胡老師抹了把淚，說(shuō)：“大家是不是對(duì)我有很大意見(jiàn)？”

    “當(dāng)然沒(méi)有，大家都很喜歡年輕的老師?！绷置佬χf(shuō)，“其實(shí)你走了以后，大家都嚇壞了，好幾個(gè)人都說(shuō)冼星了，說(shuō)她不該跟你頂。”

    胡老師渾身一松，剛才那差不多把她給壓垮的沉重一掃而空。

    林美晃晃暖水壺，幸好里面還有水，要沒(méi)有她還要去水房打？那就跑太遠(yuǎn)了。她倒出來(lái)讓胡老師洗臉，胡老師趕緊接過(guò)洗臉盆說(shuō)：“我來(lái)，我自己來(lái)，你坐會(huì)兒吧?！?/br>
    林美笑道：“胡老師的盆跟我們的一樣呢?！?/br>
    胡老師笑了下說(shuō)：“后勤老師給我們發(fā)的就是你們的盆，其他東西也都一樣?！彼屃置揽创采箱伒拇矄?。

    林美嘆了口氣說(shuō)：“其實(shí)我們都說(shuō)胡老師你們住得比我們好多了，你看這里還能拉電線板，住得人也少，我們上面一個(gè)屋就是八個(gè)人啊?！?/br>
    胡老師笑道：“我上學(xué)時(shí)也是這樣?！?/br>
    她 去打個(gè)水洗臉，很快回來(lái)。此時(shí)臨下課只剩下十五分鐘了。林美和胡老師一起回去，在路上胡老師問(wèn)：“你上課時(shí)有沒(méi)有什么感覺(jué)？覺(jué)得哪里不好？你放心，你跟我 隨便說(shuō)說(shuō)？”她最近上課常有力不從心之感，學(xué)生跟她的互動(dòng)越來(lái)越少，今天更是直接在課堂上鬧了起來(lái)。把她嚇得心都快跳出來(lái)了。

    林美猶豫了下說(shuō)，“也沒(méi)什么，就是挺沒(méi)信心的……初中學(xué)得淺，上了高中才知道自己還有那么多不會(huì)的?！崩蠋熌忝鞑幻靼祝?/br>
    林美怕自己說(shuō)得太隱晦，可讓她直接挑胡老師的刺她也做不到。一是身份不合適，二來(lái)胡老師一看就是年輕鮮嫩剛?cè)肼?，自尊心比較強(qiáng)……她帶過(guò)這樣的實(shí)習(xí)生……

    胡老師可能沒(méi)get到點(diǎn)上，因?yàn)樗诼?tīng)了林美的話后馬上說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！你們現(xiàn)在真的很要緊了！省一升學(xué)率高，競(jìng)爭(zhēng)激烈。我做了很多的準(zhǔn)備，調(diào)動(dòng)你們學(xué)習(xí)的積極性，你們一定要更努力才行！”到二年級(jí)就不歸她教了，所以她想教出成績(jī)來(lái)！

    林美只能不停點(diǎn)頭。

    回到班里后還剩下十分鐘，因?yàn)榇蠹抑耙恢痹谧粤?xí)。胡老師進(jìn)來(lái)后看時(shí)間不夠了，就只說(shuō)了兩句總結(jié)了下這個(gè)電影，然后苦口婆心的又把剛才跟林美說(shuō)的再說(shuō)了一遍。

    下課后，大家倒是好好的送走胡老師了，沒(méi)再做什么。

    冼星也確實(shí)是嚇到了。她當(dāng)時(shí)只是被胡老師逼急了才頭腦一熱，看老師跑出去就嚇傻了。等下課后，她來(lái)找林美，淚眼嗒嗒的說(shuō)：“老師會(huì)不會(huì)告我？”

    林美馬上說(shuō)：“不會(huì)啦，一會(huì)兒我陪你去給胡老師道個(gè)歉就行了，根本不會(huì)有事！”

    然后中午，林美陪冼星去找胡老師，師生之間一笑泯恩仇，胡老師還請(qǐng)她們吃話梅。

    這件事是肯定不能瞞著趙老師的。

    趙老師聽(tīng)到胡老師跑出去也不太在意，而是認(rèn)真問(wèn)林美：“胡老師教得怎么樣？”

    林美誠(chéng)實(shí)的說(shuō)：“胡老師做了很多準(zhǔn)備，非常熱心的想把大家教好，這點(diǎn)大家都知道。就是……她的教學(xué)方式上……可能有一點(diǎn)點(diǎn)讓大家不太適應(yīng)……”

    一班說(shuō)都是天之驕子也不為過(guò)。至少大家在學(xué)習(xí)上都是相當(dāng)有自信的，胡老師一是年輕，二來(lái)又被大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)那么大的緋聞，她這么挑刺就變得讓大家不能接受了。頗有種“你憑什么？”的感覺(jué)。

    后 來(lái)趙老師在胡老師上課時(shí)親自過(guò)來(lái)聽(tīng)了半節(jié)，在下課后就把胡老師叫去說(shuō)話了。之后胡老師在叫人起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)必要變著花的夸人。她還夸林美：“林美說(shuō)的特別 流利，我聽(tīng)著跟我的外教說(shuō)得差不多。其實(shí)美國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)非常非常隨興，他們有的會(huì)生造詞，所以其實(shí)正宗英語(yǔ)不會(huì)像我們現(xiàn)在教的這么要求語(yǔ)法?！?/br>
    她也特意叫冼星起來(lái)回答問(wèn)題，然后夸她答得非常好，非常到位。

    班里的氣氛終于變好了。好到有一天胡老師在剩下十五分鐘時(shí)跟大家聊天，讓大家隨便提問(wèn)，也可以問(wèn)私人的事，比如女生可以問(wèn)怎么搭配衣服，男生可以問(wèn)怎么追女生，只是必須用英語(yǔ)。

    于是就有人問(wèn)了她：“胡老師，你有男朋友嗎？”

    胡老師紅著臉大聲說(shuō)：“這個(gè)是隱私啊?！辈贿^(guò)她還是羞紅著臉說(shuō)，“有男朋友，我們是大學(xué)同學(xué)。說(shuō)不定很快就成你們的師丈了?！?/br>
    哦，要結(jié)婚了！

    下面就有好幾個(gè)人喊恭喜，百年好合。

    胡老師笑著說(shuō)：“要用英語(yǔ)！”

    下面就有人再問(wèn)：“那哪個(gè)是你男朋友啊？”

    全班都想聽(tīng)她的答案，胡老師還沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)險(xiǎn)惡的氣氛，很輕松的說(shuō)：“就是那個(gè)常來(lái)接我的?！?/br>
    “是開(kāi)車的？”

    “還是騎摩托的？”

    胡老師還沒(méi)發(fā)覺(jué)：“是騎摩托的。”

    然后過(guò)了一秒幾秒，她哦了聲：“你們?cè)趺粗赖模磕銈兛吹搅?？?/br>
    當(dāng)然看到了。

    雖然知道了胡老師男友是騎摩托的，但那個(gè)開(kāi)車的是誰(shuí)就成謎團(tuán)了。而且，后來(lái)寢室里有人說(shuō)自從那次說(shuō)過(guò)之后，再也沒(méi)見(jiàn)那個(gè)開(kāi)車的來(lái)接胡老師了。

    大家對(duì)此的評(píng)論是：心虛了。

    所以，還是存疑啊。

    第44章

    女生們的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了,已經(jīng)有人可以揪起一個(gè)個(gè)小揪揪了。對(duì)長(zhǎng)發(fā)的渴望讓姑娘們哪怕只能在腦后揪起幾不可差的一撮,都買了不少的發(fā)圈。男生們也脫離了小平頭,他們的流海長(zhǎng)長(zhǎng)后,班中的男生借助摩絲的力量,有的梳起三七分,有的是二八分，也有五五分的,看著有點(diǎn)蠢……

    趙老師上課時(shí)掃過(guò)全班的頭發(fā),先是好笑的說(shuō)男生：“你們這是想跟女生學(xué)？一個(gè)流海玩這么多花樣。再這么瞎折騰就全都給我推成平的！”

    女生們,趙老師會(huì)客氣點(diǎn)，不過(guò)也是說(shuō)：“扎個(gè)指頭粗的小辮子，帶那么大一朵花,我都看不清你們到底梳沒(méi)梳辮子?！?/br>
    女生們都笑著說(shuō)：“梳了！有辮子！”

    趙老師雖然是個(gè)暴君款的班主任,但大家反倒都很喜歡他，就算男生被他罵，下課也有人圍到趙老師身邊跟他說(shuō)話，趙老師按著男生的頭一通猛搓，“瞧你這頭！惹惱了我抓著你就去門口的理發(fā)店給你全推了！”

    男生皮皮的笑笑，一點(diǎn)都不害怕?？赡芏贾磊w老師開(kāi)得起玩笑？就連林美對(duì)趙老師都有著非比尋常的信任，像上次他直接問(wèn)胡老師的事，林美基本上算說(shuō)實(shí)話了。

    說(shuō)起胡老師，在那次事后一周，她就不再擔(dān)任一班的英語(yǔ)老師了。

    趙老師還特意給他們解釋：“一般實(shí)習(xí)老師就帶一個(gè)班，不過(guò)英語(yǔ)的組長(zhǎng)戴老師前些日子做了個(gè)手術(shù)，現(xiàn)在還在家里休息，學(xué)校的意思是想讓戴老師多歇歇。胡老師算是這一屆英語(yǔ)老師里相當(dāng)不錯(cuò)的了，她講課你們都能聽(tīng)懂吧？”

    大家紛紛點(diǎn)頭。他們對(duì)胡老師的不滿主要集中在她的教學(xué)方式上，還有就是緋聞也讓她的人品打了折扣。上課的內(nèi)容倒沒(méi)什么。

    趙老師點(diǎn)頭說(shuō)：“這事算是我考慮不周。一方面胡老師是我親自招進(jìn)來(lái)的，另一方面也是因?yàn)槟銈兂煽?jī)最讓我放心。就算胡老師教得不好，你們自己也會(huì)學(xué)。讓她去教二班三班，可能等戴老師回來(lái)前，那個(gè)班的成績(jī)已經(jīng)被她帶壞了?！?/br>
    至于十班，以趙老師梟雄的思想，根本就是放棄的班級(jí)吧？反正教得好不好都一樣。

    大家聽(tīng)了趙老師的話，頓時(shí)驕傲的想：趙老師是信任我們才會(huì)這樣做啊。比起其他的班，我們班當(dāng)然是最好的，也是最不需要老師cao心的。

    再上胡老師的課，大家都有種“照顧照顧算了，反正是個(gè)新老師”這種寬容的想法。等確定戴老師要回來(lái)了，胡老師以后就不給他們上課了，在最后一堂課時(shí)，胡老師教著教著就哭了。

    前排的學(xué)生趕緊拿餐巾紙給胡老師擦眼淚，底下的人都溫和的笑笑，還有人給胡老師鼓掌安慰她。

    胡老師又哭又笑的說(shuō)：“我真舍不得你們……你們是我見(jiàn)過(guò)的最好的學(xué)生……”

    胡老師自己把自己給感動(dòng)哭了，大家倒是因?yàn)樽詈髮?duì)她的感覺(jué)變得更好了。以后，林美就聽(tīng)到有女生在廁所里說(shuō)胡老師的八卦，冼星就在旁邊很兇的說(shuō)：“一天到晚不會(huì)掂記點(diǎn)正事！人家要怎么談戀愛(ài)跟你有個(gè)屁的關(guān)系！你要羨慕你也去找??！”

    那邊就熄火了。

    戴老師是英語(yǔ)教研組的組長(zhǎng)，年約五旬，嚴(yán)肅的樣子很像鄭老師。她需要坐著上課，第一次上課就說(shuō)：“我身體不好，不能大聲說(shuō)話，大家上課安靜點(diǎn)，不要說(shuō)話，班委注意下紀(jì)律?！?/br>
    她上課不像胡老師總是注意調(diào)動(dòng)課堂氣氛，她的要求就是：“都不要說(shuō)話，聽(tīng)我講。我講完會(huì)給你們留出說(shuō)話的時(shí)間?！?/br>
    趙老師也特意在上課時(shí)過(guò)來(lái)看了兩三次，最后戴老師都笑著抱怨說(shuō)：“你一來(lái)他們就不聽(tīng)課了！別來(lái)了！回去！”聽(tīng)著兩人的關(guān)系確實(shí)相當(dāng)好。

    然后當(dāng)天晚上自習(xí)課，趙老師就帶著卷子來(lái)了。大家大驚失色！趙老師笑著說(shuō)：“放心吧，不是物理卷。是你們戴老師出的卷子，讓你們做一做?！?/br>
    然后趙老師就跟鎮(zhèn)山太歲一樣坐在講臺(tái)上替他們“監(jiān)考”，那次自習(xí)的紀(jì)律絕對(duì)是一流的。

    有 經(jīng)驗(yàn)的老師跟一般的老師的教學(xué)方式完全不同。戴老師就很會(huì)抓重點(diǎn)，她的教學(xué)方式有一些很古老，比如她要求大家抄寫課后單詞和短語(yǔ)，還說(shuō)：“有時(shí)間的可以把 課文也抄一遍，這個(gè)不強(qiáng)求。如果有人能默寫，或者找著同學(xué)你給我聽(tīng)寫，我給你聽(tīng)寫，這樣也不錯(cuò)。這個(gè)我不會(huì)檢查，全靠自覺(jué)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，它只能靠死記 硬背來(lái)提高。你記得的單詞越多，看過(guò)越多的英文文章，你的成績(jī)就會(huì)提高。你要問(wèn)我有沒(méi)有捷徑，可以不背單詞不看書得高分，那我要說(shuō)這是在做白日夢(mèng)?；蛘吣?nbsp;也可以去參加那種一周讓你流利說(shuō)英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)一些怎么買菜怎么坐車的傻瓜英語(yǔ)，不要來(lái)找我。”

    卷子寫完后是由胡老師給他們拿來(lái)的。看到她一臉興奮的抱著卷子又出現(xiàn)在一班，大家驚訝的紛紛問(wèn)她：“胡老師！這節(jié)課是你上嗎？”

    胡老師笑著搖頭說(shuō)：“不是，不過(guò)你們的卷子是我改的！”

    胡老師高興的就是這個(gè)，連戴老師托她改卷子是加班都顧不上了?！按蠹业某煽?jī)都不錯(cuò)哦，好幾個(gè)滿分！”

    胡老師也順便幫大家把卷子給發(fā)了，發(fā)完正好打上課鈴，她趕緊拿起她的書和教案跑出去了，急慌慌的。

    之后胡老師還是常常出現(xiàn)在一班，大家也都習(xí)慣了。今年的實(shí)習(xí)老師中只有她一個(gè)英語(yǔ)老師，戴老師不方便的時(shí)候就常常叫她過(guò)來(lái)看自習(xí)。不過(guò)自習(xí)也是做卷子，也不知道戴老師哪里存的那么多卷子，她有時(shí)還把英語(yǔ)四級(jí)考的卷子拿給他們做，說(shuō)能做多少算多少，不算分。

    戴老師是胃病，據(jù)說(shuō)胃上長(zhǎng)了塊東西，去年查出來(lái)的時(shí)候很嚇人，都以為是癌。今年二月時(shí)做了開(kāi)腹探查，結(jié)果是良性的，醫(yī)生順手就給摘了，等戴老師從麻醉中醒來(lái)那醫(yī)生還端著醫(yī)用托盤讓她看。

    戴老師比著笑說(shuō)：“就花生豆大小的一個(gè)東西，可是折磨死人了?！彼F(xiàn)在說(shuō)起這個(gè)就比較輕松了。

    趙老師再三警告他們不能讓戴老師累著氣著，“其實(shí)原本今年根本就不該讓她再帶班?！彼f(shuō)。但一是戴老師自己不樂(lè)意，二來(lái)學(xué)校也實(shí)在舍不得戴老師。戴老師帶過(guò)英語(yǔ)隊(duì)參加過(guò)幾次國(guó)際比賽還拿過(guò)名次，算是省一非常知名的一位老師了。

    所以戴老師才跑來(lái)教一年級(jí)，不然她這樣的好老師肯定是三年級(jí)的人。

    趙老師說(shuō)這么多，意思就是：你們占大便宜了！一定要好好珍惜！誰(shuí)敢在英語(yǔ)課上搗亂，我暫時(shí)不能趕你們走，那你們就給我回家去，明年直接滾出一班！

    他還交待林美，“要是看到上課時(shí)戴老師臉色不好，就趕緊讓她停下來(lái)歇歇，然后去找我。”

    搞得林美上英語(yǔ)課時(shí)特別集中注意力盯著戴老師。

    戴 老師被林美這么盯著盯著盯出個(gè)后遺癥來(lái)：她喜歡叫林美起來(lái)回答問(wèn)題和讀課文。她對(duì)林美的語(yǔ)速和口音以及時(shí)不時(shí)冒出來(lái)的一些口語(yǔ)化的錯(cuò)誤完全不在意，還對(duì)大 家說(shuō)：“考聽(tīng)力時(shí)任何問(wèn)題都可能出現(xiàn)，上上一屆就發(fā)生過(guò)聽(tīng)力考試語(yǔ)速調(diào)快的事。你們平時(shí)多適應(yīng)適應(yīng)，到時(shí)就能聽(tīng)懂了，也不會(huì)失分了?！?/br>
    然后下課把林美叫過(guò)來(lái)，悄悄說(shuō)：“你在外國(guó)生活過(guò)？我聽(tīng)你有點(diǎn)華盛頓那邊的口音?！?/br>
    林美瞠目結(jié)舌。

    戴老師大概以為她不欲人知，所以沒(méi)執(zhí)著答案就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你的口語(yǔ)和聽(tīng)力應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題了，多做些題吧，超綱也不要緊，也可以拿來(lái)我給你看看?！?/br>
    然后上英語(yǔ)課時(shí)，戴老師就不怎么管林美了，叫她起來(lái)一般是問(wèn)別人沒(méi)答上來(lái)，叫她補(bǔ)救，還有就是讀課文。她讀一遍，大家再讀一遍。

    偶爾叫林美過(guò)來(lái)給她講題時(shí)，都會(huì)注重提醒她“這個(gè)地方是應(yīng)試的，你要注意”，告訴她“改掉你自己的習(xí)慣，中國(guó)的口語(yǔ)還是更接近書面語(yǔ)”。

    林美給戴老師跪了，竟生出千里馬遇伯樂(lè)之感。

    因?yàn)樗年P(guān)系，戴老師對(duì)周罄也熟悉起來(lái)了——兩人總是結(jié)伴去問(wèn)問(wèn)題。周罄也是有出國(guó)的打算的，想著高一還比較輕松，她現(xiàn)在開(kāi)始大量的補(bǔ)詞匯和閱讀量。她說(shuō)她想考托福出去，就算周mama在那邊給把她辦出去，她還是想試試她自己的實(shí)力。

    上次去美國(guó)，周mama還給周罄透露了一件事。周mama還是打算在未來(lái)回中國(guó)來(lái)的養(yǎng)老的，那大概就是周罄在美國(guó)讀完大學(xué)后吧。周mama說(shuō)到時(shí)她在美國(guó)賺的錢全都拿回來(lái)，她自己買幢小房子，給周罄和她爸買幢大的。兩邊住近點(diǎn)也能互相照顧。

    當(dāng)林美聽(tīng)到周mama理想中的養(yǎng)老地是北上廣深一類的一線城市，至少也是杭州時(shí)，不由得想為周mama掬一把同情之淚……十年后的房?jī)r(jià)……不提也罷……

    出于一種不忍，林美問(wèn)周罄要不要讓她媽現(xiàn)在就給她買？現(xiàn)在北京的房?jī)r(jià)遠(yuǎn)沒(méi)有那么夸張。但周罄雖然對(duì)周mama有很多不滿，可她的想法是“我不要你的錢，我也不貪你的便宜”。這種意氣讓她甚至不屑于周mama許愿中的大房子。

    她說(shuō)：“不行，她現(xiàn)在那邊還有家庭，何況她現(xiàn)在又不回來(lái)，買了給誰(shuí)住？給我還是給我爸？不行，這就成我們占她便宜了。”

    林美只能眼睜睜看著“一出悲劇正上演”。

    天 冷以后，寢室里開(kāi)始嚴(yán)查亂用電器！這是因?yàn)槟程炷澄患夹g(shù)性的學(xué)霸私接電線后把整個(gè)寢室樓的變壓器給燒了，從下午回到寢室就發(fā)現(xiàn)開(kāi)不了燈，等下了晚自習(xí)回寢 室后，宿舍阿姨是舉著手電筒送她們上的樓。小賣部的蠟燭本來(lái)是一塊錢十根，一路賣到一塊錢四根還供不應(yīng)求。其他像火柴和打火機(jī)也被買走了，手電筒更是不用 說(shuō)，早就一掃而空。

    托這位英雄的福，寢室里開(kāi)始實(shí)行突擊檢查，看哪個(gè)寢室亂用電器就通知班主任，傳說(shuō)還有可能會(huì)有處分。

    趙老師把林美和鄭凱叫過(guò)來(lái)，很光棍的說(shuō)：“我就把女生寢和男生寢交給你們了，要是我們班被查出來(lái)一例，你們老師我的臉可就要丟光了?！彼€輕輕拍拍自己的臉。

    林美聽(tīng)懂了趙老師的潛臺(tái)詞：不是不讓你們用，是不讓你們頂風(fēng)用。

    下來(lái)后林美跟鄭凱兩人取得了共識(shí)。

    鄭凱說(shuō)：“我看先熬過(guò)這一個(gè)月吧？一個(gè)月以后，估計(jì)就不會(huì)查得太嚴(yán)了。”

    林美猜道，“我猜年后說(shuō)不定還會(huì)突擊檢查一下?！币簿褪菑氖轮醒榈绞辉律涎缓蟠蠹议_(kāi)始準(zhǔn)備期中考，這時(shí)什么檢查都要給考試上路。等考完放假三天后回來(lái)，可能還會(huì)有一兩次突擊檢查，全熬過(guò)就沒(méi)事了。

    林美說(shuō)：“要是能知道學(xué)生會(huì)檢查的時(shí)間就好了。”跟著她盯著鄭凱，她可是聽(tīng)說(shuō)鄭凱跟學(xué)生會(huì)的幾個(gè)人玩得挺好的。