僅僅這些還算不上新穎獨(dú)特，只能算是卓陽第一次出考卷就十分能抓住出題要點(diǎn)。有這方面的天賦。最獨(dú)特的地方是，卓陽的那些“實(shí)戰(zhàn)題”，給人很強(qiáng)烈的畫面感。

    每次摸你實(shí)戰(zhàn)的理論考試，考官們出題的模式都和初中高中的應(yīng)用題一樣。

    什么哥哥在前面跑，meimei在后面追，問meimei多久能追上哥哥。

    不再求數(shù)字計(jì)算，但是提問的方式倒是差不多的。

    而且卓陽的題目卻給大家一種，看故事的感覺，比如題目1，明明寫a沒有武器就可以了，偏偏寫了a為了裝逼，手里拿著柳條。

    比如題目2，明明只要寫a受對(duì)方三掌就夠了，卻還安排了，a要保護(hù)眾人的背景。

    整個(gè)題目就像是看小說一樣的精彩。還附贈(zèng)懸疑類的。

    比如題目3，a和同伙遇到了b，b是反派，陰險(xiǎn)狡詐，但是b手中有a好友的神兵只能前往，一行人從頭到尾都被禮遇，享用大餐……（省略一定的描寫），請(qǐng)問，導(dǎo)致伙伴們中毒的因素是什么？并且寫出理由。

    新奇，有趣，靈動(dòng)，畫面感十足，并且題目很戳中要點(diǎn)，既考驗(yàn)了大家對(duì)招式應(yīng)對(duì)，又考了心境心性，還附贈(zèng)醫(yī)毒知識(shí)以及邏輯推理。

    “人才啊～”俞朔立刻肯定的卓陽在這方面的能力。并且真誠(chéng)的邀請(qǐng)卓陽……“以后的考卷都你包了吧。嚴(yán)禁泄題?！?/br>
    卓陽自然是理所當(dāng)然的接受了這個(gè)任務(wù)，寫完了金庸還有古龍，寫完了古龍還有黃易，溫瑞安等等……

    就算是寫完了他們的，還有各種網(wǎng)絡(luò)小說……好吧網(wǎng)絡(luò)小說記不得多少了。

    他還有系統(tǒng)的虛擬對(duì)戰(zhàn)呢，至少在環(huán)境描寫和對(duì)最后結(jié)果的判斷上，依舊十分便利。

    出過了考題后，卓陽理論出眾，眼光精準(zhǔn)的名號(hào)徹底被“官方認(rèn)證”。這導(dǎo)致卓陽更加受歡迎了。想要找卓陽“探討人生”。

    畢竟有時(shí)候后，練著練著總會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生點(diǎn)懷疑，為了不存在的事情去打擾老師不太好，但是同學(xué)之間就好多了。對(duì)打一下，討論一下，問一問什么的，多么美好。

    大家也有分寸，在最初的振奮過后都略微趨于理智了。不過再理智也不妨礙大家把卓陽當(dāng)“國(guó)寶”養(yǎng)著。

    校內(nèi)論壇上

    ＃別攔著我，那個(gè)a絕對(duì)是個(gè)種馬男＃

    什么情況下，面對(duì)兩儀劍法，還得用柳條回應(yīng)？絕對(duì)不是敢傷害對(duì)面的美人?。?！

    1l：lz沒嘗試了吧，這題你肯定答錯(cuò)了，兩儀劍法多是情侶練的。所以一定是情侶合心怒斬插足男。

    2l：為啥不是插足女？

    3l：因?yàn)閍君出現(xiàn)了好幾題，給人的感覺都是男的。不過這不是重點(diǎn)！你們要聯(lián)系前后題來看啊?。。?/br>
    事情應(yīng)該是這樣的。

    a君傾慕b君（見第三題），結(jié)果b君喜歡a君的那位有神兵的好友。為了讓a君死心，找來了會(huì)兩儀劍法的人圍攻a。a歷經(jīng)磨難，傷痕累累打敗了兩儀組合（我寫的答案是拼命，置之死地而后生，你們覺得對(duì)嗎？）打了小的來了老的。

    老的就是第二題中的高手，的那是高手是不樂意b君和神兵朋友在一起的，于是放水讓a君過了。

    第三題就更簡(jiǎn)單了，a君才不是為了好友神兵呢，就是沖著b君去的。（毒藥絕對(duì)是b君敬的酒?。。。?/br>
    4l：呵呵，愚蠢的凡人。

    5l：樓上什么意思，不服來戰(zhàn)！

    6l：你們都沒看出這題目的真諦嗎？a君愛的是第二題那個(gè)打了他三掌的高手！

    7l：什么！?。?！

    8l：不信。

    9l：不可能，還不如樓主的種馬路線呢。

    10l：高手要?dú)⒁蝗糊執(zhí)祝琣攔住了，a為什么攔住？當(dāng)然是為了不讓心上人再造殺虐。高手要?dú)⒛侨喝?，a來攔，高手就退而求其次允許a三掌了事，一個(gè)人的命妥妥換那么多人的。怎么看都是手下留情了吧，高手絕對(duì)也對(duì)a暗生情愫，此刻一定暗恨“你為什么要幫助他們”！

    然后天雷勾地火的，一掌含怒攻擊，你竟然幫助我的敵人，第二掌含恨攻擊，你竟然用性命來威脅我。為了這些人，用自己的生命來對(duì)付我！第三掌含情攻擊——我知道我們之間不可能，我們隔著年齡，輩分，武功，立場(chǎng)，那么……就讓你死在我的手里。

    11l：5555好感人，我被樓上的形容感動(dòng)了。

    12l：突然覺得b君啊，好友啊，兩儀啊，出現(xiàn)得都太沒必要了。

    13l：a君沒死，他突破了，高人你醒醒啊，你們還是有希望的，他離你更近了，a君心里都是你啊。

    14l：你們……考試都填這個(gè)？

    15l：高人一定是個(gè)中年美大叔，你們覺得呢？

    16l：我覺得是個(gè)帥爺爺，君生我未生，我生君已老，君恨我生遲，我恨君生早。

    17l：沒人支持中年美婦？

    18l：年齡，性別，應(yīng)該不是什么問題，阻撓兩個(gè)人在一起的，我覺得是仇恨或者……信仰？

    19l：高手是少林高僧嗎？

    20l：也有可能是道家高手，不知道是全真教還是自然教的。

    21l：我覺得是佛門——施主，你離我越近，我就離佛越遠(yuǎn)。

    22l：好虐……我去找卓陽，一定要讓方丈和a在一起。

    23l：喂喂，我佛慈悲……和高手形象不符吧。他還要?dú)執(zhí)讉兡亍?/br>
    24l：沒準(zhǔn)龍?zhí)资悄Ы讨腥四兀鹩信拷饎?，更何況愛情兩個(gè)字，一向是千古魔障。

    25l：認(rèn)真考試的飄過……

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