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筆趣閣 - 玄幻小說 - 末日公測中在線閱讀 - 第121頁

第121頁

    說話的正是那位中年玩家。

    等小便池的聲音終了,方舟走出隔間,望著鏡子里那張臉。

    那張在災(zāi)難與末日面前都毫無動容的臉,依舊沒有產(chǎn)生過多惻隱,但也不是毫無觸動。

    他打開水龍頭,反復(fù)搓洗瘦長的手指,看著洶涌的水流嘩啦啦自指間流瀉,心想:或許真正的末世,是從人性逐漸崩塌開始……

    第55章 技能考核之神幾把看臉……

    回到家中,方舟照常通知蘇承再上線。

    自入學(xué)府,昨日下午,突然彈出所習(xí)科目的月考提示。

    每門技能共十二課時,考核對應(yīng)三課內(nèi)容,或?qū)ひ拵孜端幉模驘捴迫N丹藥,或臨江垂釣,或鑒定物品,四門同考,限時內(nèi)完成六成及格。

    猝不及防下,毫無準備的方舟毫不意外盡數(shù)掛科。

    這次上線,積壓的“上月”補考與本日“月考”提示照舊如期而至。

    還附帶一串小尾巴。

    小遲等人上次花冤枉錢吃了教訓(xùn),得到蔣騁指點,與其他組員一起跟著蘇承私下去補了簽。且按照要求,盡己所能地圍繞“要努力提高實力才好全方位地保護/追隨/照料方舟”為主旨,硬著頭皮說了一堆漂亮話。

    雖然反恐辦內(nèi)盛傳主腦偏愛方舟,可據(jù)他們所知,似乎不僅沒有愛屋及烏,反而萌生妒意——把如此人性化的詞用在人工智能身上十分可笑,但事實卻更為荒謬。

    往往越與方舟關(guān)系密切的玩家,越是得到游戲主腦另眼相看,成為慘遭DISS的重災(zāi)區(qū)。因此,蔣騁讓在拜師前多拿“提高實力才好……方舟……”造句的時候,小遲內(nèi)心是忐忑的。也有心粗的技術(shù)型男組員懵懵懂懂,摸不著頭腦,更有像蘇承這樣,跟隨方舟深刻見識到主腦不尋常的偏袒庇護之心,察覺到蔣騁指導(dǎo)的深意:借勢!

    果不其然,當時組員挨個上前,滿眼懷疑。

    這能行嗎?

    還真行!

    一番好話說盡,居然各個都沒走空,全都中了一到三簽。

    中三簽的是蘇承等人,共同條件是一課沒買,簽文對應(yīng)方舟的四分之三課程。中一兩簽是花了冤枉錢的小遲三人,只飛出跟方舟課程不重合的簽。

    看到這樣的結(jié)果,不用蔣騁多說,組員們再蠢都悟出了主腦的意思。

    對于課程他們也沒什么不滿,經(jīng)過這么多,不說主腦偏袒,就論過任務(wù)的技術(shù),他們都知道:跟著方舟有rou吃。

    方舟不在乎他們怎么想,也不在意小尾巴是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。

    點擊應(yīng)考,時長總計三游戲日,實際時間還不到2個半小時。

    他瀏覽一遍考核內(nèi)容,離開小鎮(zhèn)。

    考核是閉卷,即使取出課本系統(tǒng)也自動打碼,好在提前預(yù)習(xí)過課本,有了準備。

    采集與制藥課程相匹配,方舟開傳送在地圖里尋找一圈,檢驗了采集的植物,便拿著合格的藥材去了華佗再造堂,開丹爐煉制基礎(chǔ)藥丸,數(shù)了數(shù)柴火數(shù)量,估算了下燃燒的時間足夠,他就先去完成鑒定考核。

    蘇承幾人尾隨方舟,見證了他三下五除二就順利解決完所有考核,看似簡單,可實際上并不是那么回事。

    采集術(shù)還好說,有方舟指點,又私下預(yù)習(xí)過,漫山遍野的神奇植物,搜搜《山海經(jīng)》隨便扯一根就能觸發(fā)。跟在方舟身后,照貓畫虎,哪怕細節(jié)處略有差距,但大體方向一致,補考也能混個及格分。

    可眼下跟著方舟去鑒定物品,考核內(nèi)容不難,書上都教過。有辨別容易混淆的稀有物品,有根據(jù)礦物判斷出處,還有分辨兩種雷同祭祀器物的細微紋路。

    不過在這之前,先要觸發(fā)物品鑒定術(shù)。

    書上規(guī)定,課本內(nèi)容不在觸發(fā)鑒定范圍,連走捷徑都不行。

    于是,迎來首波難題:

    地圖主題相關(guān)的《山海經(jīng)》是本志怪古籍,內(nèi)容以地理物產(chǎn)民俗神話為主,連考題上的東西他們都不知道要往哪兒尋,鬼又知道哪種東西會擁有鑒定價值?

    方舟走出學(xué)府的路上,經(jīng)過路牌時,隨口喚了聲,只部分正確就激活了鑒定術(shù)。

    組員上前模仿,卻得到提示:【「命運的指路牌」已擁有姓名,不可再鑒定!】

    組員們這時候還沒認識到現(xiàn)實的冷漠無情。

    上前圍住學(xué)府的門。

    “鑒定,門?!?/br>
    【鑒定無效!】

    “是不是正確字數(shù)不夠?”

    “學(xué)府大門、學(xué)府之門?”

    【鑒定無效!】

    “之前不是命運的什么嗎?正確格式可能是命運的門?”

    【鑒定無效!】

    組員堵住門傻傻嘗試半天,關(guān)閉的門都只是冷漠回應(yīng):

    【鑒定無效!】

    “應(yīng)該是鑒定有價值的物品,就像激活采集術(shù)一樣?可能門太普通了吧?”

    曾得到過方舟指點的小遲發(fā)出來自靈魂的疑惑,轉(zhuǎn)頭看向走過來的方舟。

    方舟抬眼示意,小遲沒明白。

    “別堵著門了?!?/br>
    方舟這才說完,組員恍悟地尷尬讓開位置,方舟正要推門,沒想到伴隨話音落下,另一個聲音響起:

    【玩家方舟觸發(fā)中心詞:門。正確率12.5%,激活稱號「被呼喚的幸運之門」,鑒定經(jīng)驗 1!】

    “臥槽!”

    組員們兩兩懵逼。

    “怎么回事?”

    “他說的和我們說的有哪里不一樣?”