穿過來前，還是苦逼高三狗的少年條件反射地：“這首送別詩采用了……手法，寄托……的情懷，表達(dá)……的追求，袒露……的心跡，抒發(fā)……的思想感情，起到……的作用?！?/br>
    腦子里還順便回憶老師的諄諄教誨：六分詩詞賞析，必須分一、二、三點來回答，一點兩分。

    李白聽得一愣一愣的，捋著胡子回想：自己當(dāng)時真的有這么多想法嗎？

    少年說完后，仿佛激活了什么開關(guān)，眼睛亮晶晶地凝望詩仙：“我有些問題，想要問您！”

    李白沒太反應(yīng)得過來：“什么問題？”

    “先生，‘五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風(fēng)’，是以‘金市’‘銀鞍’這樣的地豪與物奢，烘托出少年游俠的意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)流瀟灑嗎？”

    李白：“？”

    “先生，‘朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還’可是用典《水經(jīng)注》那句‘朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也’？”

    李白：“是……”

    “那，后面那句‘兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山’，也是同一處用典，為《水經(jīng)注》最后那句‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳’？”

    李白還沒來得及回復(fù)，少年已如炮彈連珠：“《將進(jìn)酒》磅礴大氣，它是寫于您第一次游皇城時的意氣煥發(fā)，還是政途受阻后，哀而不傷的恣肆行樂？我個人認(rèn)為是后者，《將進(jìn)酒》字字欲飛，縱橫睥睨的豪情，‘人生得意須盡歡’的似樂實悲，到‘與爾同銷萬古愁’的似悲實樂，全篇鬼斧神工，悲樂翕張，是輕狂，而非病狂失心，似憤慨，又有豪邁……”

    李白：“……”

    他心情有些復(fù)雜。

    先不管說得對不對——反正都沒他這個原作者想的對，但是，少年洋洋灑灑長篇大論去分析時，眸中含光的興奮與盼他解答的期待，無一不在表明對方的真心。

    老天待他不薄。哪怕初時喚醒他的后輩并非如他所想，是一個不拘小節(jié)，會拿前人詩文開玩笑，又小小年紀(jì)敢殺妖的游俠兒，可后來的小少年卻極其對他胃口，尤其是，還喜歡他寫的詩。

    ——這才是他想要的傳人。

    李白望著林稚水的目光，詭異地多了幾分慈愛，“好，我教你寫詩?！?/br>
    正亢奮提問的林稚水：“……啊？”

    既然做下決定，李白一言一行只全按著對入室弟子的標(biāo)準(zhǔn)去做。

    詩文相通，李白寫詩有一股一氣呵成的靈氣，林稚水跟著他學(xué)習(xí)，文筆提升的同時，文字世界也發(fā)生了翻天覆地的變化。

    阮小七舒服地暢吟，雙臂舒展，一呼一吸吞吐靈氣，身上受的傷在極速恢復(fù)。

    郭靖打了一套拳，本是風(fēng)聲拳聲假做的龍吟聲，居然真的出現(xiàn)金龍嘯天之意。

    包公更加耳聰目明，看螞蟻窩也能從蛛絲馬跡里推斷出它們是要去墻角還是要上樹。

    吳用深感頭腦轉(zhuǎn)動得更加靈活，倘若再經(jīng)歷一遍水滸傳，他覺得自己能直接暗中cao作，把宋江坑到稀里糊涂登基，也省得兄弟們死的死，傷的傷，走的走。

    *

    李白越教越覺得這個弟子讓他滿意，靈性十足，教起來不費(fèi)力，性子也像他，相處起來極其合拍。

    最讓他滿意的一點是，林稚水看過他的詩！幾乎是信手拈來，他說出上句，林稚水就能接下一句，活像全文背誦后還抄寫帶默寫，刻在骨子里似的。

    教著教著，他們就熟了，李白也就和他說了自己年輕時候的妙事。

    “我也曾被妖王追殺到上天無路入地?zé)o門，那時候我已在思考，要不要拔劍自刎，留個體面?！?/br>
    林稚水緊張地抓著自己的手，“這么兇險嗎？我怎么記得，大家都津津樂道您運(yùn)氣好，比如這次妖王追殺，正遇上地崩山摧，將妖王掩埋。”

    說到“地崩山摧”時，林稚水覺得這個形容有點耳熟，可越是去想，越是抓不到那根尾巴。煩躁得慌。

    李白點頭：“是啊，地崩山摧?！彼溃骸叭粽f運(yùn)氣好，也得確能那么說，所以，死的才是那妖王，不是我?！?/br>
    林稚水忍不住又八卦了一下，關(guān)于這邊的李白的些許傳說：“大家都傳師父您確實是神仙下凡，天定之子，那時候海上追寇，?？苷讨笔侄瘟说?，幾番戲弄于您后正要驅(qū)船遠(yuǎn)去，竟有海波推船，轉(zhuǎn)瞬間，您就追上了海寇，將其頭顱斬下?！?/br>
    李白：“……天定之子實屬夸張，只不過是靈感來了。”

    沒等林稚水想明白，李白就著這事順嘴說：“那時亂世，時局動蕩，巨寇出沒，我才以長劍清之。后來我發(fā)現(xiàn)，只要事態(tài)不穩(wěn)，斬再多草寇，也還會有人鋌而走險?！?/br>
    “然后，先生就加入了高宗的軍隊，做了護(hù)國神劍。”

    李白瞅他：“還稱先生？”

    林稚水一赧：“師……師父?！?/br>
    李白這才點頭：“不錯，若非如此，我也不會摻和逐鹿之事。”

    林稚水有感而發(fā)：“我志在刪述，垂輝映千春——我記得這句詩是師父所作，師父不僅寫出來，也確實去做了?！?/br>
    李白凝著他，相處以來，某個匪夷所思的念頭越發(fā)在腦海中明顯，忽地笑了：“除邪扶正之事，你不也做了嗎？不過舞象之年，便敢殺妖了。”

    林稚水：“咦，師父怎么知曉的？”