回到學(xué)校，他把剛才遇到徐強(qiáng)的情況跟梁婉和劉秀秀講了一遍，幾人的神情都不輕松。

    事情發(fā)展到這里，復(fù)雜程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了當(dāng)初的預(yù)估。

    上吊之繩，三類感染體，還有疑似不老會(huì)插手的痕跡，令這所學(xué)校蒙上了一團(tuán)迷霧，沒(méi)有足夠的信息支持，短時(shí)間內(nèi)，他們很難查清真相。

    除非抓到徐強(qiáng)，可是對(duì)方很謹(jǐn)慎，就連和夏仁接觸用的都是幻術(shù)，本體隱藏在什么地方，更是無(wú)從得知。

    不過(guò)至少有一點(diǎn)他們能夠確定，那么徐強(qiáng)絕對(duì)會(huì)對(duì)那五名欺負(fù)他的學(xué)生動(dòng)手，這也是他露出的唯一破綻。

    確定了下一步的行動(dòng)方向之后，夏仁來(lái)到教職工宿舍，由于是臨時(shí)安排的，他的房間里只有木床、書桌、椅子之類的簡(jiǎn)單家具，就連被子都沒(méi)有。

    不過(guò)這并不是什么問(wèn)題，因?yàn)橄娜式裢肀緛?lái)也沒(méi)打算睡覺(jué)。

    他掏出手機(jī)，坐在椅子上，打開作家后臺(tái)，開始碼字。

    這樣很不方便，一根大拇指碼字的速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上鍵盤的，但他沒(méi)得選擇。

    追更者出現(xiàn)后，可以預(yù)見(jiàn)，將來(lái)他可能需要將全境污染一直連載下去，至少一兩年內(nèi)會(huì)是這樣，而他也不是什么時(shí)候都能夠坐在電腦前安心碼字的，斷更一天就是一千成就點(diǎn)，代價(jià)太大，所以不論是否愿意，他都必須要盡快適應(yīng)。

    凌晨四點(diǎn)的時(shí)候，窗外下了一場(chǎng)小雨，夏仁將今天的一萬(wàn)字設(shè)定好定時(shí)發(fā)布，習(xí)慣性地揉了揉眼睛，而后意識(shí)到，自從收容了無(wú)根之水后，自己的身體已經(jīng)很難疲憊了，更多的是精神上的，甚至就連周圍的環(huán)境溫度對(duì)他的影響，也不是那么明顯。

    距離天亮還有兩個(gè)小時(shí)，他平躺在硬木板上，沒(méi)有脫鞋子，很快進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。

    早上七點(diǎn)，沒(méi)有鬧鐘，夏仁是被電話鈴聲吵醒的。

    打電話的是劉秀秀：“又有受害者出現(xiàn)了！”

    夏仁一個(gè)激靈，翻身從床上坐起來(lái)，匆忙洗了把臉，然后來(lái)到校長(zhǎng)辦公室內(nèi)。

    梁婉，劉秀秀，和校長(zhǎng)已經(jīng)在等著他了。

    “詳細(xì)情況是怎樣的？”

    他剛進(jìn)門就問(wèn)道。

    校長(zhǎng)滿臉疲憊，解釋說(shuō)道：“這次的受害人不是學(xué)生，而是老師，早上六點(diǎn)四十五左右，警署給我打來(lái)電話，說(shuō)畢老師跳樓自殺了，我沒(méi)敢妄動(dòng)，首先想到的就是通知你們。”

    “跳樓自殺？”

    竟然不是上吊嗎？

    夏仁和梁婉對(duì)了一下眼神，問(wèn)道：“那個(gè)畢老師，是不是八年四班的班主任？”

    校長(zhǎng)肯定道：“就是她?！?/br>
    夏仁無(wú)奈的拍了拍腦袋：“竟然忘記這一茬了，肯定是徐強(qiáng)動(dòng)的手。”

    “你說(shuō)什么？”校長(zhǎng)疑惑道。

    “沒(méi)什么?！?/br>
    夏仁轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)劉秀秀說(shuō)：“你和那五名學(xué)生一個(gè)班，就暫時(shí)先留在學(xué)校，注意他們的動(dòng)向，一有什么情況就趕快通知我們。梁婉和我一起，去看看怎么回事?！?/br>
    “沒(méi)問(wèn)題?！眲⑿阈泓c(diǎn)點(diǎn)頭。

    校長(zhǎng)在一旁說(shuō)道：“我也一起去吧，畢竟是我們學(xué)校的老師，出了這么大的事情，如果我如果不出現(xiàn)，對(duì)畢老師的家屬也不好交代?！?/br>
    夏仁想了想，答應(yīng)下來(lái)。

    有著同事的身份，他們能夠順利進(jìn)入到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，因此也沒(méi)有聯(lián)系后勤部，三人開著兩輛車，一起前往畢老師家。

    由于是上班時(shí)間，交通有些擁堵，他們趕到事發(fā)小區(qū)的時(shí)候，地上只留了一大攤血跡，畢老師的尸體正在被抬上救護(hù)車。

    “李組長(zhǎng)？”

    夏仁一眼就看到了熟人。

    “你是那天跟著黃專家的年輕人?！?/br>
    李組長(zhǎng)走上來(lái)，跟他打了個(gè)招呼。

    “我可以看一下尸體嗎？”

    夏仁指著旁邊的救護(hù)車。

    李組長(zhǎng)雖然有些意外，但還是同意道：“可以。”

    夏仁和梁婉一起走過(guò)去，校長(zhǎng)猶豫一下，沒(méi)跟著。

    “你們和死者是什么關(guān)系？我事先說(shuō)好，尸體現(xiàn)在的模樣不太完整?！?/br>
    急救醫(yī)生警告道。

    “我們是同事?！?/br>
    夏仁無(wú)視他的警告，直接掀開沾血的白布。

    看到尸體的樣子，梁婉眉頭忍不住皺了一下。

    “真慘?！?/br>
    正如急救醫(yī)生所說(shuō)，尸體的臉部已經(jīng)完全看不出本來(lái)的樣子，頭骨破碎，腦漿溢散出來(lái)，和黑色的頭發(fā)混雜在一起，下巴向左傾斜到可怕的角度，一眼看上去，整張臉全是血污，甚至分不清眼眶原來(lái)的位置。

    當(dāng)然，也看不出她死亡時(shí)的表情。

    夏仁接著將白布掀的更高，表情愈發(fā)凝重：“她本來(lái)就沒(méi)穿衣服嗎？”

    “嗯?！?/br>
    急救醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭。

    夏仁把白布放下來(lái)，轉(zhuǎn)身來(lái)到畢老師跳樓的地方。

    摔成這樣，肯定是臉部著地，而且墜落的樓層不會(huì)太低。

    夏仁看著灰色地磚上浸滿的血跡，然后抬頭仰望。

    李組長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，看到他的樣子，疑惑問(wèn)道：“你過(guò)來(lái)，也是查案的？”

    根據(jù)上回的經(jīng)歷，他下意識(shí)的認(rèn)為，這個(gè)年輕人也屬于警督系統(tǒng)。

    夏仁沒(méi)肯定，也沒(méi)有否認(rèn)，而是說(shuō)道：“你不覺(jué)得有些奇怪嗎？”

    “你是說(shuō)……”

    “這棟居民樓一共十二層，路面距離居民樓足有兩米多的距離，中間全是草坪，如果是正常跳樓，受害人應(yīng)該是摔在草坪上，而陽(yáng)臺(tái)都裝有防護(hù)欄，根本沒(méi)有立腳點(diǎn)，除非她從天臺(tái)上助跑跳下來(lái)?！?/br>
    這點(diǎn)不用他說(shuō)，李組長(zhǎng)也早就想到了：“初步判斷這是一場(chǎng)兇殺案無(wú)疑，可是通往天臺(tái)的門一直都是鎖著的，受害人家中的陽(yáng)臺(tái)窗戶打開，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了她的拖鞋和指紋。受害人身上有被暴力侵害的痕跡，奇怪的是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)男性的精斑，具體還需要等法醫(yī)尸檢結(jié)果?！?/br>
    他很自然的將夏仁也當(dāng)做了可以討論案情的同事。

    夏仁砸了砸嘴，剛才看到尸體狀況的時(shí)候他就懷疑，沒(méi)想到真是這樣，不愧是青春期的少年。

    “受害人是單身嗎？”

    “不是?！?/br>
    李組長(zhǎng)回憶著剛才到手的檔案，說(shuō)道：“受害人有丈夫，不過(guò)最近在外出差，還沒(méi)有回來(lái)，”

    “我想上樓去看看?！?/br>
    “可以?！?/br>
    李組長(zhǎng)沒(méi)有拒絕。

    畢老師住在十樓，夏仁他們帶著鞋套和頭罩進(jìn)到屋里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)除了臥室里的床單凌亂之外，家里其余的地方都很整潔，臥室的書桌上擺滿了厚厚的書籍和教案本，大概是通風(fēng)不好，空氣中飄蕩著一股極淡的咸腥味。

    沒(méi)有掙扎的痕跡，可能徐強(qiáng)用幻術(shù)cao控了對(duì)方。

    梁婉掏出符紙?jiān)诖蟠采腺N了一下，上面舊印的圖案立刻顯現(xiàn)出來(lái)，表明這里遭受了污染。

    夏仁來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到了邊兒上擺放的一雙棉拖鞋。

    他伸頭朝下面看了看，心里推測(cè)著各種可能性，覺(jué)得畢老師大概率是被扔出去的。

    確定了是徐強(qiáng)做的后，夏仁便準(zhǔn)備離開，畢老師死后，對(duì)方的下個(gè)目標(biāo)，肯定是那五名學(xué)生，劉秀秀一個(gè)人不知道能不能應(yīng)付過(guò)來(lái)。

    臨走之前，他對(duì)李組長(zhǎng)囑咐了一句：“這個(gè)案子你最好還是交給黃秋遠(yuǎn)比較好。還有這個(gè)房間，最好不要待太久?！?/br>
    剛才梁婉的那一張舊印，并沒(méi)有能將污染完全消除。

    “你是不是知道些什么？”李組長(zhǎng)問(wèn)道。

    夏仁沒(méi)有和他過(guò)多的解釋。

    下了樓，校長(zhǎng)還需要去警局做個(gè)筆錄，講一下畢老師最近在學(xué)校的情況，他們倆擔(dān)心劉秀秀的安危，著急回到學(xué)校，就沒(méi)有一起。

    “放任一間被污染的屋子，不會(huì)出什么問(wèn)題嗎？”

    車?yán)镏挥兴麄儍蓚€(gè)人，夏仁將心中的疑問(wèn)講了出來(lái)。

    梁婉解釋說(shuō)道：“按照你的說(shuō)法是感染體對(duì)吧，它們誕生的條件也很苛刻，沒(méi)那么簡(jiǎn)單的。而且我手中的印紙可不像鈔票一樣能夠源源不斷的制造出來(lái)，在基金會(huì)里，只有c級(jí)以上的調(diào)查員才有資格申領(lǐng)，并且數(shù)量被嚴(yán)格把控，那間屋子的污染沒(méi)有那么強(qiáng)烈，剛才用的那一張就夠我心疼了?！?/br>
    夏仁還是第一次知道，怪不得昨天晚上去鄭朗家家訪之前跟她多要一張都不給。

    梁婉回答完問(wèn)題，就低下頭，也不知道在想些什么。

    他們回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)半了，剛走到教學(xué)樓，袁主任就找了過(guò)來(lái)，在他身后，還跟著八年級(jí)的年級(jí)主任。

    “畢老師的事情我也聽(tīng)說(shuō)了，唉?！?/br>
    “有什么事嗎？”

    夏仁打斷他的感慨，問(wèn)道。

    袁主任搓了搓手，他今天的精神狀態(tài)更加差了，發(fā)型都沒(méi)有昨天整理的那么仔細(xì)，露出了頂部的一片光滑。

    “是這樣的，畢老師本來(lái)是教三個(gè)班的語(yǔ)文，今天上午排的課是滿的，突然發(fā)生了這樣的事，一時(shí)間人手不足，所以想請(qǐng)你在第三四節(jié)代一下四班的語(yǔ)文課?！?/br>
    “這個(gè)沒(méi)問(wèn)題?！本退銓?duì)方?jīng)]有來(lái)找自己，他也要留意四班的情況，如此正好。

    袁主任松了一口氣，他還有一大堆的事情要忙，隨后就離開了。

    夏仁抬頭望了一眼天空，自從他們進(jìn)入校園開始，已經(jīng)下了兩場(chǎng)雨，但是頭頂?shù)臑踉凭鸵恢蔽丛⑷ィ捎诹璩康哪菆?chǎng)小雨，空氣中濕度很重，泛起的薄霧到此時(shí)也沒(méi)有消退。

    他呼吸了口冰涼的空氣，讓自己疲憊的大腦清醒一些，隨后開始在校園里閑逛，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么線索。

    上吊之繩不知道還能不能出現(xiàn)，現(xiàn)在又冒出來(lái)一個(gè)徐強(qiáng)，讓他們一直處于被動(dòng)狀態(tài)。

    現(xiàn)在污染還沒(méi)有爆發(fā)，那些億萬(wàn)年前就來(lái)到藍(lán)星的古老種族們隱藏于世界各個(gè)角落，以及……舊日支配者。

    “真是頭疼?！?/br>
    夏仁撿起了過(guò)去兩年積累下的習(xí)慣，揉了揉發(fā)脹的太陽(yáng)xue。

    ……

    ……

    “文若，你今天怎么不太一樣？”

    冬梅手肘撐在課桌上，雙手捧著下巴，狐疑的目光看著她。

    鄭文若沒(méi)敢跟她對(duì)視，低下頭，小聲說(shuō)：“哪里不一樣？”

    “哪里都不一樣?！?/br>
    冬梅歪了歪頭，忽然一只手伸過(guò)去，摸摸她束在背后的頭發(fā)，驚訝說(shuō)道：“你頭發(fā)怎么好像長(zhǎng)了不少？”

    鄭文若撥開她的手，弱弱地說(shuō)：“肯定是你看錯(cuò)了?！?/br>
    “是嗎？”

    冬梅更加疑惑，正要追問(wèn)的時(shí)候，教室角落的喇叭響起，上課時(shí)間到了。

    夏仁拖著步子，滿臉頹廢的走上講臺(tái)，站定，然后嘆口氣：“今天由我來(lái)給你們代課?！?/br>
    “嘩——”

    底下一陣歡呼聲。

    學(xué)生們都對(duì)這個(gè)長(zhǎng)相帥氣，且喜歡講故事的年輕老師抱有很大的好感。

    冬梅看到同桌鄭文若仰著頭，好像又看呆了。

    “嘿嘿，還說(shuō)你不喜歡這個(gè)老師，等下課看你拿什么否認(rèn)。”

    ……

    ……

    兩節(jié)課很快過(guò)去，中午吃飯時(shí)間，三個(gè)人碰了一下頭，都表示自己毫無(wú)收獲，整個(gè)上午，徐強(qiáng)連頭都沒(méi)有露一下。

    劉秀秀陪著梁婉去校園里逛逛，夏仁一個(gè)人轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，想起前天下午第一次見(jiàn)到徐強(qiáng)的地方，于是再次來(lái)到那棟教學(xué)樓。

    旁邊的那個(gè)廢棄教室已經(jīng)換了一把新的門鎖，夏仁左右看看沒(méi)有人，伸出觸手扒住頭頂通往天臺(tái)的入口，將自己抬了上去。

    站在天臺(tái)上，可以俯瞰大半個(gè)校園，他干脆盤腿坐了下來(lái)，靜靜的望著下方的學(xué)生們來(lái)來(lái)往往，順便還看到花園里有兩個(gè)學(xué)生在偷偷親嘴。

    過(guò)了一會(huì)兒，身后傳來(lái)動(dòng)靜。

    夏仁轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)學(xué)生也爬到了天臺(tái)。

    雙目對(duì)視，鄭文若有些慌亂，站在原地手足無(wú)措。

    “過(guò)來(lái)吧，聽(tīng)話，不然我跟學(xué)校舉報(bào)你違紀(jì)。”

    夏仁拍拍自己身邊的位置。

    鄭文若先是驚訝，然后無(wú)可奈何地咬了咬嘴唇，走過(guò)來(lái)。

    夏仁上下仔仔細(xì)細(xì)地打量她一眼，雖然穿著寬大的校服，但她本身的容貌和身材就不錯(cuò)，如果進(jìn)到大學(xué)里好好打扮一番，肯定能夠成為?；?jí)別的女孩子。

    “別害怕，坐我旁邊。”

    鄭文若在猶豫。

    “放心，我不會(huì)對(duì)你做太過(guò)分的事。”

    夏仁繼續(xù)說(shuō)道。

    聽(tīng)到這話，鄭文若更加猶豫了。

    “私自來(lái)天臺(tái)，被學(xué)校知道，可是要記過(guò)的?！背嗦懵愕耐{。

    沒(méi)辦法，鄭文若再不情愿，也只能坐下來(lái)。

    夏仁盯著她的臉，看了好一會(huì)兒，直到對(duì)方面色發(fā)紅，他才摸摸下巴，說(shuō)道：

    “你不是鄭文若?！?/br>