對(duì)方的樣子讓他想起自己決心接手埃爾梅羅教室的那一天。

    “為什么會(huì)突然這么做？”

    他還是忍不住問(wèn)。

    “因?yàn)橛袀€(gè)人告訴我說(shuō)，能救一個(gè)救一個(gè)吧。”

    特洛伊皺著眉頭笑了出來(lái)。

    第62章

    考列斯·弗爾維吉, 弗爾維吉家這一代的魔術(shù)師，和穆吉克一樣，也是特洛伊很早就認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多的幾個(gè)人類之一。

    同為尤格多雷米亞派閥的魔術(shù)師家系, 他們之間的聯(lián)系比普通時(shí)鐘塔的學(xué)生還要多那么一些——也因此，特洛伊對(duì)于弗爾維吉家族的辛秘也還算有點(diǎn)了解。

    他家的情況和自己家恰恰相反。

    在降靈術(shù)領(lǐng)域上擁有很強(qiáng)天賦的jiejie, 甚至早年一直被稱之為“尤格多雷米亞的珍寶的那名女性, 性格和認(rèn)知上并不適合成為繼承家系的魔術(shù)師，”。

    經(jīng)過(guò)家族內(nèi)部一番有些血腥——考列斯險(xiǎn)些因此被秘密處死——的爭(zhēng)議之后，最終的結(jié)果是, 菲奧蕾·弗爾維吉放棄家族的刻印成為了普通人，而考列斯則輾轉(zhuǎn)來(lái)到時(shí)鐘塔，成為埃爾梅羅二世的弟子。

    棕色短發(fā)的年輕人也戴著眼鏡，是時(shí)鐘塔為數(shù)不多的幾個(gè)會(huì)上網(wǎng)的人（……）之一?，F(xiàn)代魔術(shù)科，總歸和這個(gè)世界的步調(diào)保持得比較緊密。

    “特洛伊先生。”

    對(duì)方也同樣沒(méi)有稱呼他的姓氏：“聽(tīng)說(shuō)你想要借流電魔術(shù)的發(fā)生裝置……”

    這種設(shè)備有能夠cao縱人體生物電流的能力, 從這個(gè)角度對(duì)人類的生命活動(dòng)產(chǎn)生干涉，但和特洛伊的預(yù)期效果不同, 這種干涉不僅有限，想要對(duì)多個(gè)人產(chǎn)生作用的時(shí)候, 還極度需要依賴電力供應(yīng)。

    從電力來(lái)汲取魔力的術(shù)式已經(jīng)有人開(kāi)發(fā)，但那大都是要利用閃電之類的自然電能，人為通電雖然也有可能, 可耗電量大得像是成群結(jié)隊(duì)的礦機(jī)在挖比特幣……根本不是普通人能消受的程度。

    “抱歉啊，難得您找到時(shí)鐘塔這邊來(lái)?！?/br>
    考列斯露出赧然的表情：“如果是jiejie在這里的話, 她一定會(huì)有辦法……”

    同樣被羅榭的實(shí)力甩得一騎絕塵的特洛伊覺(jué)得自己沒(méi)有理由去怪罪考列斯, 他搖搖頭：“我再去問(wèn)問(wèn)別人吧, 像是植物科和傳承科, 總會(huì)有辦法的?！?/br>
    但表情看上去不像是“會(huì)有辦法”的模樣呢——考列斯和站在一邊旁聽(tīng)的格蕾在心里想, 特洛伊先生不是那種很能藏住心事的類型。

    離開(kāi)了時(shí)鐘塔又沒(méi)有家系的支持，在神秘的世界里做什么都是不太方便的。

    就在這時(shí)，韋伯·埃爾梅羅·維爾維特吐出一口煙圈，在煙氣當(dāng)中看了過(guò)來(lái)：“那么總之，大家都來(lái)想想辦法吧——畢竟已經(jīng)知道了不得了的大事，不做點(diǎn)什么也說(shuō)不過(guò)去?！?/br>
    于是，第二天。

    埃爾梅羅教室里，多了一名明顯超齡的陌生面孔。

    “今天的課題是，如何用有限的手段，締造出生命維持裝置?！?/br>
    韋伯用長(zhǎng)桿教鞭敲了敲黑板：“魔術(shù)師之間也很容易產(chǎn)生爭(zhēng)斗，無(wú)論是從自我保護(hù)的角度考慮，還是未雨綢繆的慎重，哪怕是為了順利將家系和刻印延續(xù)到下一代，這種課題都有其存在的意義。”

    “太啰嗦了啊埃爾梅羅老師！直接進(jìn)入課題不就好了！”

    斯芬雙手作擴(kuò)音喇叭狀在臺(tái)下起哄，捱了韋伯的一記粉筆頭，夸張得像是中了彈一樣倒下。

    韋伯沒(méi)有理他，在黑板上寫(xiě)下一長(zhǎng)串復(fù)雜的魔術(shù)符號(hào)。

    “手段僅限于埃爾梅羅教室里在場(chǎng)的人能夠使用的辦法，具體形式由大家來(lái)討論完成，要求是制作成禮裝形式，完成之后會(huì)有具體使用來(lái)檢測(cè)成果的機(jī)會(huì)?！?/br>
    說(shuō)到這里，他話鋒一轉(zhuǎn)：“參與的每個(gè)人需要在完成之后撰寫(xiě)一份相關(guān)的論文，在下周末之前交到我的辦公室里。”

    這句話又引得了一片噓聲。

    “但是，在瀕死狀態(tài)下保留生命活性，這可是大課題??！”

    伊薇特托著下巴：“還要考慮到敵人補(bǔ)刀的場(chǎng)面呢，如果直接把頭砍掉那就徹底完蛋了吧？”

    “所以才說(shuō)要所有人齊心協(xié)力嘛！要是一下子就能解決的那種簡(jiǎn)單情況，埃爾梅羅老師也不會(huì)讓所有人一起來(lái)想辦法對(duì)吧？”

    奧爾格·拉姆轉(zhuǎn)過(guò)頭去看伊薇特：“我倒是覺(jué)得這是很有意思的課題?！?/br>
    “制作禮裝，這可是我最不擅長(zhǎng)的部分了，該死的……弗拉特這一次好占便宜！從無(wú)中創(chuàng)造新物，像他的魔術(shù)肯定會(huì)很方便吧！”

    斯芬·古拉雪特從桌子底下爬了上來(lái)，開(kāi)始口頭攻擊自己的同學(xué)。

    “別隨便把其它人的魔術(shù)說(shuō)得這么容易啊！混沌魔術(shù)很難控制的！”

    弗拉特·艾斯卡爾德推著對(duì)方的臉想要把他挪開(kāi)，但斯芬已經(jīng)快樂(lè)地?fù)淞诉^(guò)來(lái)要和他貼貼，導(dǎo)致周?chē)耐瑢W(xué)都坐得更遠(yuǎn)了一些。

    傳承一千八百年以上的地中海魔術(shù)師世家，特洛伊坐在更后排觀察著這位少年，艾斯卡爾德家族的長(zhǎng)子，天惠的忌子，在整個(gè)時(shí)鐘塔也算是排得上名號(hào)的人物……

    傳說(shuō)，他的父母曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)于驚駭孩子的才能而五次試圖殺了他，但都未能成功，之后輾轉(zhuǎn)來(lái)到埃爾梅羅教室求學(xué)，無(wú)論是魔術(shù)回路的質(zhì)量還是數(shù)量都是最上乘的標(biāo)準(zhǔn)。

    “不過(guò)我從一開(kāi)始就在想了，這位到底是什么人？”

    蝶魔術(shù)的后繼者，沃納·西澤蒙德伸手指著特洛伊的方向：“他根本不是這里的學(xué)生吧？”