人長(zhǎng)得好，還會(huì)打架會(huì)讀書，池驍在三中的人氣極高，喜歡他的男男女女很多，跟他告白的人也不少，但他從來(lái)都是毫不留情的拒絕，不給人留絲毫念想，冷漠至極。

    每個(gè)進(jìn)三中的學(xué)生都會(huì)從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里收到一條警告：千萬(wàn)不要惹到池驍！

    全校最不能惹的人如今就站在他面前，剛剛還被他告了一狀，李強(qiáng)如何能不哆嗦。他連忙收回指著池驍?shù)氖种福孪乱幻氤仳斁蜁?huì)拿出一把刀將他的手指切掉。

    “老師您可不能隨便冤枉人，我可沒(méi)有欺負(fù)學(xué)弟。我今天回來(lái)考試，正好路過(guò)，沒(méi)想到竟然看到有人在欺負(fù)同學(xué)，作為一個(gè)好學(xué)生，我怎么能袖手旁觀，當(dāng)然是要見義勇為?！背仳斊ζΦ氐?。

    從全校最野的人嘴里聽到“好學(xué)生”三個(gè)字，教室里的人都忍不住抽了抽嘴角。

    老師聞言看了一眼眼神閃爍的李強(qiáng)，又看了看被池驍擋在身后的謝景行，眼中劃過(guò)了然，面色一肅：“李強(qiáng)，你又欺負(fù)林余然了？”

    他這個(gè)“又”字讓池驍?shù)难凵窭淞艘环?，原?lái)他的小可愛(ài)竟然經(jīng)常被人欺負(fù)。

    謝景行要是知道池驍在心里叫他小可愛(ài)，怕是白眼都要翻到天上去。

    “我沒(méi)有！”李強(qiáng)脫口而出，以前老師每次問(wèn)他他都是這么回答的，反正班里的同學(xué)不會(huì)幫林余然作證，林余然自己也不敢說(shuō)，老師沒(méi)有證據(jù)拿他也沒(méi)辦法。但他說(shuō)出口才意識(shí)到這次與以往不同，有池驍站在林余然一邊，班里的同學(xué)未必會(huì)站在他這邊，而且池驍可不會(huì)像老師這樣跟他講什么道理，若是要對(duì)付他，哪需要什么證據(jù)。

    老師哪里看不出他在說(shuō)假話，失望的看了他一眼，他剛想問(wèn)其他同學(xué)，謝景行卻拿出手機(jī)，上面的視頻正在播放剛剛發(fā)生的一切。在李強(qiáng)靠近的時(shí)候，謝景行就知道兩人會(huì)發(fā)生沖突，他知道李強(qiáng)的為人，提早就做了準(zhǔn)備。

    老師略微驚奇的看了林余然一眼，再看到視頻中林余然的表現(xiàn)，他十分欣慰。林余然總算勇敢了一次，被人欺負(fù)了會(huì)反擊，還聰明的留下證據(jù)，避免了惡人先告狀的機(jī)會(huì)，比以往那般逆來(lái)順受，悶不吭聲不知好了多少，那樣的林余然讓他想幫忙都束手無(wú)策。

    作為老師，他當(dāng)然不希望學(xué)生間發(fā)生矛盾，但若是真發(fā)生矛盾，他希望每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)保護(hù)自己，甚至在必要的時(shí)候給予反擊，而不是逆來(lái)順受。

    李強(qiáng)見謝景行竟然錄了視頻，事實(shí)已經(jīng)不容他狡辯，再加上池驍在一旁冷冷的看著他，他也不敢再狡辯：“老師，我錯(cuò)了?！?/br>
    老師道：“你該道歉的人是林余然。”

    “林余然，對(duì)不起?！崩顝?qiáng)對(duì)謝景行道，他低垂的眼中閃過(guò)一抹不甘，要向一個(gè)平日里自己欺負(fù)慣了的人低頭，他如何能甘心，但比起老師，他更怕池驍，若是一個(gè)道歉能讓池驍放過(guò)他，他愿意低頭。

    謝景行豈會(huì)看不出他的不情不愿，他知道若是沒(méi)有池驍在，李強(qiáng)這一聲不情不愿的道歉恐怕都不會(huì)有，他沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)樗恢勒嬲粋Φ脑魇欠駮?huì)原諒他。

    老師見謝景行沒(méi)有理會(huì)李強(qiáng)，也沒(méi)有硬逼著他一定要原諒，李強(qiáng)欺負(fù)林余然不是一兩次，這么一個(gè)輕飄飄還不甘不愿的道歉接想讓人原諒，是他都不一定能接受。

    他不再理會(huì)李強(qiáng)，指著散架的桌子對(duì)池驍?shù)溃骸耙娏x勇為是好事，但這是不是太過(guò)了？”

    池驍兩手一攤：“學(xué)校的課桌年久失修，這可不是我的鍋，我那一腳可沒(méi)怎么用力，不信你問(wèn)這位同學(xué)?！彼D(zhuǎn)向李強(qiáng)，似笑非笑道：“是吧，這位同學(xué)？”

    李強(qiáng)看著他冰冷不帶一絲笑意的眼睛，打了一個(gè)寒顫，哪里還敢反駁，連連點(diǎn)頭：“是，是，是。”

    老師哪里看不出他對(duì)李強(qiáng)威脅的眼神，不過(guò)這也算是惡人自有惡人磨，他并不打算深究。他揮了揮手：“行了，不是要考試嗎，還不快走！”

    “這就走?！背仳斶呎f(shuō)邊拿過(guò)謝景行手上的手機(jī)，快速的將自己的號(hào)碼輸進(jìn)去，然后撥通，待感覺(jué)到褲子里的手機(jī)振了一下，這才掛斷，將手機(jī)還給謝景行：“這是我的手機(jī)，以后要是有人欺負(fù)你，你就給我打電話。”他說(shuō)這話的時(shí)候還意味深長(zhǎng)的看了李強(qiáng)一眼。

    “好?！敝x景行接過(guò)手機(jī)，看到上面的號(hào)碼，眼中劃過(guò)笑意，對(duì)心中的猜測(cè)更加確認(rèn)的幾分，將其保存下來(lái)。

    池驍見他將號(hào)碼存了下來(lái)，這才放心的離開了教室。

    池驍走后，班里的同學(xué)看著謝景行的眼神都帶著探究，剛剛池驍?shù)脑挘麄兛啥悸犜诙?，池驍話里的意思分明就是要護(hù)著謝景行。剛剛的情形也看得出兩人之前是不認(rèn)識(shí)的，這林余然到底有什么過(guò)人之處，竟能讓池驍?shù)谝淮我娒婢头旁捳f(shuō)要護(hù)著他？

    “好了，要上課了，大家都回到自己的位置上?！?/br>
    池驍在三中是風(fēng)云人物，他放話說(shuō)要護(hù)著林余然的事很快就被人發(fā)到了校內(nèi)論壇上。

    高三一班，林余安的同桌在桌下偷偷刷著手機(jī)，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭悄悄的問(wèn)林余安：“哥們兒，林余然不是你弟弟嗎？”

    林余安點(diǎn)頭道：“是啊，怎么了？”

    “那你快看這里，你弟被人欺負(fù)，正好被池驍撞見，他不僅踹了人一腳，還放話說(shuō)要護(hù)著你弟?！?/br>
    “什么？小然被欺負(fù)了？”林余安連忙站起來(lái)，說(shuō)著就要往教室外面走，完全忘了此時(shí)還在上課。