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    ......

    太陽(yáng)光緩緩的照射而來(lái)，四周重新變得溫暖，陰冷退卻。

    冥冥中的注視，也已散去。陳旭能感受到背后那雙眼睛，它的不甘，卻又只能散去的怨毒。

    時(shí)間緩緩劃過(guò)，在一陣黑暗過(guò)后，陳旭回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己仍舊處于教學(xué)樓外的原地。

    一動(dòng)未動(dòng)。

    好像之前的一切都是一場(chǎng)幻夢(mèng)。

    周圍人群嘈雜的說(shuō)話聲，也傳入了耳中。

    視角也正在觀看著黑暗之眼，此刻黑暗之眼也正在探查這第三十六號(hào)桌子內(nèi)部。

    然而，這時(shí)候，里面已經(jīng)沒有那詭異的眼睛了。

    “回來(lái)了嗎？”

    “果然，那鬼怪真的是李思甜?！?/br>
    陳旭有些沉默，望著教學(xué)樓，不知該如何進(jìn)行下去。

    他剛在只是試探的問(wèn)著，卻不想真的是李思甜。

    那個(gè)巧笑嫣然的女孩子，每次場(chǎng)景重置都跟自己笑嘻嘻打招呼的女孩子，真的已經(jīng)化為了一頭可怕的鬼怪了嗎？

    人死后，可以在瞳孔中倒映出鬼的影子。

    因?yàn)橹挥兴廊瞬趴梢钥吹焦怼?/br>
    在那個(gè)場(chǎng)景中，身后的莫名注視，就來(lái)自于一只鬼，陳旭之所以扭回頭看不到，就是因?yàn)樗腔钊恕?/br>
    活人大部分時(shí)間是無(wú)法直接看到鬼的。

    比如你深夜開車，總感覺背后有人注視。

    但扭回頭來(lái)看，卻無(wú)人。

    讓你借助后視鏡觀看的時(shí)候，你就有可能看到，那車子后座上，真有可能坐著某個(gè)東西。

    這就是因?yàn)槿斯硎馔尽?/br>
    不借助某些道具，或者其他的觀測(cè)工具，是無(wú)法直視鬼的。

    當(dāng)然，一些強(qiáng)大的鬼怪例外，他們強(qiáng)大類似于電磁波的波動(dòng)，直接擴(kuò)散四周，作為媒介，讓所有人都可以看到他們。

    這也是為什么，有時(shí)候大家都說(shuō)鬼是無(wú)形無(wú)質(zhì)，沒有形態(tài)的詭異之物。

    波，不也是如此？

    陳旭在校長(zhǎng)的瞳孔中看到了一直注視自己的東西。

    那個(gè)巧笑嫣然的女孩子。

    他現(xiàn)在有百分之九十的把握，那就是李思甜。

    但，他看到的第一幕第二幕的景象，當(dāng)初又是誰(shuí)看到的？

    如果第一幕死去的是李思甜。那必定會(huì)有另外一個(gè)見證者，見證了第一幕，第二幕景象的一切。

    這就是第三十七個(gè)人！

    它是誰(shuí)？

    是人？

    還是鬼怪？

    亦或者是更神秘的某種東西？

    眼神凝視著教學(xué)樓，陳旭似乎想起了什么，翻了翻手中的檔案，突然被其中的一條信息吸引了目光。

    李思甜，是一個(gè)雙生子！

    她還有一個(gè)雙生子meimei，在她很小的時(shí)候，就死去了。

    “雙生子？”

    “如果是這樣的話.......”

    陳旭腦海中急速轉(zhuǎn)動(dòng)，回憶著關(guān)于雙生子的種種也是。

    他又仔細(xì)翻閱了起手邊的檔案，在關(guān)于李思甜家庭記載中，她小時(shí)候還有一個(gè)雙胞胎meimei，叫李思梅，只不過(guò)這個(gè)meimei，剛出生沒多久便意外的夭折了。

    檔案中有李思甜小學(xué)的行為記錄，上面說(shuō)李思甜總說(shuō)有人跟著她，注視著她，從很小就有了這種感覺。

    當(dāng)時(shí)的大人和教師，都認(rèn)為是李思甜的精神出現(xiàn)了問(wèn)題，所以還帶著她去看過(guò)醫(yī)生。

    但隨著李思甜的長(zhǎng)大，她不再向任何人提起這種被注視的感覺，所以這件事也只是在小學(xué)的行為記錄中，了了記錄了幾次，之后就再也沒有了。

    “如果，真的是雙生子......之前的猜測(cè)......”

    第三十七，是李思梅！

    李思甜的雙生子meimei，也是導(dǎo)致現(xiàn)在教學(xué)樓大規(guī)模失蹤的罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    當(dāng)初在第一幕跟他巧笑嫣然的女孩子，肯是李思甜，而那個(gè)李思梅，則是陳旭第一幕，第二幕，一直代替視角的人。

    他在第一幕配電室看到的死亡女孩子是李思甜，所以他才看不到，甚至記不起她的真面目。

    李思梅這個(gè)鬼怪在屏蔽他的思緒。

    而李思甜的死亡原因，就是看到了張廖為校長(zhǎng)干的壞事，所以出現(xiàn)了第二幕被捉了過(guò)去，繼而慘死在二者手中，并發(fā)生了第一幕埋尸的情況。

    現(xiàn)在百分之九十九的可能性，那額外見證者，第三十七號(hào)人，是她死去的的雙胞胎meimei——李思梅。

    雙生子，如果另一個(gè)死去，有很大的幾率，魂魄會(huì)跟隨在另一個(gè)雙生子身邊。

    靈氣復(fù)蘇時(shí)代，這種現(xiàn)象十分普遍，陳旭經(jīng)常能夠看到各種小道消息，某某某看到了自己死去的孿生哥哥，某某某感覺老做夢(mèng)夢(mèng)到死去的孿生jiejie等等。

    所以，在第一幕，第二幕的場(chǎng)景中，陳旭代替的就是李思梅這個(gè)鬼魂的視角。

    而在背后注視陳旭的，也就是李思梅這個(gè)鬼怪。

    她由于未知的原因，小時(shí)候死去，卻沒有進(jìn)入輪回，化為了鬼怪，一直跟隨在jiejie李思甜身邊。

    或許，李思甜并不知道。但她肯定有所察覺，自己身邊存在著某種可怕的東西。

    所以，她才會(huì)書桌上刻下小心......37！

    少女的心靈，肯定感應(yīng)到了什么。

    三十六個(gè)人的班級(jí)中，真的存在另一個(gè)“人”，就是她的meimei。

    但這時(shí)候，陳旭覺得，李思甜的meimei李思梅，雖然仍舊是一頭鬼怪，但這么多年來(lái)一直跟在jiejie身邊，并沒有暗害自己的jiejie，很可能是一頭有理智的鬼。

    有時(shí)候李思甜明明學(xué)習(xí)很好，卻考試交白卷，那應(yīng)該是李思梅不知不覺的上了李思甜的身體；或者是出于某種原因，干擾了李思甜的考試，所以才會(huì)這樣。

    這時(shí)候的李思梅，作為鬼怪，應(yīng)該沒有太大的力量，只是一頭跟隨在jiejie身邊的小鬼。

    而當(dāng)李思甜被人暗害致死，李思梅很可能吸納了李思甜的魂魄，借助身體死亡充斥的憤怒怨氣，最終在身體未知的能力幫助下，吸收了這個(gè)樓**的力量，化為了一頭無(wú)比恐怖的怪物。

    如果陳旭一直到不到關(guān)鍵線索，找不到鬼怪真正的信息，在一次次重置場(chǎng)景中，他由于一直以李思梅，也就是鬼怪的視角行動(dòng)，久而久之，他絕對(duì)會(huì)被李思梅奪舍了身體，進(jìn)而讓這頭鬼怪真正的復(fù)生。

    長(zhǎng)期以鬼的視角看東西，那就要做好被取代的風(fēng)險(xiǎn)。

    這也是來(lái)自李思梅的注視，越來(lái)越近的原因。

    陳旭估摸著，一旦他的身體真正的被李思梅接近，那么任由他有天大的能力，也會(huì)被取而代之。

    ......