兩人把夢(mèng)之女巫的靈性請(qǐng)了回去，教室又恢復(fù)了正常。

    只是不知道為什么，窗戶外開始飄起了雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，一片厚重，景色也隨之變得模糊，這棟教學(xué)樓仿佛被孤絕出來(lái)，他們就宛如?站在燈塔眺望無(wú)邊海洋的人，入目的是一片茫然與漫無(wú)邊際。

    教室里的冷意陡然爬了起來(lái)。

    晏修一和沈凜打?了個(gè)哆嗦，沈凜說(shuō)：“我再?對(duì)這個(gè)教室過(guò)個(gè)偵查?！?/br>
    成功的偵查讓沈凜在教室的桌子里發(fā)現(xiàn)了一件大衣，他取出大衣，遞給晏修一，說(shuō)：“我們一起穿?！?/br>
    晏修一個(gè)頭高，把大衣披上張開還能留有一小塊遮擋的區(qū)域，沈凜鉆進(jìn)去被晏修一圈進(jìn)懷里。

    kp：“你們兩個(gè)過(guò)體質(zhì)，因?yàn)橛写笠?，追加一個(gè)1d3的獎(jiǎng)勵(lì)骰?！?/br>
    沈凜投擲體質(zhì)，成功，晏修一過(guò)體質(zhì)80/84失敗。

    沈凜：“……”

    kp：“雖然晏修一看?起來(lái)人高馬大，非常健壯，但身子骨似乎不太行。”

    晏修一：“……”

    kp：“損失1d3點(diǎn)hp?！?/br>
    晏修一投出了1點(diǎn)，算作及時(shí)止損。

    沈凜想到什么，回頭走向自己來(lái)時(shí)的位置，在桌面上的書本搜了搜，不出意外地看到了自己的名字，寫在筆記本上的字跡清秀，也?是屬于他的字跡。

    晏修一拎過(guò)筆記本，被上面的化學(xué)公式搞得頭疼，他皺了皺眉，說(shuō)：“我高中讀完就去當(dāng)兵了，這些東西讀書的時(shí)候就看不懂，現(xiàn)在完全是天文符號(hào)?！?/br>
    “我看?看?你的?！鄙騽C樂了，他從晏修一的桌面上翻出個(gè)課本，開屏暴擊，配圖插畫被添油加醋，畫了不少奇奇怪怪的皮膚，有的邊角還寫著一小串小說(shuō)一樣的幻想文字，偶爾是一兩句人生感慨。

    “煩。”

    “不想讀書?！?/br>
    “想去打?球?！?/br>
    沈凜：“……”他饒有興致地翻了翻，說(shuō)道：“你以前其實(shí)物理和數(shù)學(xué)都還不錯(cuò)啊……但是怎么這種題目還能做錯(cuò)?！?/br>
    “在你眼里哪種題不是這種題……”晏修一從他手里拿過(guò)筆記本，墊在書之間，“別看了，去找找別人的線索。”

    沈凜莞爾，兩人出門，在樓梯口找到一張意外逃生路線圖，這個(gè)學(xué)校里幾個(gè)能去探索的地點(diǎn)都被標(biāo)注在上面。

    “先去保健教室。”

    “這里?！标绦抟粧吡艘谎劬椭赖胤皆谀膬?，他牽起沈凜的手帶他去。

    這棟教學(xué)樓共三層，三個(gè)年級(jí)都在這棟樓上，一層有四個(gè)房間，三間教室和一間休息室。

    高三年級(jí)在三樓，高二年級(jí)在二樓，高一則在一樓，每個(gè)年級(jí)各自三個(gè)班級(jí)。高三樓上是天臺(tái)。

    保健教室在二樓，由休息室改造。

    沈凜擰動(dòng)門把手，門鎖著。

    “你有鎖匠嗎？”沈凜問(wèn)。

    晏修一搖頭。

    沈凜：“不然就暴力突破吧，你過(guò)力量？”

    “好?！标绦抟煌稊S力量，75/3，大成功。

    晏修一：“……”

    這個(gè)結(jié)果沈凜也?始料未及，他哽了一下，打?趣地說(shuō)：“別落淚，皇冠會(huì)掉?！?/br>
    保健室的門被晏修一猛得撞開，屋里透著一股子消毒藥水的味道。

    沈凜環(huán)顧四周。

    地方不算太大，放著用簾子隔開的床，一個(gè)比人高的柜子里分門別類地?cái)[放著各種醫(yī)療用品，旁邊是一張桌子和一把椅子，桌面架著一個(gè)骷髏骨架模型，墻壁上貼有各種xue位圖、骨骼結(jié)構(gòu)圖和一張視力表及日歷。

    沈凜：“我對(duì)柜子過(guò)個(gè)偵查?！?/br>
    他投擲偵查檢定：60/55，成功。

    柜子里都是些常用藥，有三七感冒靈、白加烏感冒靈、板紅根沖劑……

    晏修一：“怎么全是感冒藥？”

    沈凜：“符合校醫(yī)的定位?！?/br>
    晏修一：“……”

    除開這些還有一些止痛藥、碘伏、繃帶之類的，下面有一摞保健小冊(cè)子，在柜子最?角落里，他們翻到一床棉被。

    沈凜鉆出外套，把棉被遞給晏修一：“給你裹著，你身體弱?！?/br>
    晏修一：“……”

    “棉被俠，真酷?！鄙騽C吹了聲輕佻的口哨，輕抬腳，在晏修一臉上捏了一下。

    晏修一撇頭，沒讓沈凜碰，從棉被里伸出手給沈凜大衣拉好拉鏈。

    沈凜轉(zhuǎn)而看?向桌子：“過(guò)偵查?！?/br>
    偵查檢定60/29，成功。

    桌面放著一個(gè)記錄本，上面滿滿的都是診療記錄。

    【3月20日】：xx，高三一班，頭痛。

    【3月20日】:xxx，高三二班，生理痛。

    【3月20日】：xxx，高二三班，頭痛惡心。

    【3月21日】：xx，高一一班，外傷。

    【3月21日】:xxx，高三一班，頭痛。

    ……

    一整頁(yè)掃過(guò)去，能看出來(lái)這位校醫(yī)每天要接觸各種大小問(wèn)題的學(xué)生，筆跡一開始還很整齊，到后來(lái)顯出幾分凌亂。

    他繼續(xù)向后面翻閱。

    【3月23日】：xx，高二三班，感冒。

    【3月23日】：xxx，高三一班，頭痛失眠。

    ……

    【3月24日】：xxx，高三一班，頭痛、失眠。

    ……

    【3月25日】：xx，高三二班，頭痛、失眠。

    沈凜往后看了幾頁(yè)又倒退回去重新翻閱，一開始不覺得什么，但把這些診療記錄放在一起看就會(huì)發(fā)現(xiàn)——