一個(gè)“脾氣很好但是打架很酷”的老師，比一個(gè)單純“脾氣很好的物理老師”要吸引人得多。

    特洛伊本人無(wú)法理解怎樣才是如今孩子們眼里的“很酷”，他在對(duì)方這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候從來(lái)不會(huì)思考這種多余的問(wèn)題，但至少對(duì)于很受歡迎這點(diǎn)，他還算喜聞樂(lè)見(jiàn)。

    四平八穩(wěn)地上完課之后，甚至還會(huì)有孩子來(lái)向他咨詢“青春期的小問(wèn)題”。

    哪怕他對(duì)于青春期理論上該有的問(wèn)題一無(wú)所知，但聊天，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生們的問(wèn)話，也是教師責(zé)任當(dāng)中的一部分。

    “所以，特洛伊老師，您在這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候沒(méi)有喜歡過(guò)什么人嗎？”

    學(xué)生們帶著好奇而八卦的表情，想從他們新老師那里挖掘來(lái)什么消息：“我們也想聽(tīng)?wèi)賽?ài)方面的建議！”

    特洛伊看著面前圍著一圈的人——除了女孩子以外，居然還有好幾個(gè)男生……現(xiàn)在的男生也會(huì)關(guān)注這個(gè)嗎？還是說(shuō)單純?yōu)榱诉@種事情感到好奇……但他實(shí)在提供不出來(lái)什么有話題性的回答，只能搖搖頭，表示自己整段學(xué)生時(shí)代里都沒(méi)有面臨過(guò)這樣的問(wèn)題。

    “就連大學(xué)里也沒(méi)有？”

    大家感到難以置信。

    “就連大學(xué)里也沒(méi)有?！?/br>
    特洛伊很肯定地說(shuō)到。

    大家發(fā)出了可怕的噓聲，壓根沒(méi)人相信。

    在如今這個(gè)大學(xué)環(huán)境里，不去享受戀愛(ài)的似乎才是少數(shù)，而特洛伊展現(xiàn)出來(lái)的格斗技巧和本人的相貌，又讓他不像是那種校園里不受歡迎的類型，學(xué)生們紛紛搖頭，譴責(zé)自己的老師不夠誠(chéng)實(shí)，都已經(jīng)教書(shū)了還在騙小孩。

    特洛伊騎虎難下，只能說(shuō)自己的大學(xué)同學(xué)基本都已經(jīng)失聯(lián)了一多半，工作了以后的同事也大都局限于職場(chǎng)的工作話題，很少涉及私人的內(nèi)容。

    “那也太糟糕了吧，你沒(méi)朋友的嗎？”

    學(xué)生們震驚，“還是說(shuō)弗雷因老師你其實(shí)不太擅長(zhǎng)社交……”

    大家越想越覺(jué)得靠譜，不然為什么他現(xiàn)在這個(gè)年齡還沒(méi)有交往的對(duì)象，雖然只相處了很短暫的一段時(shí)間，但特洛伊在教學(xué)上的認(rèn)真態(tài)度足夠掩蓋他經(jīng)驗(yàn)上的不足。

    教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)展了兩周有余，特洛伊這段時(shí)間都住在澤維爾天才少年學(xué)校的教師公寓里，整個(gè)人深居簡(jiǎn)出，甚至連學(xué)校的范圍都沒(méi)怎么踏出去過(guò)。這所學(xué)校里有自己通勤的教師，也有常年住宿在這里的類型，特洛伊明明不是變種人卻選擇了后者，也讓很多人摸不著頭腦。

    “我不想租房。”

    他本人提供的答案非常簡(jiǎn)單樸素：“又未必要在威徹斯特常駐，在這里買(mǎi)房的話也不太方便?！?/br>
    但這句話也意味看他大概率不會(huì)在這里一直扎根下來(lái)，學(xué)生們和偶爾來(lái)蹭課的x戰(zhàn)警心里都有些犯嘀咕。斯科特還因此特意去問(wèn)過(guò)一次查爾斯校長(zhǎng)，只不過(guò)對(duì)方的回答讓他更加摸不看頭腦。

    “我們這里收容那些需要幫助的人?！?/br>
    對(duì)方笑著回答：“破碎的人，迷茫的人，還沒(méi)有下定決心的人，他們都是我的學(xué)生?！?/br>
    “……所以他到底是什么來(lái)路？您是讀了他的心嗎？”

    斯科特不是那種擅長(zhǎng)猜謎的類型，他直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)道。

    “我讀不了太詳細(xì)的內(nèi)容，他的精神領(lǐng)域和很多人不一樣，有看很復(fù)雜的防御設(shè)施?！?/br>
    查爾斯溫和地回答：“他們那類人都是這樣，就像是在大腦里豎起來(lái)了一個(gè)禁止入內(nèi)的警示牌?！?/br>
    “那你還讓他來(lái)這里教書(shū)？”

    斯科特皺眉。

    “這也是他旅途的一部分。”

    澤維爾笑得高深莫測(cè)：“我們是他的風(fēng)景，他也是這里的教師?！?/br>
    “你在說(shuō)什么？”

    “一首亞洲人的詩(shī)，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你[1]。對(duì)于弗雷因先生來(lái)說(shuō)，在這里的生活也是他重要的一站，而他對(duì)于這里的孩子們而言也一樣?！?/br>
    查爾斯說(shuō)：“我送你一本翻譯過(guò)的詩(shī)集看看？”

    “不了不了?！?/br>
    斯科特拒絕得飛快，他的腦子里塞不進(jìn)多少文學(xué)藝術(shù)類的內(nèi)容：“我去訓(xùn)練，最近在特訓(xùn)，比較忙?！?/br>
    他步履匆匆地離開(kāi)了。

    另一邊，特洛伊已經(jīng)被問(wèn)到了“最近有沒(méi)有人約他出門(mén)”，如果沒(méi)有的話，有些早熟大膽的學(xué)生希望特洛伊能想辦法帶他們?nèi)ゾ瓢晒涔?，有成年人引路的話，一切都?huì)方便很多。

    新人物理教師很嚴(yán)肅地拒絕了這些提議：“未成年飲酒本身就不對(duì)，別想這些，我是不會(huì)同意的?！?/br>
    “嘖，和校長(zhǎng)一樣難說(shuō)服……還以為你會(huì)比較好說(shuō)話?！?/br>
    “當(dāng)工程師的時(shí)候畫(huà)但凡出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，引發(fā)的都會(huì)是難以想象的結(jié)果喔。”

    特洛伊伸手挨個(gè)敲他們的腦門(mén)：“想想橋梁垮塌或者隧道塌陷帶來(lái)的后果吧，干什么都要講規(guī)矩。”

    “嘩！那老師你出過(guò)事故嗎？”

    特洛伊的表情一變，他想起漢默工業(yè)時(shí)候的經(jīng)歷，沉默了一下。

    “……經(jīng)歷過(guò)，當(dāng)事人差點(diǎn)死掉?！?/br>
    問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的小男孩立刻訕訕閉嘴，同學(xué)們當(dāng)中有擅長(zhǎng)察覺(jué)氣氛的孩子，立即強(qiáng)行跳轉(zhuǎn)了話題，去問(wèn)特洛伊最近如果空閑下來(lái)有沒(méi)有安排。

    “是有的，打算去一趟紐約。”

    特洛伊忍不住碰了碰自己口袋里的手機(jī)，在談及“紐約”的時(shí)候，這個(gè)他生活過(guò)很多年的城市似乎也被賦予了一點(diǎn)點(diǎn)不同的意義。