他有女朋友。不過之前她心里就覺得有點奇怪：嚴(yán)默長這么好看怎么沒有女朋友？難道這類儒雅型的男生都喜歡一個人？

    方蔚欣搖搖頭：“形勢的發(fā)展簡直稱得上曲折離奇——后來于晨潔在超市門口等我，我從超市拿完存包出去的時候才發(fā)現(xiàn)原來嚴(yán)默和那個女生是跟另外一個男生一起來的，而且那個男生跟那個女生走得很近，估計他們才是一對。”語調(diào)中掩不住的掃興與失望。

    她問于晨潔：“是不是這樣??？”

    于晨潔點點頭：“我完全贊同你的觀點。”有點像外交發(fā)言詞。應(yīng)該是這樣吧。

    話題結(jié)束。

    于晨潔將吸管插進牛奶，抽出桌子上的一份報紙翻開來。

    李虹睨了她一眼：“小姑娘今天心情很好??？”覺得于晨潔似乎非常輕松的樣子。

    “??？”于晨潔這才過來她說的是自己，“算是吧。”有這么明顯嗎？

    “為什么？發(fā)生了什么事？”李虹窮追不舍。

    于晨潔指指窗外的天空：“好像要下雨了，憋了這么多天，下場雨多舒服啊?！?/br>
    心里卻想：怎么可以告訴你？

    起碼，現(xiàn)在不會說。

    4.上課

    統(tǒng)計學(xué)的課。

    今天上課去得有點晚，四個女生都坐在教室后面。

    于晨潔拿著鋼筆，一手支頤，在書上記筆記。

    “那個是什么字？”李虹湊過來，她近視眼，看不清屏幕上的字，便去看坐在她左側(cè)的于晨潔的筆記本。

    于晨潔將筆記推過去給她看，一邊低聲給她解釋。李虹坐在她右邊，她一轉(zhuǎn)頭跟李虹說話便自然而然地看到了教室右側(cè)的嚴(yán)默。

    他靠在椅背上，右手拿筆不時在書上記東西，于晨潔看到他桌子上攤開著一本書，他一邊聽課一邊看那書，那本書的厚度大約兩厘米左右。

    嚴(yán)默突然闔上書本，于晨潔凝神一看，終于認(rèn)出書脊上幾個字，但是也只能看清“統(tǒng)計”這兩個字。

    果然是教授的得意門生。

    所謂得意門生，就是教授推薦你看一本書，而你卻看完了整個圖書館相關(guān)方面的書。

    下課后，于晨潔上前問了老師幾個問題，羅教授解答完后夸了她一句：“考慮得挺仔細(xì)的。”

    得到教授的認(rèn)可非常高興，于晨潔忙道：“謝謝！”這個教授難得夸獎學(xué)生。

    于晨潔開始每天埋頭看統(tǒng)計學(xué)，學(xué)得幾乎走火入魔。

    李虹很好奇：“哪里來的動力？”這小姑娘最近怎么每天都在研究統(tǒng)計學(xué)，她記得統(tǒng)計每周也就兩三次課。

    于晨潔跟她耍太極：“因為統(tǒng)計很好玩。”很好玩，只是其中一個原因。

    她最近埋頭學(xué)統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)確實蠻有意思的，那些數(shù)據(jù)一經(jīng)分析就能說明白很多問題。

    當(dāng)然還有別的原因。

    周四的課。

    上課的時候，于晨潔微微走了一下神。將視線投向教室右側(cè)。

    嚴(yán)默靠在椅背上，桌子上攤開著一本筆記本，右手拿著一支筆，白皙修長的手指棱骨分明。旁邊坐著他一個大四的同學(xué)。

    如果他去彈鋼琴，應(yīng)該會很有效果。于晨潔不由想象他雙手十指在鋼琴上跳躍的情景。

    嚴(yán)默拿筆抵在下巴上，身邊的同學(xué)跟他說了什么，似乎是什么好笑的話題，他揚起嘴角笑了，漆黑的瞳里好似碎開了星光萬點，明亮異常。他回了一句什么話。然后轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看講臺。

    于晨潔迅速收回目光，看向教授，有點做賊心虛的感覺。

    下課后于晨潔拿了筆記本有點疑問。

    有幾個學(xué)生圍著羅教授問問題。于晨潔便在一邊靜靜地等著。

    嚴(yán)默之前被教授通知要等她一起走討論一個課題，便坐在教室前排隊桌子上等。他看到那個女生拿著筆記本看，似乎有問題要問，便問她：“你要問什么問題？”

    “學(xué)長，這個……”他是教授的得意門生，問他也一樣。于晨潔忙拿了筆記本請教。

    嚴(yán)默揚一揚眉，俯身聽她講話。

    聽了幾句，越聽越詫異。

    這個女生的統(tǒng)計學(xué)得挺清楚的。

    嚴(yán)默耐心地回答了于晨潔的疑問。

    到最后一個問題時，他微微皺眉：“這個問題，我現(xiàn)在也答不出來。不過我可以幫你回去查查，下節(jié)課的時候給你答復(fù)可以嗎？”

    “好的。那麻煩你了，學(xué)長?！庇诔繚嵍昝佳杆偈嬲归_，望著嚴(yán)默露出了笑容。為了自己一點小小的私心。

    下節(jié)課。他說下節(jié)課。

    之前想問教授的時候從來沒有想到會是他幫自己解答問題。

    星期六于晨潔和辯論隊的幾個隊員一起到圖書館查資料，下周要進行校辯論賽了。于晨潔是經(jīng)濟學(xué)院辯論隊本次比賽的第二辯手。

    她借了一堆書看，還要上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，另外還找時間觀看以往比賽的錄像，一邊看一邊作筆記，忙得焦頭爛額。