然后看著自己的琴發(fā)愁，最后謝靈澤把素音冰弦一收，準(zhǔn)備明日去看看那些夫子是怎么教音律的。

    尼山書院中，招新工作總算是完成了，梁山伯、祝英臺(tái)、馬文才、王凝之都被分進(jìn)了甲班。

    謝靈澤看著手中的學(xué)生名單，覺得這就是天意啊，也不知道前三個(gè)人長(zhǎng)什么樣。

    第二天天一亮謝靈澤便早早地起來，在教室的屋頂上聽著教音律的夫子是如何教學(xué)生的。

    “五音發(fā)自心肝脾肺腎，缺一不可，因此五音可以愉悅身心?！?/br>
    “你們來彈彈。”

    說完，一陣琴聲響起。

    里面的老夫子不由嘆氣，罵道:“你們這群學(xué)生就是一群無心無肝五脾無肺無腎的無情之人啊?！?/br>
    謝靈澤聽了覺得自己有些慌，接著下面的老夫子又罵道:“琴音無情又怎可悅身心！葉容，你再彈一次?！?/br>
    調(diào)都在，就是沒有感情。

    于是老夫子再次嘆息。

    謝靈澤決定把系統(tǒng)叫醒。

    系統(tǒng):作甚？

    謝靈澤眼神絲毫不亂，內(nèi)心毫不慌張，他斬釘截鐵地道:買掛！

    系統(tǒng):馬上。

    于是，謝靈澤手邊多了一把青玉流。

    謝靈澤沉默了，他道:“我是花間。”

    系統(tǒng):長(zhǎng)歌門出品絕對(duì)有保障，只要彈奏他，所有人都要被你感動(dòng)！

    謝靈澤:行了，成交！

    底下的老夫子依舊在罵，謝靈澤抱著青玉流坐在屋頂上覺得自己心里有了底。

    這樣想著，謝靈澤便一身輕松地回了自己的住所。

    屋外清風(fēng)習(xí)習(xí)，謝靈澤磨了墨，準(zhǔn)備提筆寫下教案，免得明日出錯(cuò)。

    當(dāng)謝靈澤停下手中的筆時(shí)，已經(jīng)是金烏西落之時(shí)，謝靈澤看著天邊的漫天紅霞，這才想起了自己來這個(gè)世界這么久為何沒有見到楊戩，想到這里謝靈澤心中不由起了幾分慌亂。但這幾分慌亂終究被謝靈澤按了下去，畢竟楊戩說過要陪他一輩子的。

    這樣想著，謝靈澤便回屋沉沉睡去，一覺醒來天已經(jīng)是大亮了。

    ………………

    那邊祝英臺(tái)同梁山伯踏著上課鈴去了教室，祝英臺(tái)走在路上心情是前所未有的好，這里有她在閨中從來沒有見過的風(fēng)景，而且自己身邊的梁兄是個(gè)老實(shí)人，從來不探尋別人的隱私，自己掛了簾子，這三年應(yīng)當(dāng)無人能夠發(fā)現(xiàn)她的身份。

    教室中，謝靈澤早就在里面等著他們了，等全部的學(xué)生進(jìn)來，這堂課便開始了。

    謝靈澤的面前放著的是青玉流，他道:“眾器之中，琴德最優(yōu)，上古有伏羲氏、神農(nóng)氏作琴，虞舜定五弦，文王增一弦，武王增一弦，后世瑤琴由此定為七弦，因此，琴乃君子禮器，學(xué)音律者先學(xué)琴?！?/br>
    說完謝靈澤抬眼看了一下下面的學(xué)生見他們聽得認(rèn)真便也繼續(xù)說了下去。

    “音律之中，準(zhǔn)音準(zhǔn)調(diào)者為下品，以音抒情者為中品，而音能抒情感人者為上品?！?/br>
    說罷，謝靈澤便用著手中的青玉流彈了一曲平沙落雁，琴音動(dòng)人，越到最后越令人心胸開闊，仿若大雁一般展翅高飛。

    一曲終了，眾人久久沒有回過神來，謝靈澤只道這個(gè)掛買的好，自己寫半罐水也能教人了。

    謝靈澤又教了些樂理后便讓他們自己練習(xí)了，而自己則起身走在學(xué)生中間指正手勢(shì)。

    轉(zhuǎn)了一圈后謝靈澤才將祝英臺(tái)、梁山伯、馬文才三個(gè)人對(duì)上了號(hào)。

    祝英臺(tái)長(zhǎng)得秀氣，生得白皙，不過這沒什么畢竟這個(gè)時(shí)代以白為美，世家公子有哪個(gè)不涂脂抹粉的，而梁山伯則是眉宇溫柔，說話動(dòng)作無不輕柔和煦，只是因?yàn)榧揖巢缓玫脑颍つw黑且糙，謝靈澤覺得有些頭大，畢竟在這個(gè)時(shí)代想當(dāng)官首要就是要長(zhǎng)得漂亮，長(zhǎng)得漂亮，長(zhǎng)得漂亮。

    在謝靈澤看來讓梁祝有個(gè)圓滿的結(jié)局那么就是要梁山伯的官職至少不低于太守這個(gè)職務(wù)，那么當(dāng)官的首要條件就是家世和顏值，家世不夠可以顏值來湊。然而梁山伯只是小官之子，家世可以忽略不計(jì)。但是，謝靈澤作為謝家人可以給他寫推薦信！顏值是有就是不夠白，所以，接下來的日子是給梁山伯美白嗎？

    謝靈澤覺得有些絕望。

    而馬文才長(zhǎng)得英氣勃勃，面冠如玉，眉宇中始終有一股傲氣，讓謝靈澤覺得若今后他覺得讀書沒有用肯定會(huì)投筆從戎。

    謝靈澤把這三人觀察完后，心中有了底又見時(shí)間差不多了后便宣布下課。

    祝英臺(tái)見下了課，立馬拉住身邊的梁山伯道:“剛才那個(gè)先生真的是謝家的子弟？”

    梁山伯聞言一笑，他道:“自然是，不然年紀(jì)輕輕就能在尼山書院教書?！?/br>
    “他可長(zhǎng)得真好看，有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！闭f著，祝英臺(tái)不由念了一句《詩經(jīng)》中的詩。

    梁山伯笑了笑，收拾好自己的東西便準(zhǔn)備起身離開:“我還要去書院中幫忙，就先走了?！?/br>
    “哎？”還沒等祝英臺(tái)反應(yīng)過來，梁山伯便已經(jīng)不在了。

    “英臺(tái)兄，一起去吃飯吧，山伯他去幫忙整理書籍了要很晚才能回來?！币慌杂袑W(xué)生喊道。

    “好?！弊Ｓ⑴_(tái)點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有些可惜不能同梁山伯一同吃飯。

    梁山伯昨日便在一個(gè)小廝手中接了一個(gè)整理書籍的任務(wù)，報(bào)酬很豐厚，至于為什么小廝選他，這是看在他為人仔細(xì)又識(shí)字的份上。